Эпизод 80 - Урок гражданских прав с учителем Джереми Стивенсоном

7 марта, 2025 /
Спенсер Туиней /

Суп с супом

00:00 / 20:05

Добро пожаловать в следующий эпизод подкаста Provo City School District "Как дела в 'Sup". Я - суперинтендант Венди Дау. В сегодняшнем выпуске я встретилась с учителем обществознания из средней школы Тимпвью Джереми Стивенсоном, чтобы поговорить о движении за гражданские права, поскольку это одна из тем, которую мы оба любим преподавать.

Но сначала - наши обновления.

На сайте нашего округа можно ознакомиться с пятью новыми правилами. Зайдите на сайт Provo.Edu, нажмите на "Политики, формы и документы". Здесь вы можете нажать на Review Draft Policies.
- Вы увидите проект политики 3500 "Студенты и внеклассные мероприятия".
- Проект политики 5090, Кодекс поведения. Он предназначен для сотрудников.
- Политика 5160 "Религиозные убеждения и совесть сотрудников".
- Политика 5250, обновление информации о конфликте интересов для персонала.
- И политика 5155 "Образование в области торговли людьми и сексуального насилия над детьми".
Следующее заседание школьного совета состоится во вторник, 12 марта. Учебная сессия пройдет в зале заседаний 1, а деловое собрание - в Центре профессионального развития.
- Публичные комментарии приветствуются во время деловой встречи.
- Время начала и повестку дня смотрите на сайте округа по мере приближения собрания.
Законодательная сессия штата Юта продолжается уже две недели. Мы приняли законопроект 455, который касается расширения системы ваучеров и предусматривает стипендию Utah Fits All Scholarship.
- Мы очень ценим работу представителя Перуччи, который получил отзывы от членов школьных советов и руководителей округов о том, как создать большую подотчетность для этой ваучерной программы. Мы ценим отзывчивость наших законодателей и их готовность работать с нами, поскольку мы стремимся сделать все возможное для развития государственного образования".
Продолжайте следить за моими еженедельными видеозаписями. Благодаря этим видеозаписям вы сможете узнать о важных событиях, происходящих в округе.

А теперь давайте поговорим с Джереми Стивенсоном.

Венди Дау: Я попрошу вас, Джереми, рассказать нам немного о своей истории, потому что я думаю, что это важно знать нашим гостям, если вы не против.

Джереми Стивенсон: Я вырос в Ореме, в средней школе Орема. И, в конце концов, мой отец жил в Европе и служил в армии. Поэтому, когда я рос, мы слышали много историй о мире.

Джереми Стивенсон: Потом я провел два года в Корее. Вернулся оттуда домой, мне очень понравилось, я хотел стать школьным учителем и хотел получить дополнительный доход, поэтому я вступил в Национальную гвардию в качестве корейского лингвиста. В то время, в 1996 году, еще не было глобальной войны с терроризмом, поэтому я вступил в гвардию с мыслью, что буду часто ездить в Корею, что я и сделал, и армия пошла мне навстречу, но впоследствии это привело к трем командировкам на Ближний Восток.

Джереми Стивенсон: Мы с младшим братом учились за границей через Иерусалимский центр, поэтому до этого мы провели там два месяца. Две основные области моих интересов - это Восточная Азия и Ближний Восток, как раз из этого опыта. И вот, когда я учился в BYU, мой шурин подсказал мне, что композит из социальных наук будет более ценным, чем степень по истории.

Джереми Стивенсон: А потом просто влюбился во все учебные программы - от географии до экономики, политологии, социологии и психологии. И в итоге... Я был между обучением за границей в Иерусалиме и стажировкой в Корее, когда мне предложили работу стажера здесь, в Тимпвью. Я преподавал географию, потом всемирную историю, а потом меня попросили начать программу по психологии, я вернулся с военной службы, и меня попросили вести историю США, так что я снова чувствую себя новым учителем. Давно я не уделял столько времени одному классу, но это было здорово. Мы только что обсудили первую половину Мартина Лютера Кинга в 1950-х годах. А теперь мы собираемся начать следующую часть урока, которая станет третьей частью моей серии о гражданских правах в 1960-х годах.

Венди Дау: Это потрясающе. Движение за гражданские права - это одна из тех тем, о которых я спрашивала студентов в конце года: "Какой предмет вам больше всего понравился? И движение за гражданские права всегда всплывало, и я думаю, что это потому, что, знаете, если вы выросли на Юге или что-то в этом роде, то для многих из этих людей оно может быть более значимым.

Венди Дау: Но в Юте это всегда было что-то вроде: "Ух ты, я и не подозревала, что все это произошло и что есть замечательные люди, которые в нужный момент вмешались, чтобы изменить ситуацию". Это действительно мощно. Итак. Что вы заметили в студентах в плане того, что их удивляет?

