最後修改21 3 月, 2025

政策 5090 行為準則/適當行為

• 下載政策 5090 行為守則/適當行為

目的和理念

普羅沃市教育局董事會致力於在教職員和學生之間建立並維持適當的行為標準。這些行為標準也被稱為專業界限。教職員應在上課時間和下課時間，以及在校園內和校外，保持專業和適當的舉止，並與學生保持適當的關係，從而營造一個有效的、無破壞性的和安全的學習環境。

定义

"觸犯邊界」是指員工為了確保教育環境的結構性、安全性和可預測性而必須維護的語言、肢體、情感或社交界限。視情況而定，「違反邊界」可能包括以下行為：

• 在他人視線範圍之外，與學生進行單獨、一對一的互動；
• 在有遮蓋或遮住窗戶的房間內與學生見面；
• 向學生或當著學生的面講色情笑話；
• 偏袒學生；
• 向個別學生贈送禮物；
• 工作人員主動正面擁抱或其他不請自來的碰觸；
• 為非教育目的或用途拍攝個別學生；
• 在教育計畫活動之外從事不當或不專業的接觸；
• 為非教育目的或用途與學生交換個人電子郵件或電話號碼；
• 透過社交媒體、電腦或手持設備與學生私下互動；以及
• 與學生討論員工的個人生活或個人問題。

「違反邊界」不包括：

• 提供讚美、鼓勵或肯定；
• 為所有達成目標者提供獎勵；
• 為了必要的目的，請求允許接觸；
• 拍拍背或肩膀；
• 側身擁抱
• 握手或擊掌；
• 提供溫暖與親切；
• 利用公共社交媒體向學生和家長群體發出警告；或
• IEP 或 504 計劃允許的聯絡。

美容

「引導」是指與兒童或兒童的家人結交並建立情感聯繫，以降低兒童對情感、身體或性虐待的抑制力。

性行為

「性行為 」包括教職員與學生之間的任何性接觸或性溝通，包括但不限於：

• 性虐待 是指猶他州法§76-5-404.1(2)中所描述的犯罪行為，包括§76-5-404.1(2)，不論任何參與者的性別，都包括在內：
  • 觸摸學生的肛門、臀部、陰部或生殖器；
  • 觸摸女學生的胸部；或
  • 否則會對學生做出不雅的行為；
  • 意圖：
    • 造成嚴重的情緒或身體痛苦；或
    • 喚起或滿足任何個人的性慾。
• 性侵犯 是指猶他州法典Ann.§76-9-702.1，包括故意觸摸，無論是否隔著衣服，學生的肛門，臀部，或生殖器的任何部位，或女學生的乳房，而且行為人的行為是在知道或應該知道可能會對被觸摸的學生造成冒犯或驚恐的情況下進行的；
• 教職員與學生分享任何露骨或猥褻的性溝通、圖像或照片。

