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第 61 集：Centennial 校長 Brooke Dalby 和中學副校長 Darrell Jensen

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与 "Sup "一起 "Sup
第 61 集：Centennial 校長 Brooke Dalby 和中學副校長 Darrell Jensen
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Wendy Dau：歡迎各位收聽本週的普羅沃市教育局「What's Up With the Sup」播客。我是校監 Wendy Dau。本週是秋季假期，希望大家都能好好享受假期。十月是公認的校長感謝月。我們學區有許多出色的校長，這個月我想和其中幾位坐下來聊聊。

本週，我和 Centennial Middle School 的校長 Brooke Dalby，以及中學部助理總監 Darrell Jensen 一起討論。我們討論了在中學當校長的感受。

但首先，以下是我們的更新：

  • 教育委員會在其網站上有多項政策可供檢閱。
    • 我們制定了手機政策和課程政策，其中包括有關補充材料、應用程式和網站的程序，以及新穎的審批。
    • edu，點擊 「政策、表格和文件 」按鈕。然後按一下「政策與程序」標題下的「檢閱政策草案」。
      • 然後，您就可以看到所有正在審議的政策草案，並有機會提出反饋意見。
        • 我們的教育董事會和學區領導非常希望收到您的來信。
  • 10 月 29 日（星期二），我們將舉行 Dixon 社區會議，討論有關 Dixon 中學校址的進一步方案。
    • 此活動將於下午 6 點在 Dixon Middle School 的禮堂舉行。
    • 會議結束後，我們將為區內所有的小朋友舉辦 「糖果或禮物 」活動。
    • 有關 Dixon 選址和校區建設計畫融資的資訊將在本次會議上進行更具體的討論。
      • 我們收到許多選民的回饋，說明他們希望看到什麼，我們希望提供這些選項的更多具體細節並獲得回饋。
  • 您想就學區事務表達您的意見嗎？我們有兩個機會讓您參與普羅沃市教育局的工作。
    • 其中一個是公民連繫委員會，該委員會將舉行會議，並就各種議題向學區提供反饋意見。
    • 第二個委員會是家長諮詢委員會，其成員為本校現有學生的家長。
      • 該委員會的目的是讓學區領導瞭解學生在本校就讀時所面臨的挑戰和所關注的問題，以便我們能幫助學校為所有人創造溫馨的學習環境。
        • 如果您想加入這兩個委員會，我們會在秋假之前以電子方式提供申請表，更多資訊將陸續提供，我們很高興能收到您的來信並與您合作。
  • 下次校董會會議將於10月22日（星期二）舉行研究會議及業務會議。
    • 隨著日期的臨近，更多資訊將會張貼在學區網站上，敬請留意。
  • 繼續觀看我每週一在您電子郵件中的視訊節目。
    • 這些視訊節目為您提供一個地方，讓您了解整個學區發生的重要事情。

現在是我們的播客。

Wendy Dau：歡迎各位。我今天和 Centennial Middle School 的校長 Brooke Dalby 以及負責中學教育的助理總監 Darrell Jensen 在一起。歡迎來到播客。

Brooke Dalby：謝謝。感謝您的邀請。

Darrell Jensen：很高興能再次回到這裡和你們在一起。

Wendy Dau：這個月是全國校長感謝月，我們想和您談談當校長的感受。請告訴我們您是如何成為校長的。您是如何走到這一步的？

Brooke Dalby哦，天哪，有多遠 你要我回去嗎？

Wendy Dau：無論你想分享多少。

Brooke Dalby我一開始是個老師，有點敢言。

Wendy Dau：太奇怪了。我從來沒有這樣想過。

Brooke Dalby：我知道，對吧？

所以我有個校長說，嘿，你應該考慮當行政人員。坦白說，那是黑暗的一面。我當時想，不，我不想那樣做。快進幾年後，老實說，我希望能夠有多一點的影響力，因為我覺得我經常在提倡我覺得對學生最好的事情，我覺得我只是有點迷失在人群中。

