成绩、学分和毕业

COVID-19 大流行病以及由此造成的学校停课对我们学生的学习产生了影响。为帮助家庭和学校顺利度过学年，现提供以下指导原则。

年级

本学年第四季度，教师和学生为向远程学习过渡做出了巨大努力。然而，学生和教师仍然面临着许多挑战，这可能会让人对此时的成绩公平性产生质疑。为此，2019-20 学年第四季度对学区评分标准进行了调整。这些调整包括

根据教师对学生课堂表现的评价，学生可获得 A、B、C 或 D 的成绩。这些字母成绩将计入学生的累计平均学分绩点，并可获得相应的学分，以满足毕业要求。

学生可以选择以及格（P）代替 A、B、C 或 D 的字母成绩。及格 (P) 不会计入累积平均学分绩点，但可以提供学分，满足毕业要求。任何 9 至 12 年级的学生都可以在任何时候用及格来代替字母成绩。

无法完成课程要求或无法提供足够的能力证明的学生，该课程将被记为不及格（NG）。无成绩（NG）不会计入学生的累积平均学分绩点，也不会为达到毕业要求提供学分。在一门课程中获得 "无成绩（NG）"的学生可以在评分期结束后继续与教师合作，以完成课程要求。成功完成课程的学生可以用字母成绩或及格（P）代替无成绩（NG），并可获得学分。

在某些情况下，学生可以按照政策 4420 P3 规定的程序，对任何教师的字母成绩提出申诉。

给中学生布置作业的最后一天是 5 月 12 日。给小学生布置作业的最后一天是 5 月 15 日。但是，教师将继续辅导学生，直至 5 月 22 日。学生可以在 5 月 22 日之前上交任何作业。

荣誉

学区要求学生修满 27 个学分才能获得高中毕业证书。但对于 2020 届高三学生来说，这一要求将降低为州规定的最低总学分 24 分。在以下核心学术领域，学生仍需完成最低学分要求：

英语语言艺术 4 个学分

数学 3 学分

社会学 3 个学分

理科 3 个学分

根据州规则（R277-700-6 (25)）和董事会政策（4410 P5），校长可灵活调整其他要求，以最好地满足学生的学习计划。在进行这些调整时，校长应遵循现有的学区程序。

毕业

高中毕业是学生求学经历的顶峰，代表着学生从青年走向成年。这一传统对学生、家长和老师的重要性怎么强调都不为过。然而，根据卫生部关于目前保持社会距离的指导意见，我们无法在 2019-20 学年之后举行传统的毕业典礼。学校行政人员正与学校教职员工、家长和高年级班主任合作，确定并开发其他方式来庆祝我们的学生。

学区致力于为这些学生的成就提供一些庆祝方式。在卫生部提供更多信息和学校考虑了所有可能性之后，将在五月晚些时候就是否举行其他毕业典礼做出最终决定。

暑期班 - 高中生

对于毕业学分不足的学生，将在暑期提供机会，通过纸质资料包和在线课程补足学分。纸质课程和在线学习都将通过远程学习的形式进行，因为暑假期间学区大楼可能会预约开放。在暑假期间达到毕业要求的高年级学生将获得高中毕业证书，并可参加学区的秋季毕业计划。

学分不足的 9 至 11 年级学生也可在暑期通过完成纸质课程或在线课程来恢复学分。成功完成该课程后，学生的成绩单上将记录 "及格"，表明已获得学分。但是，及格成绩不计入学生的累积平均学分，也不能取代之前的 F 成绩。

任何九年级至十一年级的学生，如果希望在暑假期间通过获得计入毕业课程的原始学分来加快学习进度，可通过公认的外部机构（如比亚大学自主学习）来实现。完成课程并获得成绩后，学生可将课程成绩和学分转至原高中，并要求将其记入高中成绩单。需要注意的是，这些课程一般会由外部机构收取相关费用，该费用由学生和家庭承担。