最後修訂：21 10 月, 2024

政策草案 4020：课程开发和教材采用

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下載政策草案 4020：課程發展與教材採用

普罗沃市学区教育委员会有责任根据教师、家长和社区的意见，制定全学区的课程，以满足所有学生的需求，并符合州法律和州教育委员会的规定。课程将以州学习标准为基础。课程设置将有计划、有顺序地进行，从学前班到十二年级都有衔接，并将适合学生的个人需求。

董事会认识到自己有责任改进和发展学校的教育计划。为此，学校将根据课程改进计划，不断对课程进行评估、调整和开发，以提高学生的学习能力。教材的选择将有助于学生掌握基本技能、知识深度以及对州和社区所要求内容的理解。

所有新课程或对现有课程的重大修改必须在实施前获得学监的批准。而在实施新课程或对现有课程进行重大修改之前，学监将通知董事会。

校监将制定课程开发程序，规定社区代表和教职员工在适当的时候参与其中。程序还将规定每年对选定领域进行周期性审查，并根据课程研究结果实施必要的修改。这种周期性课程审查将在每个七年期内至少进行一次。在教学人员和学区课程委员会的支持下，数学、英语/语言艺术和科学将成为课程开发的重点。

选择和采用教学材料

校區董事會在法律上負責選擇本校區所使用的所有教材。教學材料的定義是由校區提供給學生使用的印刷、電子、錄影或錄音材料，和/或包括在學生的閱讀清單上。選擇教材的主要目的是實施、豐富和支援學校的教育計畫。該程序指導校區工作人員和課程委員會分析並採用核心、補充和干預教學材料，以支援學生掌握技能、內容和知識。

所有教学材料都将根据以下标准进行选择：

适用的州和联邦法律、
地區的既定目標和/或標準和/或學習要點，以及 C. 由地區教學人員和課程委員會制定的程序。

选择和购买新的课程教材是一个周密而昂贵的过程。购买这些新教材是为了取代以前的教材。新教材是所有学生必须掌握的教学基本知识，教师在使用行之有效的教学法向学生传授知识的过程中，其技能、创造力和艺术性都会得到提高。

为确保新课程/教材的有效实施，教师将接受培训和支持。学监将指导教学部设计和组织足够的培训，以便有效实施。行政人员也将接受有关新教材以及如何支持现场实施的培训。教师和行政人员必须接受培训。

选择教学材料的标准

本校區所選用的課程教材將與州法律一致，並在有既定州標準的情況下，與這些標準一致。教職員也將依據專業判斷來選擇高品質的教材，以組成適合教學計畫的完整教材系列。所選教材將包括但不限於下列教材：

对 K-3 年级的英语语言艺术核心教学进行循证指导，对干预和补充教学进行循证指导；
考虑到所服务学生的不同教学需求、能力、兴趣和成熟程度，丰富和支持课程；
提供足够的多样性，以便就有争议的问题提出对立的观点，从而培养学生批判性分析和明智决策的技能；
促进对美国生活中种族、文化和职业多样性的理解；
客观地介绍宗教、种族和文化群体成员所关注的问题，并以两性当前和历史上的贡献为基础。
在尊重个人价值、尊严和个人价值观的基础上，提供可用于培养自尊和文化意识的模式。
已通过种族、信仰、肤色、国籍、宗教、年龄、性别和残疾偏见审查。

對於整個學區的採用，中小學教學主任將指示採用委員會審查教材/方案，以確保其符合上述標準。在使用來自外部機構的計劃、活動或材料之前，負責的管理人員將審查其正確性和教育價值。

推薦學生課程教材/閱讀名單，以及審查和評估輔助教材的責任被委派給教學部和相關的地區課程委員會。教科書在學校使用之前，必須經由董事會採納，但試用性質的教科書除外，這些教科書可由中小學教學部主任授權在董事會採納之前決定的一段時間內使用。獲准試用的教材僅限於指定的班級，並需事先通知董事會。中、小學教學主任將確保學校使用的教科書清單保存在每所校區學校，並可供公眾查閱。

家长可通过程序对特定课程材料的使用提出申诉。

学区长将通过向所有行政人员传达课程管理的期望，在全学区范围内实施所采用的课程，使所有学生都能公平地获得预期的教学计划。学区长将分配学区领导支持角色和职责，以执行课程管理计划。

评估学生对既定国家标准的掌握情况

地方教育委员会有责任让学生接触并掌握州教育委员会制定的核心标准。学生对既定州立标准的掌握情况应通过学区参与州教育委员会的年度评估计划进行评估。对于未掌握核心标准的学生，将根据州法规和州教育委员会的规定为其提供补习援助。书面课程将与规定的评估保持一致。如果没有评估，学区将制定或获取与州标准和课程相一致的评估。课堂教学将与书面课程保持一致，以确保所有学生都有机会学习他们在评估中需要掌握的技能和概念。

教科书、用品和教学材料的出借、书籍的出售、过期教学材料的处置以及这些材料的保存

教学材料经费

当校区判断学生和校区的最佳利益都能得到满足时，校区应提供教科书、用品和其它教学材料，借给本校学生使用。

过期材料

中小學教學主任應定期通知學監過時的教材。負責教學的助理學監應根據法規，並與相關供應商合作，通過出售的方式處理這些教材。在某些情況下，學校可以保留舊的課程教材，以便以其他方式使用（例如，用於教室圖書館和暑期活動的書籍）。

损坏或丢失的材料

除正常磨损外，所有提供给学生使用的教科书在课程教师要求归还时必须完好无损。

法律参考资料

犹他州行政规则 R277-700
- 中小學一般核心犹他州管理
規則 R277-700-7
- 定义
犹他州法典》53E-4-307 和 53G-10-306
- 董事会的权力和职责
犹他州法典53E-3-501
- 一般核心与核心标准
犹他州法典》第 53G-4-402 条。53G-4-402
- 执行局公立学校评估标准
犹他州法典》第 53G-11-303 条。53G-11-303
- 早期学习专业标准