Последнее изменение: 3 сентября, 2024

4022 P1 Проверка учебных материалов на наличие чувствительных материалов

• Скачать 4022 P1 Обзор учебных материалов на предмет наличия чувствительных материалов

Обзор учебных материалов на предмет наличия чувствительных материалов

Школьный округ города Прово обязуется предоставлять учебные материалы, не содержащие порнографических или непристойных материалов, и ставить защиту детей от вредного воздействия незаконной порнографии выше других соображений при оценке учебных материалов. Материалы деликатного характера, как определено в данной процедуре, запрещены в школьной среде. Школы округа не могут принимать, использовать, распространять, предоставлять учащимся доступ к чувствительным материалам или хранить их в школьной среде, а также разрешать лекторам или докладчикам демонстрировать или распространять чувствительные материалы в школьной среде. В данной процедуре дается определение терминов, указывается, кто может инициировать официальную проверку чувствительных материалов, и устанавливается необходимый процесс рассмотрения и оценки заявлений о чувствительных материалах.

Определения

Соответствует возрасту

В целом подходит для учащихся того же возраста или уровня социального, эмоционального и когнитивного развития, если принять во внимание возраст всех несовершеннолетних, которые могут подвергнуться воздействию материала.

Инструктивный материал

Учебный материал, независимо от формата, используемый в качестве или вместо учебников для реализации учебной программы в рамках государственного учебного плана по предметам, изучаемым студентами; или для поддержки обучения студента в любой школьной среде; включает материалы для чтения, раздаточные материалы, видео, цифровые материалы, веб-сайты, онлайн-приложения и живые презентации, и не означает исключительно библиотечные материалы. Учебный материал - это учебный материал, утвержденный Советом по образованию для использования в школах округа, и не включает учебный материал, используемый в программе или классе одновременного зачисления, продвинутого обучения или международного бакалавриата, или в другом классе с обязательным учебным материалом, который не подлежит отбору Советом по образованию.

Комитет по проверке учебных материалов

Комитет, сформированный на уровне округа, назначаемый по мере необходимости директором по преподаванию и обучению или уполномоченным суперинтендантом и состоящий из администратора или администраторов, педагогов и не менее двух (2) родителей. Член комитета от администрации должен быть председателем комитета. Родители, назначенные в комитет по проверке учебных материалов, должны отражать интересы членов соответствующего школьного сообщества и иметь ученика, который посещает школу округа. В состав комитета по проверке учебных материалов не может входить лицо, ответственное за закупку рассматриваемого материала, а также лицо, обратившееся с просьбой о проведении проверки.

Объективный чувствительный материал

Учебный материал, который представляет собой порнографический или непристойный материал, как этот термин определен в Законе штата Юта, раздел 76-10-1235, в соответствии с недискреционными стандартами, описанными в подразделе 76-10-1227(1)(a)(i), (ii) или (iii).

• Раздел 76-10-1235
• Подраздел 76-10-1227(1)(a)(i), (ii) или (iii)

Это включает в себя любое описание или изображение:

• гениталии человека в состоянии сексуальной стимуляции или возбуждения; или
• акты человеческой мастурбации, полового акта или содомии; или
• ласкание или другие эротические прикосновения к человеческим гениталиям или лобковой области.

Обстановка в школе

 В классе, в школьной библиотеке или на территории школы. Школьная обстановка включает в себя следующие виды деятельности, которые проводит организация, частное лицо или организация вне школы, если государственная школа или округ спонсирует или требует проведения такой деятельности:

• сборка;
• гостевая лекция;
• живая презентация; или
• событие.

Чувствительный материал

Учебный материал, который представляет собой объективный чувствительный материал или субъективный чувствительный материал. К чувствительным материалам не относятся:

• учебный материал, соответствующий государственным требованиям к учебной программе по здоровью;
• курс с одновременным зачислением, содержащий конфиденциальный материал, в отношении которого родитель получает уведомление от поставщика курса о таком материале до зачисления ребенка родителя и дает согласие родителя, зачисляя ребенка родителя;
• для медицинских курсов;
• курсы по семейным и бытовым наукам; или
• другой курс, исключенный правилом Совета штата Юта.