我希望能有更大的影響力。所以，我最終接受了他的建議，進入了行政部門。之後，我在 Centennial 當了三年的助理校長，然後成為校長。

Wendy Dau：太棒了。請告訴我們您最喜歡百年校園的什麼？最棒的部分是什麼？

Brooke Dalby：當校長最棒的部分是什麼？

首先，我喜歡 Centennial。我覺得我們經常說要成為一個大家庭，我覺得這是如此真實。我覺得我們的教師、學生、家長、整個社區都是如此。身為校長，我認為我最喜歡的部分就是人際關係。

我只是喜歡見人。我喜歡和人們交談，聽他們講述背景故事。我覺得我一天中最棒的部分就是和孩子們聊天，在走廊或教室裡和他們進行有趣的對話，看看他們做的有趣的事情。最近，我們開始舉辦包裝奧運會。

這是一項活動我想你在那兒參加過一次這是我見過的最有趣的事情。學生們都很投入，我喜歡其中的每一秒鐘。

Wendy Dau：太好了。

告訴我們一些你喜歡中學的事情，因為你經常聽到人們說：「天啊，我不敢相信你喜歡中學」。

或者，「你在等著去做別的事嗎？」而你不是那樣的人。因此，我希望人們能夠真正理解您為什麼如此喜愛它，以及它對您的真正意義。

Brooke Dalby：我真的非常喜歡。

當別人問我是做什麼的時候，我經常聽到這樣的回答。他們會說："哦，中學。哇"有一種兩面。

所以我喜歡這個年紀，因為他們很有趣。他們可以貪玩、諷刺、有趣，也可以稍微成熟一點。他們是小學生和中學生之間的完美組合。他們仍然愛他們的老師和管理人員，並且把我們視為正面的人，而不是可怕的東西。

但身為管理者，我認為我最喜歡初中的部分是它是這樣一個過渡期，我們有一個巨大的機會來影響學生。我認為初中是決定成敗的關鍵，他們將成為高中的學生，這對我們來說是一項重要的工作，但能夠成為他們生命中的一部分，幫助他們成長，真的很酷。

我覺得有時候到了高中就有點太遲了。他們已經是他們自己了，而初中生你仍然可以改變他們。

Wendy Dau：沒錯。那麼 Jensen 先生，請告訴我們 Brooke 之所以能成為如此出色的中學校長的原因。

在您的職業生涯中，您曾與許多校長共事。她是如何支持她的學校和學生的？

Darrell Jensen：嗯，我認為首先，我認為她瞭解她的學生。

我每次去她的學校，她都會和學生互動。她知道他們的名字，但不僅僅是名字，她還知道他們的需求，並與老師溝通。

我認為她與老師和家長溝通得很好，她總是希望盡她所能促進他們的教育，無論是介入或任何事情，她總是希望做對學生最有利的事。如果你曾到過前台辦公室，你就會知道這種文化是由校長創造出來的。

它從頂層開始。從 Brooke 到迎接您的秘書，到辦公室助理，再到任何您走進來的人，當您走進前臺辦公室時，您都能感受到這一點。這是她創造出來的。

Wendy Dau：我同意。

我們剛剛談到的一件事是，作為一個領導團隊，我們正在討論如何為中學生提供更多支援，特別是在識字和數學方面，老實說，引起這次討論的部分原因是 Brooke 的問題，比如，你們有什麼可以幫助我？

我記得你說過，就像 Brooke 所做的一樣，她會找到空間。所以再多談一點，像是她如何讓我們注意到，我們需要支持的事情。

Darrell Jensen：我嘗試這樣回答。

我們上星期舉行了校長 PSC，我們在討論你們的行政人員、助理校長、教學教練--你們在課堂上嗎？如果有的話，情況又會是怎樣？我們進行了很好的討論。

當然，Brooke 非常積極地參與了這次討論，會議結束後沒過五分鐘，她就發了一份文件，概述了她如何與自己的管理人員一起追蹤這個問題。她很注重細節，而且她已經在做很多我們希望管理人員做到的良好實踐。但我想說的是，作為一名校長，她多年來學到了很多，她是我們任期最長的中學校長。

所以她，她真的，我覺得她真的比她自己知道的更像一位導師，因為她不怕在整個地區分享這些知識。例如，我們可以與 Provo High、Shoreline 或其他學校分享這些文件或實踐方法，因為她在某些領域已走在前面。

Wendy Dau：告訴我，布魯克...

