最後一次修改：9 5 月, 2025

政策 5090 P1 對所有員工專業行為的期望

• 下載政策 5090 P1 對所有員工專業行為的要求 

普羅沃市教育局董事會支持學生的課外活動和聯課活動，特別是在中學階段。校區董事會進一步支持聘請一些員工，這些員工也可以教練/顧問經批准的運動隊、俱樂部以及課堂延伸的聯合課 程活動。然而，董事會承認，有些總教練/活動顧問和助理可能不是來自校區僱員。

董事會進一步感謝許多教練和活動贊助者，他們為學生提供了無數的活動和機會。這些個人都處於影響學生的重要而特殊的位置。因此，董事會制定了本政策，以提醒大家，體育和活動的核心是希望學生能夠發展技能、興趣，並因此留下終生的美好回憶。

無論教練／活動顧問是否在學區內擔任其他職位，所有擔任此類職務的個人（包括志願者）均被視為雇員，並必須遵守以下期望：

• 所有直接與學生一起工作的人員都必須通過指紋和背景調查，這些調查是通過校區人力資源部進行的。
• 所有人都應與學生保持專業的行為標準。
• 所有人都應與區內其他人保持專業的行為標準，包括擔任監督職務的人。
• 所有人都應與家長和社區保持專業的行為標準。
• 所有人都應與學生保持適當的界限，這與學校工作人員對學生的法律和道德關懷責任是一致的。
• 所有人都應遵守（並負責遵守）所有適用於學區的學區政策和州法律。
• 所有違反上述任何一般標準的人都會受到紀律處分。

員工必須遵守聯邦和州法律、USBE 教育工作者標準、董事會政策/程序以及主管的合理指示。員工可以拒絕執行可能不符合緊急需要、威脅安全或可能違法的命令。

所有教育工作者將努力：

• 為學生創造良好的學習、練習和遊戲/表演/參與環境。
• 熟悉目前的教練/領導和教學技巧。
• 和藹親切、平易近人。
• 讓所有參與者都有機會從活動中學習和獲益。
• 讓每個學生都覺得自己是團隊/群體中重要的一員。
• 設定明確合理的期望。
• 設定可達到的目標。
• 彬彬有禮。
• 運用良好的判斷力來決定何時及如何管教。
• 在看似失敗的情況下也要積極面對。
• 公平對待所有球員/學生。
• 樹立良好的運動風範和專業精神。
• 支持活動組織者、助推員和志願者合理且適當的工作。(請參閱政策 6110）。
• 請記住，遊戲/活動是為學生準備的。

教練和活動指導員將避免以下行為：

• 對球員、教練、學校工作人員/行政人員和家長做出貶低的評論。
• 使用褻瀆/粗言穢語，尤其是在學生面前和/或對學生使用褻瀆/粗言穢語。
• 與學生（或學生家庭成員）發展關係，從而影響客觀性、違反學生與成人之間的信任，和/或損害以公平和專業的方式履行職責的能力。
• 違反既定和預期的行為、語言和專業標準。

董事會指示校監確保正確的程序、慣例和指導方針在全校範圍內實施，無論是在學校運動/活動手冊中，還是在正式的校區程序中。如果教練和活動顧問違反本政策和相關指導方針，可能會受到紀律處分或被撤職。校區也會考慮到任何外部處分，如來自聯盟和/或猶他州高中活動協會的處分。

根據要求，董事會可選擇審查此類做法，以確保本政策的精神在所有學區田徑、活動和相關計劃中得到體現。

法律参考资料

• 猶他州行政法規 R277-113 

• 猶他州行政法規 R277-515

教育委员会批准

2014 年 5 月 13 日

已修訂：2018年9月26日；2019年8月26日

相關政策、程序和表格

• 5090 行为守则
• 5090 程序 1 对所有员工职业行为的要求
• 5090 程序 2 教练员和活动顾问的行为要求
• 5090 程序 3 维护专业工作人员与学生之间的界限
• 5090 表 1 行为守则