Субъективный чувствительный материал

Учебный материал, представляющий собой порнографический или непристойный материал, как это определено в Законе штата Юта, раздел 76-10-1235,

• Раздел 76-10-1235

в соответствии со стандартами уравновешивания факторов, материал, который является вредным для несовершеннолетних в соответствии с разделом 76-10-1201;

• Раздел 76-10-1201

материалы, которые являются порнографическими в соответствии с разделом 76-10-1203;

• Раздел 76-10-1203

 или материалы, содержащие определенные ласки или другие эротические прикосновения в соответствии с подразделом 76-10-1227(1)(a)(iv).

• Subsection 76-10-1227(1)(a)(iv)

Субъективно-чувствительный материал означает учебный материал, который соответствует любому из следующих трех частей теста:

• Любое описание или изображение в любой форме наготы, сексуального поведения, сексуального возбуждения или садомазохистского насилия, которое в целом апеллирует к половому интересу несовершеннолетних, является явно оскорбительным с точки зрения преобладающих стандартов взрослого сообщества в целом в отношении того, что является подходящим материалом для несовершеннолетних, и в целом не имеет серьезной ценности для несовершеннолетних (что включает только серьезную литературную, художественную, политическую или научную ценность для несовершеннолетних);
• Материал или представление, которые средний человек, применяя современные общественные стандарты, находит, что в целом они апеллируют к половому интересу, являются явно оскорбительными в описании наготы, сексуального поведения, сексуального возбуждения, садомазохистского насилия или выделений, и не имеют серьезной литературной, художественной, политической или научной ценности; или
• Описание или изображение ласк или других эротических прикосновений к человеческим ягодицам или женской груди, если материал в целом не имеет серьезного значения для несовершеннолетних.

Требования для инициирования отзыва

Инициировать проверку конфиденциальных материалов могут следующие лица:

• сотрудник округа;
• ученик, зачисленный в округ;
• родитель ребенка, который зачислен в школу округа и посещает ее; или
• действующий член окружного совета по образованию.

После того, как в течение учебного года человек сделал три неудачные попытки (учебный материал признан не чувствительным материалом), он не может требовать пересмотра чувствительного материала до конца этого учебного года.

Процедуры проведения обзора (см. блок-схему чувствительных материалов)

Если лицо, имеющее право инициировать проверку, считает, что учебный материал соответствует определению "чувствительного материала", оно обращается к директору школы или окружному директору по преподаванию и обучению, чтобы заполнить форму проверки чувствительных материалов.

• Форма обзора чувствительных материалов

Заполненная форма будет передана директорам по преподаванию и обучению. 

1. Директора по преподаванию и обучению должны сделать первоначальное определение представляет ли утверждение правдоподобное утверждение что оспариваемый учебный материал представляет собой деликатный материал, включая наличие в заявлении выдержек и других доказательств, подтверждающих это утверждение; и
   1. Если будет установлено, что заявление представляет собой правдоподобное утверждение о том, что оспариваемый учебный материал представляет собой чувствительный материал, директора по преподаванию и обучению немедленно приступит к удалению оспариваемого материала из любой школьной среды до тех пор, пока округ не завершит полное рассмотрение оспариваемого материала в соответствии с этим разделом.

2. Если первоначальный обзор подтверждает правдоподобность претензий, директора по преподаванию и обучению должны начать полный обзор обвинений и оспариваемого учебного материала, используя стандарты объективных чувствительных материалов. Директора должны:

   1. Создайте группу по проверке объективных чувствительных материалов в составе трех (3) человек, включая одного родителя, назначьте председателя группы и обучите членов группы действующим правовым требованиям в отношении объективных чувствительных материалов. В число назначенных лиц не могут входить лица, ответственные за закупку материалов, или лица, обратившиеся с просьбой о проведении проверки;

   2. Предоставьте группе по обзору выдержки и другие доказательства, подтверждающие утверждение, представленное в ходе первоначального обзора; и

   3. Позволить группе большинством голосов членов группы определить, является ли учебный материал объективный чувствительный материал.