也許有些事情，你覺得你已經大力倡議為你的學生，你覺得是非常重要的，你要繼續爭取 - 我不知道 - 鬥爭是正確的詞，但也許只是確保它停留在每個人的雷達，這是重要的事情，我們需要繼續關注，並有可能是一些不公平的地方，我們需要關注，因為這是你作為校長的天賦之一是，你真的注意到這些事情，並嘗試盡可能縮小這些機會差距。

Brooke Dalby：這很難回答，因為我覺得這就是我一直在做的事。

Wendy Dau：這就是你。

Brooke Dalby：我不認為這是為一群孩子做的事，我只覺得我們能為所有的孩子做些什麼。

然後，無論那是什麼樣子，是一件事還是五件事。老實說，我認為 PLC 工作涵蓋了很多事情，因為在 PLC 工作中，我們談論的是評估學生，知道他們知道什麼，不知道什麼，以及如何幫助他們。

隨之而來的是干預和延長，以及獲得支持，以能夠作為一個學校來做這些工作，以及任何這些工作顯示我們需要的東西。因此，如果我們需要識字課程，就像你們之前提到的，我們需要一些識字課程和一些特殊教育班級的東西，我們會根據我們的 PLC 工作和我們所擁有的資料來得出這些結論。

因此，我只希望這項工作能持續下去，並在我們的時間表中預留時間讓教師進行這項工作，這真的很重要。有了校區和社區的支持，我們才能繼續這樣做，才能在上課時間內有提前離校或介入的時間，才能有我可以接觸到的人，這樣我們才能繼續做數據顯示我們需要做的事情，對嗎？

Wendy Dau約翰森先生

Darrell Jensen：嗯，我覺得她有點說中了。

我想說的是，自從我認識 Brooke 以來，她總是為有殘障的學生發聲，她總是為他們著想，無論是確保他們在合適的老師面前、獲得更多的援助支持，或是只是確保這些遷就正在進行中。

我知道她已經聯繫到學區的適當人員，一直在努力確保她能獲得適當的支援和干預來幫助這些學生取得成功。而且，你知道，很多時候，作為這些殘障學生的代言人可能會被推到學校的不同地方。

但 Brooke 卻能迎難而上，真正為所有學生大力鼓吹。

Wendy Dau：我同意。

我們經常從 Brooke 身上看到這一點。告訴我，就像在一所中學，規模較小，但您有一個令人難以置信的表演藝術部門。請談談這如何豐富了學校。因為有些人會說，你應該只專注於閱讀、寫作和數學，你知道，或者類似的東西。

我們前幾天上管弦樂課，請告訴我們這些不同的機會對社區有多重要，以及您看到孩子們因為這些機會而發生了什麼事。

Voght 先生是不是很棒？

Wendy Dau是啊，他是那麼好。

Brooke Dalby：在 Centennial performing arts，我們有最好的表演藝術老師。

我的意思是，從研究的角度來看，我們知道演奏樂器或參與不同的活動，無論是運動或音樂，都能幫助學生在其他方面取得更好的成績和表現。因此，我認為它對學業的支持比我們所意識到或承認的還要多，但每個人都有自己的強項、興趣和特長。

因此，我認為表演藝術的一個重要部分就是幫助學生愛上學校。他們參與其中。他們認識了很多人，他們被賦予了力量，他們很自信，他們可以表演，他們在課堂上成為了一個小家庭。我認為他們總是會變得非常親近，並建立許多關係和事物，這也是孩子們來學校的部分原因。

因此，如果他們能來到學校，並且喜歡學校，想待在那裡，那麼我們就能在學業上有所突破。但他們必須想去那裡。數學、英語、科學，這些都很重要，但他們無法學會。這些都非常重要，但如果他們不在學校，就無法學會。

