Последнее изменение: 5 марта, 2025
Политика 4020 P2: Дополнительные материалы
- . Дополнительные материалы - это ресурсы, используемые для улучшения, поддержки и обогащения как основной учебной программы, так и курсов, не имеющих утвержденного округом учебного плана, и должны быть согласованы с директорами школ перед использованием.
-
Дополнительные материалы включают материалы для чтения, раздаточные материалы, видео, цифровые материалы, онлайн-приложения, живые презентации и веб-сайты.
-
-
Процесс отбора дополнительных материалов будет включен в заявление учителя о раскрытии информации.
-
При изучении материалов/содержания, которые могут быть сочтены спорными по своей природе, учителя должны уведомить родителей до начала занятий. Учителя также могут обратиться за советом к помощнику директора, чтобы убедиться в уместности и деликатности таких материалов.
-
При выборе дополнительных материалов для использования в классе учитель должен учитывать следующее:
-
Дополнительный характер: Подтвердите, что материалы действительно дополняют, а не заменяют основную учебную программу, если таковая имеется, обеспечивая дополнительную ценность, не затмевая основное содержание.
-
Соответствие стандартам: Убедитесь, что материалы соответствуют образовательным стандартам и целям округа и штата.
-
Образовательная ценность: Убедитесь, что материалы улучшают и поддерживают основную учебную программу, обеспечивая дополнительную глубину и понимание предмета.
-
Точность и надежность: Убедитесь, что информация точная, фактическая и получена из авторитетных источников.
-
Соответствие возрасту: Убедитесь, что содержание соответствует возрасту и уровню зрелости учащихся.
-
Актуальность: Убедитесь, что материалы соответствуют текущему учебному плану и целям обучения.
-
Разнообразие и инклюзивность: Отбирайте материалы, отражающие различные точки зрения, культуры и происхождение, чтобы способствовать инклюзивности и расширить понимание учащихся.
-
Вовлеченность: Выбирайте материалы, которые увлекают и способны заинтересовать учеников, побуждая их к активному участию и обучению.
-
Поддержка дифференцированного обучения: Рассмотрите материалы, которые могут соответствовать различным стилям обучения и способностям, предлагая различные уровни сложности и виды деятельности.
-
Чувствительность к родителям и обществу: При выборе материала учитывайте общественные ценности и родительские ожидания
-
Доступность: Убедитесь, что материалы доступны для всех студентов, включая студентов ОД и студентов с ограниченными возможностями, и что они соответствуют стандартам доступности.
-
Соответствие политике: Убедитесь, что материалы соответствуют политике школы и округа в отношении содержания, уместности и использования.
-
В соответствии с Кодекс штата Юта 53G-10-103Указанные ниже названия были признаны содержащими предметно-чувствительные материалы и соответствуют порогу, установленному по штату для удаления из 3 округов ИЛИ 2 округов и 3 чартеров, и должны быть удалены из всех школ.
-
-
- При выборе дополнительных материалов, чувствительных к времени, таких как текущие события, свежие новостные статьи и другие актуальные материалы, учитель должен дополнительно учитывать следующее:
-
Чувствительность и воздействие: Оцените, как тема может эмоционально повлиять на учеников и может ли она привести к дискомфорту или дистрессу.
-
Различные точки зрения: Представляйте событие с разных точек зрения, чтобы стимулировать сбалансированное обсуждение и избежать предвзятости.
-
Культурная и общественная чувствительность: Учитывайте культурный, социальный и общественный контекст учащихся, чтобы обеспечить уважительное отношение к теме.
-
Вспомогательные материалы: Предоставьте соответствующие ресурсы и контекст, чтобы помочь студентам понять сложность проблемы и принять участие в информированном обсуждении.
-
Стратегии фасилитации: Планируйте, как вести дискуссию, чтобы она оставалась уважительной и конструктивной, и готовьтесь к возможным разногласиям.
-
Обратная связь с родителями и администрацией: Будьте в курсе школьной политики и при необходимости обращайтесь к родителям или администраторам, особенно если речь идет о весьма деликатных темах.
-
Юридические и этические соображения: Убедитесь, что обсуждение соответствует школьной политике и юридическим требованиям, касающимся деликатных тем и неприкосновенности частной жизни учащихся.
-
- Администрация школы обучит учителей процедурам выбора и утверждения дополнительных материалов и может установить процедуру, по которой учителя будут представлять эти материалы администрации школы, чтобы убедиться в их пригодности и соответствии образовательным стандартам.
Соответствующая политика, процедуры
- Политика 4020: Разработка учебных программ и утверждение учебных материалов
- 4020 Процедура 1: Разработка учебных программ и утверждение учебных материалов
- 4020 Процедура 2: Дополнительные материалы
- 4020 Procedure 3: Supplementary Novels for Secondary ELA Core Standard Instruction Approval
- 4020 Процедура 4: Утверждение приложений/веб-сайта/технологических средств