3. Если группа по объективному рассмотрению чувствительного материала определит, что это объективный чувствительный материалДиректора по преподаванию и обучению должны обеспечить недоступность материала для учеников в любой школьной среде, следуя инструкциям по реагированию и удалению, включенным в эти процедуры.
4. Только в том случае, если группа по проверке объективно чувствительных материалов вынесет решение о том, что оспариваемый учебный материал не является объективно чувствительным материалом, директора по преподаванию и обучению должны создать окружной комитет по проверке учебных материалов, чтобы рассмотреть материал на предмет того, является ли он субъективный чувствительный материал. Во время рассмотрения Комитетом по проверке учебных материалов директора по преподаванию и обучению должны обеспечить доступ к оспариваемому материалу любому ученику, чьи родители дают согласие на доступ ученика к оспариваемому материалу. Под руководством назначенного администратора округа в качестве председателя комитета, комитет должен:
   1. Прежде чем вступать в дискуссию с другими членами комитета или участвовать в принятии решений, ознакомьте членов команды с действующими юридическими требованиями к субъективным чувствительным материалам и дайте каждому члену комитета возможность прочитать материал полностью (для письменных материалов) или просмотреть его целиком (для неписьменных материалов);
   2. После того, как председатель окружного комитета по проверке учебных материалов подтвердит, что все члены комитета рассмотрели рассматриваемый предмет, назначьте такие заседания, которые необходимы комитету для обсуждения предмета и вынесения решений;
   3. Собираются вместе, рассматривают материал и большинством голосов членов комитета определяют, является ли учебный материал субъективный чувствительный материалв соответствии с любым из трех тестов, указанных в приведенном выше определении; и
   4. При принятии решения защита детей от вредного воздействия незаконной порнографии должна быть приоритетнее других соображений.
5. Если окружной комитет по учебным материалам вынесет решение о том, что оспариваемый учебный материал представляет собой субъективный чувствительный материалДиректора по преподаванию и обучению должны обеспечить недоступность материала для учеников в любой школьной среде, следуя инструкциям по реагированию и удалению, включенным в эти процедуры.
6. Если комитет решит, что вопрос не является субъективно чувствительным материалом, то по рекомендации суперинтенданта или уполномоченного лица комитет может перейти к рассмотрению других вопросов:
   • Комитет может решить, следует ли изъять предмет из использования или ограничить его применение, исходя из соображений соответствия возрасту.
     • В этой оценке комитет должен использовать определение "соответствующий возрасту", приведенное выше, в свете преобладающих стандартов в сообществе взрослых в отношении того, что является подходящим для детей этого возраста.
   • Комитет может также решить пересмотреть предыдущее утверждение предмета округом. При этом комитет должен учесть факторы для первоначального утверждения учебного материала:
     • • соответствует основным требованиям штата Юта;
       • сопоставлена и приведена в соответствие с основными и государственными оценками штата Юта (если планируется использовать в качестве основных учебных материалов);
       • высококачественные, основанные на исследованиях и доказавшие свою эффективность в поддержке обучения учащихся;
       • предоставляет объективную и сбалансированную точку зрения на проблемы;
       • включает в себя возможности обогащения и расширения;
       • подходит для разных уровней обучения;
       • является точным и фактическим;
       • располагается в хронологическом или систематическом порядке, или и в том, и в другом;
       • соответствует требованиям Кодекса штата Юта § 53E-2-204.1;
       • не является запрещенной дискриминационной практикой, как описано в Кодексе штата Юта § 53B-1-118;
       • соответствует принципам свободы личности, как они определены в Кодексе штата Юта § 53G-10-206; и
       • имеет приемлемое техническое качество.
7. После того как группа по проверке предметно-чувствительных материалов или окружной комитет по учебным материалам вынесет свои решения, назначенный председатель группы/комитета должен подготовить письменный отчет, в котором объясняются выводы и основания для них. Копия отчета должна быть предоставлена директорам по преподаванию и обучению, а также лицу, обратившемуся с просьбой о проведении проверки.
8. Если группа объективного анализа чувствительных материалов или окружной комитет по учебным материалам принимает решение о том, что оспариваемый учебный материал является чувствительным материалом, или после уведомления об удалении чувствительного учебного материала, как определено Советом школ штата (см. критерии ниже), директора по преподаванию и обучению должны:
   • Сообщите об определении конфиденциального материала в Совет по образованию штата Юта в течение тридцати (30) дней после завершения проверки или завершения любой апелляции по этому определению;
   • Общайтесь с продавцами и издателями по поводу принятого решения;
   • Подтвердить, что отчет о результатах был направлен подателю запроса на рассмотрение чувствительных материалов; и
   • Поручить директорам школ и районному специалисту по библиотечным средствам массовой информации провести проверку всех инвентарных списков и/или программного обеспечения библиотечных фондов, а также всех учебных материалов в школьной среде (в классах, на книжных полках, в онлайн-коллекциях и т.д.) на предмет выявления конфиденциальных материалов. Назначенный директором школьный персонал должен:
     • отменить любую возможность получения согласия родителей/опекунов на доступ к материалу;
     • В случае, если материалы были розданы или выписаны, свяжитесь с родителями/опекунами ученика, чтобы потребовать немедленного возвращения материалов в школу;
     • обеспечить удаление материала и его недоступность для учеников в любой школе:
       • Если материалы приобретены на личные средства педагога, администраторы должны приказать владельцу немедленно убрать их из школьной среды и из доступа учащихся;
       • Если материалы были приобретены на средства школы или округа, следуйте процедуре "Излишки окружного имущества" (6215 P1).
         • Пометить романы, учебники или другие печатные материалы как "Sensitive Materials - Discard" и доставить или отправить окружным курьером на окружной склад излишков для утилизации/уничтожения в соответствии с процедурами утилизации окружного имущества; и
         • Секретные материалы не должны предлагаться для покупки или распространяться среди других организаций;
       • Удалить выявленные электронные/цифровые материалы из инвентарного списка и/или программного обеспечения библиотечных и школьных фондов;
       • В течение 10 (десяти) учебных дней доложить директорам по преподаванию и обучению о завершении проверки и удалении выявленных конфиденциальных материалов; и
       • Помочь студентам выбрать подходящие учебные материалы для выполнения заданий до начала работы над ними.
         • Ученикам разрешается иметь при себе книги, которые они приобрели для личного пользования или взяли в публичной библиотеке, однако материалы деликатного характера, изъятые из школьной среды, не подходят для выполнения школьных или классных заданий.