Wendy Dau：告訴我你希望人們知道你的工作是什麼，以及你正在平衡的事情，也許他們不知道。

Brooke Dalby：我認為這可能是最好的解釋，只需談談作為校長與助理校長的區別。

而身為老師，你知道，當了幾年的校長助理，我覺得我已經準備好了。

然後當你踏入校長的角色時，你就會覺得，哇。除了責任的重大之外，我無法解釋。因為你是最後的那個人。我們有校區人員，你們也非常支持，但是，作為助理，我可以看著校長說：「嘿，我不知道該怎麼辦。

因此，身為校長，我想，這是一種很大的覺悟，就像是，「喔，哇，這都是我的責任。我所做的決定會影響到一千多名學生和數百個人，無論是我的老師、我的員工、我的學生、我的家長、社區。這是一個很大的決定。你知道，這是一個很大的責任。

這意味著，身為校長，我們要不斷從數百個不同的角度思考。我們必須看到每個人的大局，以及一個決定會如何影響我們周圍的每個人和每件事。因此，這並不是「我們需要為這群人上這堂課」這麼簡單。

沒關係，但這會對家長造成什麼影響？反應會如何？這會如何影響我們的總時間表？這會改變我們表演藝術的職位數目嗎？學校裡有許多細微的差異，我不認為你真的了解，即使我們認為我們了解，除非你是校長，而且你是真正了解這些差異的人。

Wendy Dau：我曾和一位家長談過，他說：為什麼你不能讓午餐時間長一點？

我想，好吧，有很多事情要做 我是說，即使是這樣一個小小的決定不是說做不到它只是不會像有時人們想要的那麼快，所以認識到這一點很重要。

達雷爾，您希望人們瞭解中學校長的工作，特別是人們不知道的中學校長的工作嗎？

Darrell Jensen：嗯，我只是在回想我當上校長的時候。

那種感覺就像是在我身上蓋了一張加重的毯子，接下來的幾年我都在試著把它踢掉，但你就是做不到。

工作不會結束。你要接電話，你要收簡訊，你總是有工作要做。你知道，我發現做校長最好的部分，我想 Brooke 可能已經談過了，我們來上班，工作就在門口打我們。

你知道，作為校長，我們有些事情必須去做，有些事情必須負責，但我們沒有時間去制定議程，因為我們一出現，工作就來了。我經常對我的校長們說：「請記住，你比在座的任何人都更了解某些教師和某些學生的情況」。

而你必須依此做出決定。有時候，你的決定會受到家長、社區、教師的質疑。但你所掌握的資訊是他們所不知道的，所以你必須盡你所能做出這些決定，讓學生在這些決定中保持專注。

我想這就是我想讓大家知道的，我們根據我們所知道的做出決定，這可能看起來不對或不公平。但我們這樣做是有原因的，而且我們總是為了學生團體的更大利益而努力。

Wendy Dau：學生絕對是焦點所在。

我覺得人們並不總是意識到這一點，也不總是有這種感覺。

有時資訊來得太快。你必須迅速做出決定，你知道，每個人都盡其所能，並獲得資源和幫助。而且要以學生為中心。

你知道，你剛剛結婚，正在度蜜月，你知道，事情是這樣的--雖然你的團隊很厲害，處理得很好，但我想讓人們明白的是--即使在那種情況下，你也沒有下班。

告訴我一點關於這方面的事情，因為大家都在更新你的消息，就像你仍然與發生的一切有關，儘管我們試圖保護你不受這些事情的影響。

Brooke Dalby：就像 Darrell 說的，它是二十四小時全天候運作的，你不能中斷。

所以我不能在度蜜月的時候就完全斷了聯繫。我盡我所能。

我的團隊也盡力保護我。但到最後，當緊急情況發生時，我必須隨時待命，並參與其中。你永遠不知道會發生什麼事，你知道，在那種情況下，事情非常重要，非常緊急。所以我必須參與其中。

有很多聖誕假期、聖誕前夕，都會收到 Safe UT 的提示，有很嚴重的事情必須處理。我們就是這樣做的。有時在聖誕假期，我有超級令人心碎的消息，我不得不採取，無論是學生或教員。

這就是為什麼我認為我們必須 24 小時全天候待命，這說法或許有些誇張，但這其實是真的，這可能是生或死。在某些情況下，我相信你們都知道，比如說，如果你知道有自殺傾向的情況，或者，你知道的，其他事情，但它真的可能是生或死。

