Программа STEAM начальной школы Edgemont Elementary: Выращивание инноваторов завтрашнего дня

5 февраля, 2025 /
Александр Глейвс /
Edgemont, Начальная школа, Новости, Provo STEM

Начальная школа Edgemont Elementary, расположенная на севере городского школьного округа Прово, нацелена на достижение академических результатов. Придерживаясь принципов STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика), они вдохновляют учеников приходить на занятия каждый день с желанием учиться и стремлением к успеху.

Это не просто тенденция, а культура, которая тщательно взращивалась на протяжении многих лет, поддерживалась администрацией школы и поддерживалась учителями, которые неустанно работают над повышением успеваемости каждого ученика. Школа Edgemont достигла своей цели - стала платиновой STEM-школой, и ее стремление к повышению качества обучения благодаря инновационному практическому опыту проявляется в каждом уроке и проекте.

В авангарде этих преобразований стоят Хармони Картчнер, директор школы, и Дезире Олсен, помощник директора. Они сыграли ключевую роль в том, чтобы направить Edgemont на путь к лидерству в STEM-образовании. Их совместное руководство привело к созданию динамичной школьной среды, в которой учащиеся добиваются успехов в творческом решении проблем, критическом мышлении и применении междисциплинарных концепций.

Создание прочного фундамента: Лидерство и видение

Чтобы Edgemont Elementary получила статус платиновой STEM-школы, Картчнер и Олсен должны были тщательно проанализировать учебный план, инфраструктуру и стратегии преподавания в школе. Речь шла не просто о внедрении технологий или добавлении нескольких уроков, связанных с STEM, то тут, то там. Речь шла о разработке пятилетнего плана по повышению планки в каждом аспекте образования и поддержании этих высоких стандартов из года в год. Приверженность школе STEAM - это живая, дышащая часть школьной этики, которая продолжает развиваться и расти.

Сотрудничество: Сердце успеха Эджмонта

Одним из краеугольных камней подхода к STEAM в Edgemont является сотрудничество - не только между учениками, но и между преподавателями различных дисциплин. Это чувство командной работы обогащает учебный процесс и делает преподавание более эффективным. Учителя работают вместе, создавая интегрированные уроки, в которых задействованы различные области знаний, что способствует более глубокому пониманию учащимися.

Лиза Гарнер, учительница первого класса, является примером такого духа сотрудничества. Она находит время, чтобы привлечь своих коллег - будь то учителя рисования, преподаватели музыки или эксперты из местного университета - к созданию интересных и содержательных уроков.

Ключом к эффективному преподаванию STEAM является сотрудничество. Вместо того чтобы полагаться на свой собственный опыт и преподавательские знания, она сотрудничает с преподавателями из разных областей, чтобы создавать уроки, которые останутся надолго. Во время урока, посвященного значениям чисел, она вместе с преподавателем музыки из BYU интегрировала музыку в урок. Они использовали разные инструменты, чтобы изобразить 1, 10 и 100. Дело не только в том, чтобы научить математике, но и в том, чтобы создать богатый, мультисенсорный опыт, который закрепит концепцию в их сознании.

Скотт Дженнингс, учитель 6-го класса, который стал пионером в освоении технологии 3D-печати в классе, согласен с тем, что сотрудничество жизненно необходимо. Когда он только начал использовать 3d-принтер, он хотел дать своим ученикам возможность заниматься тем, что им действительно интересно. Но чем больше его ученики занимались, тем больше Дженнингс стал включать 3D-печать в искусство, литературу и даже обществознание. Для класса она стала инструментом, который преодолевает границы и оживляет учебный процесс.

Синергия: Когда предметы объединяются

Еще одним ключом к успеху Edgemont является акцент на объединении дисциплин. Объединяя предметы, которые традиционно работают в отдельных силосах - например, математику, науку и искусство, - ученики могут увидеть реальные связи между тем, что они изучают.