Джереми Стивенсон: Ну, я придерживаюсь такого подхода, поскольку долгое время преподавал географию мира, и мне кажется, что гораздо более обезоруживающим будет начать с гражданских прав, когда речь идет о большинстве меньшинств.

Венди Дау: Это отличный способ сделать это.

Джереми Стивенсон: На Ближнем Востоке лучшим примером является Катар, где 17 процентов населения составляют собственно катарцы, а остальные 83 процента - граждане третьих стран из Южной Азии, которые там работают.

Джереми Стивенсон: Некоторые из детей, которые являются футбольными фанатами, отслеживают строительство футбольных стадионов и некоторые проблемы, но мы говорим об этом в таком контексте. Мы говорим о северокорейских перебежчиках в Китае и проблемах, с которыми они сталкиваются. Мы говорим о Восточной и Западной Европе и постколониализме, о беженцах или иммигрантах из Северной Африки и Ближнего Востока, прибывающих в Европу, и просто о взаимодействии.

Джереми Стивенсон: Апартеид - это всегда отличная тема для разговора, потому что, когда они слышат его в другом контексте, они просто говорят: "О, вау, я не могу поверить, что такое бывает".

Венди Дау: Верно. Это так верно.

Джереми Стивенсон: И они способны смотреть на это, не защищаясь, а также не очеловечивая и не нормализуя это. Но люди есть люди, и принципы географии верны независимо от того, в какой точке мира вы находитесь.

Джереми Стивенсон: Итак, как только мы поговорим об этом и перейдем к делу... Во-первых, они смогут взглянуть на это немного по-другому. А во-вторых, просто идея - это не нормально, что все остальные так поступают, но это нормальный процесс. Он происходит на протяжении всей мировой истории. И если мы хотим поговорить об американской исключительности, то идея, что делает нас исключительными, заключается в том, что мы, по крайней мере в принципе, а в конечном итоге и на практике, старались быть лучше, чем многие другие страны мира.

Венди Дау: Аминь.

Джереми Стивенсон: Это просто эй, вот так. Как я уже говорил, я провел много времени в Корее, и у них на заводах работает много филиппинцев и много, теперь уже скорее, пакистанцев и бенгальцев. Так что в Соединенных Штатах та же ситуация, только страна другая, иммигранты. И однажды я спросил своего приятеля, потому что уровень населения Кореи, уровень рождаемости, я думаю, сейчас один из самых низких в мире.

Джереми Стивенсон: Так что они быстро сокращаются как генетическая популяция. И я спросил: хорошо, когда же Корея откроет свои правила получения гражданства? Он отличный парень, очень умный, но он сказал: "Мы будем использовать роботов, прежде чем позволим другим людям стать корейскими гражданами". Конечно, не все корейцы так считают, но Корея - очень однородная страна.

Джереми Стивенсон: И когда вы так привыкли к чему-то одному, чужаки чувствуют себя еще более чужими.

Венди Дау: Верно.

Джереми Стивенсон: Знаете, вы говорили о штате Юта, он становится все более неоднородным, но большую часть моей жизни он был довольно однородным. И поэтому, приводя такие примеры, как Корея, где они говорят в том контексте, а затем переносят это сюда, можно найти много обстоятельств, которые можно перенести и которые они смогут понять.

Джереми Стивенсон: Я считаю, что это самый обезоруживающий способ, и тогда они могут говорить об этом и просто анализировать. Ну, знаете, с какой-то принципиальной или объективной точки зрения, а потом мы переходим к человеческой стороне, то есть я тоже не уклоняюсь от нее, но это вроде как первый способ, которым мы ее атакуем.

Венди Дау: Это позволяет создать точку входа, верно? И потому что если они будут защищаться, то точки входа не будет, верно?

Венди Дау: Итак, какие темы вы обсуждали в последнее время, и как с вами общались студенты?

Джереми Стивенсон: Знаете, по всей стране ведутся споры о том, о чем можно и о чем нельзя говорить.

Джереми Стивенсон: Искусство историка - это, знаете ли, документы из первичных и вторичных источников. Так, во время Гражданской войны и Реконструкции мы просто читали кодексы чернокожих и кодексы рабов. Есть замечательный сборник, не помню, в Библиотеке Конгресса ли он, но там собраны тысячи рассказов бывших рабов.

Джереми Стивенсон: Так что им пришлось прочитать, кажется, по три штуки, и еще картинки. Я стараюсь не перегружать их, но просто... Например, мы проходили дело "Браун против Совета по образованию", и большинство из них не знают, что Линда Браун была девочкой из начальной школы.