因此，我不想成為那個錯過電話、簡訊或電子郵件的人，也不想讓這樣的事從縫隙中溜走。所以，這又回到身為校長的重擔，我不知道還能怎麼解釋。

身為老師，我感到非常震撼，因為你非常愛你的學生，你聽到很多關於他們生活的事情，所以你會有很多感動。你知道他們正在經歷的一些事情。

然後，當您當上校長後，您會更瞭解他們的生活，但您也會和成年人一起瞭解，您會聽到老師們正在經歷的事情，或是家長們正在經歷的事情，您也是人，也會經歷一些事情。

雖然很多，但非常重要。我想這就是我們做這個的原因。我們熱愛這份工作。我們喜歡和我們一起工作的人，我們覺得我們的工作很重要。

Wendy Dau：這是一種生活方式。

當人們說，「哦，工作生活平衡嗎？」我就會說 "嗯. .也許有吧？"在某種程度上是有的，但有點棘手。

告訴我們，也許你有過這樣的經歷，你真的覺得它幫助你成長為一個領導者，你會覺得，我真的很高興，這是真的很難或真的很有趣，我不得不經歷這一點，但這是我從中學到了什麼。這就是它如何幫助我成為現在的我。

Brooke Dalby: 我和一位家長有過這樣的經歷。

我們曾有過一次學生受處分的情況，家長試圖跟我談論我對處分和後果所做的決定，我承認當下沒聽到她的意見。

我當時想，不，這就是我們要做的，這就是會發生的事情。我們這樣做。我只是保持一致。而我，老實說，我不是很善良，也不是很有耐心，甚至不願意聽她說話。所以我們堅持了下來。事後，當我終於擺脫了情緒的束縛，我和她有了另一次的跟進，=在那裡我能夠傾聽。事實上，她當時正在參加一個行政課程，她來到我的辦公室。

她從這個角度跟我多談了一點，但她解釋了她希望對她的學生提出的要求，並說她並不否認後果是必要的，但她正在嘗試找到一個對每個人都有效的方法。

而她的想法會非常好，非常完美。這是一個很好的解決方案我絕對沒有理由做不到。但我就是沒聽她的。所以我覺得這對我來說是一個很大的教訓。那是我當校長的第一年。

事實上，她事後還給了我時間，這真是太棒了！我非常感謝她和那段經歷，因為我必須記得聆聽。

我們的確需要處理很多事情。就像 Darrell 所說的，當我們進門時，我們的工作就打到了我們的頭上，它可能會讓我們不知所措，所以很容易讓情緒控制，或者只是像「不，我知道我在做什麼，我不需要你的意見」這樣的態度。因此，我學到了很多關於聆聽、靈活變通和願意嘗試新事物的知識。

Wendy Dau：當我們過度自動化決策時，雖然會提高效率，但有時對學生整體幫助不大。

什麼是在百年的經驗，只是，讓你這麼開心。就像你只是回想起來，你喜歡，我永遠不會忘記這一點。就像它讓我如此興奮。

Brooke Dalby：就像我說的，包裝奧運會看起來很有趣，但我覺得最突出的是，這一天有些學生帶來了一袋袋的 Carolina Reapers。

這些辣椒超辣的，他們把辣椒傳來傳去，彼此都不敢吃。

我在辦公室裡聽到一些騷動聲，於是我走了出來，在護士的辦公室裡，有五、六個孩子在床上排成一排，臉上塗滿了酸奶油，因為他們太痛苦了，嘴唇被這些卡羅萊納死神刺得生疼，而且什麼都沒有處理。

我們的辦公室秘書Emily Ensign說 「我不知道該試什麼」她找到了酸奶油塗在他們的嘴唇上 完全奏效了

Wendy Dau：完全是這樣。

Brooke Dalby：這是唯一可以緩解的方法。

所以我走出去，看到這些孩子拿著酸奶油 我就想，發生了什麼事？他們吃了 Carolina Reapers。

這就是中學校長一天的生活。你會想，他們永遠不會忘記的。他們再也不會那樣做了。

我們也永遠不會忘記。

我真希望拍張照片寄給他們的父母，只是為了紀念。

温迪-道很好

達雷爾，你經常在百年校園。當你在學校時，有什麼東西讓你印象深刻？你談了一點關於前線辦公室，但什麼突出了你，你怎麼覺得像，這是反映了布魯克的領導？因為我覺得有很多發生在百年，反映了她的領導。

