2024 年秋季同時註冊學生人數

普羅沃學校的同期入學人數激增，為學生節省大筆開支，並培養大學就緒技能。

本學年，普羅沃市學區有近一半的高中學生在畢業前取得大學學分。僅在 2024 年秋季，該學區兩所高中就有超過 1,050 名學生報讀了同步入學 (CE) 課程 - 在高中環境下教授的大學課程。在普羅沃高中，904 名註冊學生中有 443 名學生選修了 2,691 個學分的大學課程。Timpview High 的參與程度更高：在 1,283 名學生中，有 610 名學生參加了 CE 課程，共修讀了約 3,705 個學分的大學課程。這些課程涵蓋的科目從經濟 1010 到英文 1010，在 Provo High 共有 42 門不同的 CE 課程，在 Timpview 共有 46 門，由數十位符合兼職教師標準的合格高中講師教授。

請參閱我們對各學校 2024 年秋季同時註冊人數和學區總人數的分析，包括這些學分所代表的估計學費節省：

普羅沃高中 (2024年秋季)

學生總人數：904
同步入學 (CE) 學生人數：443
取得的大學學分：2,691
提供的 CE 課程數目：42
獲得 CE 認證的講師人數：38
估計可節省的學費：$834,834

Timpview 高中 (2024 年秋季)

學生總人數：1,283
同步入學 (CE) 學生人數：610
獲得的大學學分：3,705
提供的 CE 課程數目：46
CE 認證的導師人數：39
估計可節省的學費：$1,149,545

普羅沃市教育局總計

高中合併註冊人數：2,187 人
CE 學生人數總計：1,053
總學分：6,396
提供的 CE 課程總數：88
CE 認證講師總數：77
估計可節省的學費總額：$1,984,379

近 48% 的普羅沃高中生現在正在利用同步入學。這與猶他州在雙學分方面的整體領先地位不相上下：約有 53% 的猶他州高中畢業生參加了 CE 課程，遠高於約 43% 的全國平均水平。學區管理者指出，上升趨勢並非偶然 - 這是支持性政策和熱情教師的結果。

對於學生和他們的家庭來說，同時入學所帶來的經濟效益是無法忽視的。通過在高中獲得大學學分，Provo 的學生僅在本學期就節省了估計 $198 萬的未來學費。如果在大學修讀這 6,396 個學分，將需要花費近 $2 百萬美元，但透過猶他州的補助 CE 計畫，高中生每學分只需支付約 $5 美元，而不是數百美元。結果是：學費大幅減輕。這反映了全州的趨勢 - 在上一個完整的學年，猶他州的學生通過同步入學獲得了超過 408,000 個大學學分，為猶他州的家庭節省了大約 $8000 萬的學費。立法者認為這是一項強大的投資回報；州政府對 CE 的資助在節省的學費方面產生了 5 比 1 的投資回報率。

除了經濟上的好處之外。在高中畢業時，許多 Provo 學生已經完成了整個學期或更長時間的大學課程。這意味著他們可以提前進入大學，而且通常已經完成了通識教育的要求。CE 課程的高三和高四學生可以縮短一個學期甚至一年的大學學習時間，讓他們更快地完成學位課程，或更早地探索雙主修和出國留學的機會。事實上，猶他州的同期入學學生通常能獲得足夠的學分，從大二開始上大學。

同樣重要的是，CE 課程讓學生在獲得家庭和學校支持的同時，也能體驗大學級別的嚴格要求。學生在踏入大學校園之前，就能學習如何處理大學課程綱要、截止日期和期望。研究顯示，這種經驗會帶來回報：81% 的雙聯招生學生會在高中畢業後的一年升入大學（而整體學生的比例約為 70%），而且他們比沒有雙聯學分的學生完成大學學歷的比例更高。在猶他州，數據顯示 CE 參加者與他們的同齡人相比，退學的可能性更小，完成學位的可能性更大。換句話說，高中生在取得大學學分的同時，也建立了為大學做好準備的習慣和信心。

普羅沃在同步入學方面的成功是猶他州更廣泛運動的一個縮影。猶他州已被公認為全國雙學分參與率的領導者，這在一定程度上要歸功於 K-12 學校和當地學院之間的強大合作關係。猶他州至少有 218 所高中提供同步入學課程，通常是與猶他大學、鹽湖社區學院和猶他州立大學等院校合作。到高三時，猶他州有一半以上的學生至少修讀了一門大學課程 - 這個滲透率超過了大多數州。這種早期大學文化並非一朝一夕形成。猶他州的 CE 課程可追溯至數十年前，並獲得立法機關的持續支持，使得即使在鄉村和服務不足的社區也能獲得大學課程。因此，猶他州每年約有 50,000 名學生在高中階段就獲得大學學分。