Объединение Гарнером музыки и математики - лишь один из примеров того, как предметы в Edgemont не преподаются изолированно. Благодаря использованию Дженнингсом 3D-печати его ученики наглядно знакомятся с такими математическими понятиями, как объем и геометрия. Когда они проектируют модель, они могут физически увидеть математические выкладки, а практический опыт делает абстрактные понятия более конкретными и легкими для восприятия.

"Раньше студенты с трудом понимали такие понятия, как объем", - говорит Дженсен. "Но когда они что-то проектируют и печатают, они начинают понимать это на более глубоком уровне. Это помогло им перенести эти абстрактные понятия в реальную жизнь".

Эта синергия распространяется не только на отдельные классы. Вся школа построена на фундаменте сотрудничества и общей цели. Учителя регулярно встречаются для планирования, мозгового штурма и совершенствования своих уроков, создавая последовательный и слаженный опыт для учеников.

Подготовка и экономия времени: Повышение эффективности образования

Хотя может показаться, что интеграция STEAM в каждый урок требует значительного дополнительного времени и усилий, эти междисциплинарные уроки часто экономят время в долгосрочной перспективе. Смешивая понятия из нескольких предметов, учителя могут закрепить ключевые идеи и сделать обучение более увлекательным.

Картчнер и Олсен подчеркивают, что ориентация на STEAM оказала долгосрочное влияние на обучение студентов. Их ученики усваивают больше, и делают это более эффективно. Внедряя критическое мышление, решение проблем и творческий подход в каждый предмет, они дают своим ученикам целостное образование, которое готовит их к будущему.

Гарнер считает, что преимущества интеграции STEAM очевидны. "Поначалу требуется время на планирование и организацию таких уроков, но как только основа заложена, ученики становятся более вовлеченными и дольше сохраняют информацию. Они изучают сразу несколько предметов, и все это взаимосвязано".

Дженнингс также видит пользу в таком подходе: "Проекты по 3D-печати - отличный мотиватор. Студенты усердно работают над выполнением своих основных заданий, потому что знают, что в качестве награды получат принтеры". Время, которое студенты проводят на принтерах, закрепляет уроки, которые они изучают в рамках основной программы, и это происходит по инициативе самих студентов.

Настойчивость: Стремление к постоянному совершенствованию

Путь Эджмонта к постоянному совершенствованию еще далек от завершения. Хармони и Дезире стремятся к постоянному росту и совершенствованию, причем не только для учеников, но и для всего школьного сообщества. Эта настойчивость отражается в каждом аспекте работы Edgemont - будь то постоянное развитие учебной программы STEAM или непрерывное повышение квалификации учителей.

Картчнер и Олсен всегда стремятся сделать следующий шаг, улучшить свою школу и образование своих учеников в условиях постоянно меняющегося ландшафта. Их настойчивые усилия помогают ученикам подготовиться к вызовам будущего.

Такие учителя, как Гарнер и Дженнингс, постоянно работают над совершенствованием своих классов. Как преданные своему делу педагоги, они постоянно ищут способы усовершенствовать свои методы преподавания, будь то изучение новых технологий или сотрудничество с другими педагогами. В результате в школе царит атмосфера, которая постоянно развивается и расширяет границы возможного.

Для Дженнингса особенно ценен рост его учеников. "Я видел, как студенты, будучи полными новичками, создавали невероятные проекты к концу года. Удивительно наблюдать, как они применяют полученные знания к тому, чем увлекаются".

Школа, которая вдохновляет

В начальной школе Edgemont Elementary упор на STEAM - это преобразующая сила, которая формирует то, как учатся и развиваются ученики. Совместные усилия руководства, учителей и учеников создают атмосферу, в которой любопытство взращивается, творчество поощряется, а обучение становится практическим и осмысленным.

Неизменно стремясь к совершенству, Edgemont доказывает, что качественное образование - это не просто преподавание предметов. Оно дает инструменты для изучения, творчества и достижения успеха в сложном, быстро меняющемся мире.