Уведомление школьного совета штата об ограниченных учебных материалах

Независимо от того, происходят ли определения чувствительных материалов в государственных школах в одном и том же учебном году; или определение чувствительных материалов произошло до 1 июля 2024 года, Совет штата уведомит округ, если:

• Порог штата для изъятия чувствительных учебных материалов был соблюден по крайней мере в трех школьных округах, или
• По крайней мере, два школьных округа и пять чартерных школ в штате принимают решение о том, что тот или иной учебный материал является объективно чувствительным материалом.

После получения уведомления об удалении соответствующего учебного материала округ должен удалить или запретить доступ учащихся к учебному материалу в течение десяти (10) учебных дней, следуя указаниям, изложенным в этих процедурах.

Если Школьный совет штата решит пересмотреть вопрос об удалении данного материала и проголосует за отмену применения требования об удалении по всему штату, то есть требование об удалении по всему штату больше не применяется, округ может принять решение о возвращении данного материала в доступ для учащихся. Такое решение не влияет на выводы округа относительно удаления данного материала в школах округа.

Апелляции на определение чувствительного материала

Любой человек, имеющий право подать запрос на пересмотр конфиденциального материала, может обжаловать решение Совета по образованию. Апелляция может быть подана в отношении объективного определения чувствительного материала или субъективного чувствительного материала и может быть подана независимо от того, было ли принято решение об удалении или сохранении материала. Апелляция должна:

• в письменном виде;
• представить Совету по образованию в течение 30 дней после вынесения решения; и
• объяснить, почему человек считает, что определение было неверным. 

При рассмотрении апелляции Совет по образованию может использовать любую информацию, которую сочтет нужной, включая отчет комитета. Решение Совета образования по апелляции принимается путем голосования на открытом заседании. При принятии решения Совет по образованию должен четко обосновать свое решение и определить каждый компонент стандартов, использованных при рассмотрении апелляции (включая установленные законом стандарты и любые дополнительные политические стандарты, которые Совет по образованию может использовать).

Округ должен сообщить о результатах апелляции в Совет по образованию штата Юта, используя инструмент отчетности, предоставленный Советом штата, сразу же после завершения апелляции.

Ограничения окружной политики

Совет по вопросам образования не может принимать правила или политику, которые препятствуют Совету: 

• пересмотр предыдущего решения;
• рассмотрение рекомендации персонала округа или родительского комитета относительно учебного материала, в отношении которого возникли сомнения; или
• пересмотр оспариваемого учебного материала, если окружной совет по образованию получает дополнительную информацию о материале.

Компенсация за дополнительное время

Если сотрудник округа, участвующий в проверке конфиденциальных материалов, должен делать это в нерабочее время, округ должен компенсировать сотруднику дополнительное время, потраченное на участие в проверке.

Политика и формы

• Политика № 4022 Оценка и пересмотр школьных учебных программ и учебных материалов