在全國範圍內，雙聯招生也在不斷增加。在 2022-23 學年，將近 250 萬名美國高中生至少修讀了一門大學課程，也就是全國每五名高中生中就有一人修讀。教育工作者認為這是全美大學就學準備的正面趨勢。研究發現，雙註冊學生不僅大學入學率較高，而且大學成績和畢業率也比同齡人高。許多州現在都將猶他州這樣的計劃視為一種模式，為自己的學生提供更多的機會。

然而，猶他州在一個關鍵方面脫穎而出：為家庭節省學費。在某些州，雙學分課程需要收費，或者依靠學生前往大學校園。猶他州的方法 - 將大學課程帶入高中並收取象徵性的費用 - 為家庭節省了顯著的費用（全州一年節省的近 $.8 億美元是家長和學生不必花在大學學費上的錢）。

在普羅沃同步入學熱潮的背後，是我們在培養大學合作夥伴關係方面擁有良好記錄的教育工作者。像 Eady 和 Carter 這樣的高中教師身兼兩職 - 他們受聘於學區，但也必須符合大學兼任教授的資格，才能教授 CE 課程。這通常意味著他們在自己的學科擁有高級學位，並通過合作大學（在普羅沃的案例中，通常是猶他谷大學）的審查。

校區則將同期入學列為優先項目。輔導員積極鼓勵學生報名符合他們興趣和大學目標的 CE 課程。這意味著大學並不是一個遙遠的夢想，而是學生現在就可以開始的實際體驗。

2024 年秋季的數據顯示，兼讀制為普羅沃市的學生帶來了顯著的成果。從原始數字 - 超過一千名青少年修讀大學課程，節省近兩百萬美元 - 到較難量化的信心和能力的提升，其影響是顯而易見的。我們的學區支持同步入學。我們的目標是幫助學生取得進步。

教育工作者在細微的時刻看到了這一點：一名大三學生興奮地拿著大學錄取通知書，而她的成績單上已經有 15 個學分；或者一名第一代大學生告訴 CE 老師，這堂課「證明了我可以上大學」。家長們也感受到了這一切的不同 - 有些家長知道他們孩子的第一堂大學課程是在一個支持性的環境中進行的（而費用只是一小部分），他們的心情也舒暢了許多。而整個社區也因一群為高等教育和勞動力做好更充分準備的年輕人而受益。

在大學成本上升、學生準備情況成疑的情況下，普羅沃的同期入學計畫提供了一個充滿希望的敘述：創新的教育夥伴關係可以打破高中與大學之間的障礙。隨著普羅沃的學生繼續在這些課程中茁壯成長，我們學區的經驗也許能為其他州樹立一個典範，那就是只要有機會、支援和一點教育創業精神，每個人都能獲勝。

資料來源：有關普羅沃市學區同步入學的數據由普羅沃高中的 CE 協調員提供。全州和全國性的統計數據和研究結果來自猶他州高等教育系統的報告和全國性的同步入學研究。

参考资料

美國社區學院協會。(2024 年 4 月 12 日）。數據點：雙重註冊和中學後的結果。取自 https://www.aacc.nche.edu/2024/04/12/datapoints-dual-enrollment-and-postsecondary-outcomes/Community College Daily+2AACC+2AACC+2
社區大學日報。(2024 年 8 月 28 日）。DataPoints：雙學位的新數據。取自 https://www.ccdaily.com/2024/08/datapoints-new-data-on-dual-enrollment/Community College Daily。
Deseret News。(2024 年 3 月 4 日）。什麼是大學學分同步入學？取自 https://www.deseret.com/education/2024/03/04/affordable-college-credits-concurrent-enrollment/Deseret 新聞
國家教育統計中心。(2024年3月19日）。大多數 9-12 年級公立學校對於提供進階課程給予好評。取自 https://nces.ed.gov/whatsnew/press_releases/3_19_2024.aspNational 教育統計中心。
猶他州高等教育系統。(2024 年 10 月 15 日）。USHE 擁有學位授予權的學院和大學的入學人數持續成長。取自 https://ushe.edu/ushe-enrollment-2024/Utah System of Higher Education+1CloudFront+1
猶他州高等教育系統。(n.d.).同時入學 - 學生節省大筆大學費用。取自 https://ushe.edu/students-saving-big-on-college-costs-concurrent-enrollment/Utah System of Higher Education。
猶他州高等教育系統。(n.d.).同期入學不僅為學生節省學費，還提高了大學成績。取自 https://ushe.edu/concurrent-enrollment-not-only-saves-students-tuition-but-improves-college-performance/Utah 高等教育系統。
猶他州高等教育系統。(n.d.).同步入學資源。取自 https://ushe.edu/concurrent-enrollment-resources/
猶他谷大學。(n.d.).同時入學。取自 https://www.uvu.edu/concurrent/Utah 山谷大學
猶他谷大學。(2024).2023-24 年度報告。取自 https://www.uvu.edu/annual-report/docs/uvu_annual-report_2024_accessible.pdf