Darrell Jensen：大樓裡的大人和學生都覺得安全舒適。

而我一直在上面和她討論換班的問題，她談到鑽石 - 她實際上，她實際上帶領我穿過鑽石，繞過鑽石，而我實際上更喜歡繞過鑽石。從現在開始就沒問題了。

但就像我說的，她和他們互動，儘管穿過那裡是個挑戰。她在走路、說話、做所有這些事情的時候，都在和他們互動。我認為她就是這樣的人。她的助理校長也是一樣。她的助理校長也是一樣。他們已經採用了--我想是去年，也許是更早，我不太確定--行走式課桌。

因此，他們會把書桌搬出去，在走廊上擺放。我覺得這真的很適合認識你的學生，並進行對話，否則你不會有這樣的機會。我認為這對學生來說很重要，讓他們知道他們可以接近您並進行這些對話，而不會讓您們覺得您們沒有真正進行這些對話。

你沒有 - 你知道，為了缺乏一個更好的術語 - 你沒有監督他們在走廊上的行為，相信我，在中學是艱難的工作，但你做了一個非常好的工作。你和你的整個團隊，尤其是有這麼多學生在百年校園。你和你的整個團隊，特別是有這麼多學生在Centennial，在那裡是很棘手的，甚至在建築物外的監控和監督。

由於小學很近，車輛進進出出，學生進進出出，情況很棘手。

Wendy Dau：您為什麼很高興能成為普羅沃區的校長？

Brooke Dalby：身為普羅沃的校長，我感到非常受到支持。我承認自己有點緊張。

我來自 Granite 學區，那裏大得多，而且在很多方面都非常不同，來到普羅沃感覺非常可怕，有點陌生和新鮮。

外面有很多關於小學區的想法，但我感到非常驚喜。我覺得作為一個學區，Provo 絕對專注於學生以及什麼是對學生最好的。他們不會忘記這一點。他們不會讓管理學區的所有其他管理部分受到妨礙。一切都真正回歸到學生身上。

我對校區辦公室的所有部門、所有與我共事的人，尤其是校區辦公室的人，都有這種感覺。再者，就是支援，以及與您們或學生服務、特殊教育、人事部門聯繫是多麼容易，每個人都非常積極回應、非常可用、非常開放。

與每個人溝通真的很容易，我們仍然可以是百年。Shoreline 仍可以是 Shoreline，以一致的方式做我們獨特社區所需要的事。我覺得普羅沃在這方面做得很好。沒有人是完美的，總有一些事情需要改進，但他們做得非常好，讓我們做我們自己的學校需要做的事情，而不會失去作為一個地區的大局觀。

Wendy Dau：我很高興聽到這個消息。這讓我非常高興。

在昨晚的董事會會議上，我們看了一些學區的報告卡數據，以及資料網站上的一些資料，其中有一件事真的讓我印象深刻，就是你們真的試圖專注於學生之間存在的機會差距，並真的試圖找出如何縮小這個差距。因此，成長部分對您來說非常重要 - 成長幅度最低的 25% 的學生對您來說非常重要，因為這是我們衡量公平部分的真正方式。

有時候人們會問我，為什麼你要衡量最低 25% 的成長？就像，那就是你如何縮小那些機會差距。這就是公平衡量。

請告訴我們一點關於您如何帶領您的教師團隊。要注重這一點，因為您有廣泛的學生作為百年，你有像驅動，他們會是諾貝爾獎得主。

我的意思是，每所學校都有這個，對吧？但我也認為百年校園，你知道，絕對 - 你看到它。然後，你也有孩子只是掙扎。你如何把你的教師和你的社區聚集在一起，讓每個人都明白，就像，我們在教育所有的孩子，我們要最大限度地為每個人提供這些機會。

