"障礙意味著成長」：Timpview 的 FCCLA 學生如何透過服務學會領導

FCCLA 學生已建立起親身體驗服務的傳統，將簡單的材料轉化為真正的改變。在 Timpview FCCLA 學生 11 月的服務專案之前，我們與他們坐下來討論他們最近的社區 Tunk-or-treat 專案，檢視他們如何建立一個由 80 位成員組成的龐大團隊，並了解透過 FCCLA 贏得的終身技能和經驗。

對於不熟悉的人來說，FCCLA 是一個全國性的學生組織，幫助年輕男女成為領導者，透過家庭與消費科學教育來解決重要的個人、家庭、工作和社會問題。 

FCCLA 在家庭發展、就業準備、社區倡導和個人成長方面設有分支機構，開闢了創業、公開演講、專案管理和社區服務等領域的出路；FCCLA 將年輕學生轉化成烹飪創新者、品牌戰略家、鼓舞人心的領導者等等。 

但這不僅關乎畢業後的技能；我們的 FCCLA 學生在課堂、學校、國內和國外為孩子們架起橋樑，提升他們的能力。

正如我們所提到的，FCCLA 學生在實踐服務方面擁有悠久的傳統 - 我們曾報導過 Timpview FCCLA 過去的一些服務專案：

• 為有需要的家庭打磨玩具車並上油
• 啟動 Timpview 的回收計畫，從無法回收到每週回收約 150 公加侖。
• 舉辦全校性的湯水日，吸引學生探訪烏克蘭難民，並將罐裝食物送給他們
• 為全球女孩裝配衛生用品包
• 為阿富汗難民縫製棉被 

還有更多。很明顯，FCCLA 是 Timpview High 持久結構的一部分，我們相信他們代表了普羅沃的偉大之處：願意聚集在一起，透過服務讓身心成長。

我們為 FCCLA 學生及其成就感到驕傲。透過每一次活動，我們的學生建立了我們的社區，並成長為領導者。這些都是透過服務專案和活動來實現的，就像今年在 Edgemont 小學舉辦的社區 Trunk-or-Treat 活動。

Dayton Ferriss 在反思他們最近的 Trunk-or-Treat 活動時解釋說，他們希望在去年 Trunk-or-Treat 活動的基礎上進行迭代，並改善流程。

 "今年，我們希望事情更有條理。我們規劃了停車位，設置了印章卡以避免糖果短缺，並詳細考慮了每輛車的去向。我們的努力得到了回報，活動進行得更加順利，讓所有的孩子都能參與其中，而不致於沒有糖果吃。

展望未來，Timpview FCCLA 正計劃舉辦感恩節活動；成員將在觀看 Charlie Brown 的同時，親手為難民們製作泰迪熊。"Edna Carabantes 說：「我們希望所有會員都能感受到我們的歡迎。

對許多人而言，從 FCCLA 獲得的技能改變了他們的人生。"Maria Mateaki 分享道：「我學會了時間管理。"一開始，我以為我可以把事情推掉，但隨著截止日期越來越近，我必須加快步伐，確保我的工作仍然有品質。 

Rachel Ryu 補充：「這是一種平衡，我學會了公開演說、組織和排程，尤其是八十位會員，而且還在持續成長；我也在不斷思考溝通的問題。像是：'要以最好的方式將這個訊息傳達給許多學生，最有效率的方式是什麼？" 

Edna Carabantes 回顧了她在公眾演講和領導力方面的心路歷程：我的指導老是告訴我，「你代表的是州政府」，所以我必須打扮得漂漂亮亮，並且按時上課。一旦你做到了，在教室甚至州政府面前發言就變得容易多了"。 

Youjin Bann 也有同感，她分享了 FCCLA 競賽如何促使她保持一致性並建立長期的承諾。"她說：「我們的專案不只是簡單的學校作業，它們是全年的重大承諾，能考驗並建立我們的技能。

Abbigail Kelley 在組織和遵守截止日期方面獲得了寶貴的經驗。「學習公開演講和領導技巧對我來說意義重大，」她說。"我從那段經歷中獲得了很多領導技巧，必須在截止日期前完成並將資訊整理好。我在比賽中獲得了很多自信。我也學習到做這些專案必須要有組織性。 

在總結 FCCLA 的影響時，John Schefer 補充："今年，FCCLA 感覺與去年有天淵之別。我們學會了如何推動、規劃和保持合作，這讓我們變得更強"。 

Dayton 指出，他學會了一項經常被忽略的技能，但同樣是一項終生必備的技能：適應力。"我必須學習如何面對失敗，並利用失敗來改善自己。障礙意味著成長。

透過每個專案，FCCLA 學生都能掌握自己的角色，並在服務中成長。我們感謝他們讓 Provo 成為一個美好的地方，並期待他們的專案和競賽表演。

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