定义

• 工作人員 是指可以在無人監督的情況下接觸學生的雇員、承包商或義工。
• 学生 指未滿 18 歲的兒童，或年滿 18 歲但仍在公立中學就讀的兒童。

強制性標準

教職員的行為方式應承認並體現其固有的權威地位以及對學生的影響力。

• 教職員在教學、監督和與學生互動時，應認識並維持適當的個人界限，並應避免違反界限的行為，包括可被合理視為誘導或導致甚至看似不恰當的行為。
• 工作人員不得對學生進行任何形式的虐待，包括但不限於
  • 身體虐待；
  • 辱罵；
  • 性虐待；或
  • 精神虐待
• 工作人員不得以讓合理客觀的學生感到不舒服的方式接觸學生。
• 工作人員不得對學生進行任何性行為或與學生發生性關係，包括但不限於以下行為：
  • 與學生一起觀看，或允許學生觀看色情或任何其他露骨或不恰當的性圖像或內容，無論是視頻、音頻、印刷品、文字或其他格式；
  • 性侵犯；或
  • 性侵犯。
• 教職員與學生之間的溝通，無論是口頭還是電子溝通，都應具有專業性，並避免違反邊界。
• 工作人員不得向學生或學生團體提供禮物、特別優惠或優待。
• 教職員不得基於性別、宗教、國籍、性別認同、性取向或任何其他被禁止的階級歧視學生。
• 教職員使用電子設備和社交媒體與學生溝通時，必須遵守普羅沃市教育局的政策、專業、與學校活動或課程 有關，並遵守《家庭教育權利和隱私法案》。
• 在工作時間內，教職員不得在學校財產上或在學校贊助的活動中以工作人員的身份使用酒精或非法物質，也不得受其影響。此外，教職員不得以工作身份在學校物業內或在學校贊助的活動中使用任何形式的煙草或電子香煙。
• 員工應在任何有關行動、行為或通訊指控的調查中予以合作，如果這些行動、行為或通訊被證實違反本政策。
• 普羅沃市教育局承認，教職員與學生之間的家庭關係可能會對本政策的某些規定提供例外情況。
• 無論學生是否同意，本政策禁止的行為均被視為違反本政策。

报告

• 如果教職員有理由相信有違反本政策的行為，應立即向適當的主管或學校行政人員報告。如果教職員有理由相信學校行政人員違反了本政策，該教職 員應立即向該行政人員的主管報告此行為。
• 除了有義務根據《猶他法典》§62A-4a-403 向執法部門或兒童和家庭服務處報告懷疑虐待或疏忽照顧兒童的情況之外：§62A-4a-403：
  • 如果教職員有合理的理由相信學生可能受到學校教 職員的身體虐待或性虐待，則應立即向學校管理人 員，或普羅沃市教育局行政部門報告這一想法及所 有其他相關資訊；
  • 如果學校行政人員收到報告，或有合理的理由相信學生可能受到學校教職員的身體虐待或性虐待，則應立即將該報告通知普羅沃市教育局行政部門；且
  • 如果涉嫌虐待學生的教職員持有猶他州教育委員會頒發的專業教育工作者執照，普羅沃市教育局行政部門應立即向猶他州專業實踐諮詢委員會報告此信息；
  • 依據本款善意舉報之個人，應免於因該舉報而可能產生的民事或刑事責任。
• 教職員如果知道有懷疑的欺凌事件發生，應按照普羅沃市教育局欺凌政策立即通知學生所在的學校負責人。
• 未按此處要求報告可疑的不當行為，即違反了本政策、猶他州教育工作者標準，在某些情況下還違反了州法律，並可能導致紀律處分。

培训

• 在開始受聘於普羅沃市教育局的 10 天內，教職員應接受有關此項政策的培訓，並應以書面形式確認已接受培訓並理解此項政策。
• 普羅沃市教育局在首次採納本政策時所聘用的教職員工，應在 2019-2020 學年第一天學生上課之前，接受與本政策相關的培訓，並應以書面確 認已接受培訓和理解本政策。

違規

被發現違反本政策的工作人員將受到紀律處分。

参考资料

• Title 62A, Chapter 4a, Part 4, 兒童虐待或疏忽報告規定
• 猶他州法典第 53E-6-701 條，強制報告對學生的身體虐待或性虐待
• 猶他州行政法規猶他州行政法規R277-401，教育人員報告虐待-疏忽照顧兒童的情況
• 猶他州行政。猶他州行政法規 R277-515，猶他州教育工作者專業標準
• 猶他州行政法規猶他州行政法規 R277-322, LEA 行為守則
• 猶他法典第 63G-7-301 條，豁免權的放棄
• 猶他州法典第 76-5-401.1 條，對未成年人的性虐待
• 猶他州法典第 76-9-702.1 條，性侵犯

教育委员会批准

2019 年 8 月 13 日

相關政策、程序和表格

• 5090 行为守则
• 5090 程序 1 对所有员工职业行为的要求
• 5090 程序 2 教练员和活动顾问的行为要求
• 5090 程序 3 维护专业工作人员与学生之间的界限
• 5090 表 1 行为守则