這看起來像什麼？

Brooke Dalby：嗯，我很高興你能強調這一點。

因為我們只是把它當作一個教師團隊來慶祝，因為最低的 25% 是成績單的一部分。我們的目標就是這樣。我的理念是，這歸結為溝通和透明度。有了明確的目標，就有了理由，就有了數據，就有了我們正在做的事情和我們需要達到的目標。

我只是相信要非常清楚這一點、溝通數據、進行艱難的對話。我不相信因為困難而忽略事情。因此，有時候我們可能不喜歡看到一些數據，因為它不是很好。但我認為這真的很重要，而且能夠進行這些對話。

所以我不會迴避這些艱難的對話，但我們也會以積極主動的方式來面對。我必須承認，我真的很幸運。我有一個很棒的教師團隊，他們真的很積極，我可以把事情拋給他們。我們可以進行這些艱難的對話，而他們會接受。他們真的很喜歡孩子，所有的孩子。

所以我可以要求他們去做這些困難的事情，而他們也會跟我一起去做。但我認為這需要分享原因、目的和理由。所以，這又回到了數據和目標，幫助每個人理解我們為什麼要做我們正在做的事情，為什麼我要求他們做我正在要求他們做的事情。

而與家長、社區、學生的溝通，我認為又是開放式的溝通、建立這些關係，以及能夠傾聽和聆聽，但也要告訴大家我們的狀況。因此，我認為這就是我嘗試體現的。我只是嘗試做更多的溝通，並發送通訊和電子郵件，我們每週都會發一份教師通訊。

其中有很多讚揚和表揚做得好的地方，但也有很多數據和更新。然後，我嘗試做一個每月通訊給家長，我認為這是我可以改善的地方。我認為這是我可以改善的地方。

Wendy Dau你的老闆來了

所以，你想問什麼？比如，您需要什麼？

你就在這裡身為校長，我們需要做些什麼才能比現在做的更好地支援您和您的學生？因為總有改進的空間。

Brooke Dalby：有，但是你們之前也問過我這個問題，我真的不知道該怎麼回答，只能繼續聽，繼續聽我們的聲音，然後再做出反應，我一直有這種感覺。

我覺得自己被聽到了。所以我想說，請繼續這樣做。我很感激能夠提供意見。我喜歡聽到，當我把事情提出來時，在領導層會議上會有人討論。

感覺自己的聲音被聽到的感覺很好。當我知道校區願意聆聽我的意見時，我覺得為我的學校和學生爭取權益會變得更容易。

我認為我們的董事會也是如此。他們非常願意聆聽我們、社區和學生的意見，並收集回饋，我認為每個人都非常努力，所以如果我有任何需要，我只想說，繼續這樣做，繼續聆聽，聆聽所有的聲音，並想辦法讓所有的聲音都能傳達出去。

Wendy Dau：我覺得這是可行的。

最好是肯定是

Wendy Dau是的

Brooke 我們很高興能與您合作。

我認為您是一位傑出的校長。我們很幸運，有你在百年。如果，如果有人嘗試給你喜歡的款待或真棒東西的校長的感激之情，什麼是你的，那會是什麼樣的？

你想要什麼？因為也許有父母在聽，你可以得到各種各樣的東西。

Brooke Dalby: 我不知道。

我們的父母已經對我們這麼好了。

温迪-道很好

Brooke Dalby：我想說我的弱點是咖啡和 Mountain Dew。那就把它吐出來吧。

Wendy Dau：我心目中的好女孩。太棒了。

好的。非常感謝你來參加我們的播客，布魯克。我們真的很感激你所做的一切在普羅沃市學區和百年。

Brooke Dalby：感謝您的邀請。

Wendy Dau：感謝各位收看本週的 What's Up with the Sup'。

一如往常，所有的節目都會張貼在學區網站、YouTube，以及任何您能取得 Podcast 的地方。

如果您有任何主題或問題希望我們討論，請發送電子郵件至 podcast.

普羅沃學區，在這裡我們歡迎、教育和激勵學生。

Spencer Tuinei
  • 通讯专家
  • 斯宾塞-图伊内
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