"Барьеры означают рост": Как студенты FCCLA из Тимпвью учатся руководить через служение
- 13 ноября, 2024
Студенты FCCLA создали наследие практического служения, превращая простые материалы в реальные...
Брэндон Дорати работал выездным учителем, специалистом по инклюзии, координатором по специальному образованию, руководителем группы, совместным учителем и многое другое - он прожил много жизней и накопил богатый опыт. И, что не менее важно, он работал и встречался со многими экспертами в области образования. Его непоколебимое стремление к созданию значимых связей с учениками повышает уровень их образования, и он обладает необычной способностью использовать всю школу в интересах своих учеников.
Брэндон не собирался становиться педагогом, но с годами стал им. Он начинал как переводчик американского жестового языка, занимаясь со студентами с нарушениями слуха. Однако чем дольше Брэндон работал в школах в качестве переводчика, тем больше он понимал, что может лучше помогать учащимся. В итоге Брэндон стал выездным учителем, помогающим слабослышащим, а затем работал специалистом по инклюзии и совместным учителем для учащихся, требующих вмешательства, выполняя целый ряд функций, что привело его к работе в качестве совместного учителя в средней школе Прово.
Недавно он провел урок для своих студентов, обучающихся по программе Life Skills, в котором использовал материал урока биологии, посвященного сердцу и кровеносной системе, который он ранее проводил вместе со своим коллегой Лориеном Фрэнсисом. В начале занятия Брэндон попросил студентов нарисовать по памяти схему сердца и легких, и все ученики сумели нарисовать анатомически точное воссоздание обоих органов. Затем он привел в кабинет биологии студентов, изучающих жизненные навыки, чтобы они могли исследовать настоящее свиное сердце и легкие.
Студенты привнесли в класс свои предыдущие знания, что позволило им осознать, насколько они уже разбираются в предмете, вовлекаясь в практический и личностно-ориентированный характер урока.
Создание урока, подобного упомянутому, для учащихся с ограниченными возможностями здоровья - исключительное явление, но такие межпредметные уроки, основанные на использовании ресурсов, регулярно проводятся в классе Брэндона Дорати. Он любит работать с другими учителями, создавая особые, стимулирующие пути в учебной программе и предлагая уникальный опыт для своих учеников. Он использует школу как сообщество профессионального обучения, привлекая каждого учителя в качестве наставника. Это мудрый подход к расширению обучения. Но, что еще важнее, в основе его педагогики лежит настоящее сердце.
"Я просто хочу, чтобы студенты, уходя с моих занятий, знали, что их любят. Любое обучение начинается с реальных связей, а налаживание связей - это то, ради чего я здесь".
Студенты FCCLA создали наследие практического служения, превращая простые материалы в реальные...
Когда речь заходит о списке приоритетов ученика, школьные обеды занимают первое место...
Вчера в Тимпвью прошла Ассамблея в честь Дня ветеранов - традиция, ставшая уже традиционной для многих...