Джереми Стивенсон: Итак, я обнаружил, что картинки оказывают гораздо большее влияние, чем просто слова. И мы говорили об этом на протяжении всей истории США, переходя от историй к реальным фотографиям и видео. Итак, мы собираемся поговорить о Сельме. И опять же, это одно, я привожу пример, они могут услышать о своем любимом музыканте или любимом спортсмене, который обвиняется в домашнем насилии. И они хотят сказать себе: ну, наверное, это не так уж и важно. Они пытаются преуменьшить это, а потом, когда видят видео, не могут больше терпеть. И вот такая иллюстрация, я думаю, по всем Соединенным Штатам - была надежда, что люди на юге и в других местах видели это часто, но в других местах, как я слышал, есть что-то подобное, но этого не может быть.

Венди Дау: Не может быть все так плохо.

Джереми Стивенсон: И поэтому, показывая его и обучая AP, вы, как правило, получаете детей, которые немного лучше начитаны и немного лучше информированы своими родителями и другими вещами. Поэтому некоторые из них знакомы с ней, но многие еще не видели ее. Поэтому я считаю, что это очень эффективно, и я могу читать эти рассказы от первого лица, без постороннего нарратива и политической повестки дня, а просто как то, что это было.

Венди Дау: Верно. Какая ваша любимая тема в Движении за гражданские права? Какая ваша любимая история, которая вам очень нравится?

Джереми Стивенсон: Мне нравится эта связь - я говорил им на днях, мы говорили о том, что начинаем с Мартина Лютера Кинга, а потом возвращаемся к Ганди.

Венди Дау: О, хорошо.

Джереми Стивенсон: А затем мы переходим к Нельсону Манделе. А Ганди начал с идеи, что если мы сможем понять их собственные законы и системы. А затем, если мы сможем использовать прессу и телевидение, чтобы люди услышали и увидели нашу историю - может быть, и есть люди с холодным сердцем, но большинство людей не могут знать и не делать ничего.

Джереми Стивенсон: Идея Ганди о ненасилии, а затем понимание Мартина Лютера Кинга, и вот что я хочу сказать: "Хорошо, мы не будем реагировать, что бы ни случилось. Мы не будем подтверждать стереотипы о нас. Мы просто сделаем это мирно, но мы не собираемся идти на поводу. Мы не собираемся подчиняться.

Джереми Стивенсон: Но мы собираемся делать это в уважительной, мирной манере, а затем, знаете, в некоторых обстоятельствах насилие последует со стороны другой стороны и будет действительно контрпродуктивным, или люди начнут видеть. Ну, этого человека просто арестовали, будь то сидящий за обеденным столом, сидящий в автобусе. Но за это их посадили в тюрьму.

Джереми Стивенсон: Люди говорят: "Ну, это глупо. Типа, ну, они нарушили закон. Ну, может быть, это тупой закон. И тогда их целенаправленная идея научиться пользоваться судами может быть использована как в вашу пользу, так и против вас. Так что, если вы узнаете, как устроена Америка или любая другая страна, вы можете либо злоупотреблять этим, либо использовать это себе во благо.

Джереми Стивенсон: Просто мне нравится культурная диффузия из Индии в Соединенные Штаты и Южную Африку. И Мандела, вы знаете, он начинал как агрессивный протестующий, вы знаете, южноафриканцы или африканеры назвали бы его террористом, но переход к этому будет гораздо более эффективным в долгосрочной перспективе, и это создаст отношения, в которых мы действительно сможем сосуществовать, а не как око за око.

Венди Дау: Верно. Итак, какие документы, которые у вас есть, вы считаете очень важными для детей, чтобы они их читали и понимали?

Джереми Стивенсон: Я упомянул о счетах рабов, о прокламации об освобождении, а затем даже просто о нюансах прокламации об освобождении и о том, насколько проницательным был Линкольн в этом процессе.

Джереми Стивенсон: Он говорит, что если я выйду в первый день и скажу: "Мы освободим всех рабов", то все будет кончено. Иногда нужно действовать медленно, а иногда - терпеливо. Даже то, как он ратифицировал 13-ю, 14-ю и 15-ю поправки, не произошло бы ни в какое другое время, кроме эпохи Реконструкции.

Джереми Стивенсон: Сейчас они будут читать письмо из Бирмингемской тюрьмы.

Венди Дау: Они прочитали все письмо?

Джереми Стивенсон: Итак, я просто - ну, то, что я пытался показать им, это то, как они могут использовать CHAT GPT во благо.

Венди Дау: Хорошо.

Джереми Стивенсон: Итак, как взять исторический документ, который очень длинный и на языке, который вы, вероятно, не понимаете, и найти инструмент, который за несколько секунд даст вам трехстраничное резюме, потому что прочитать три страницы на своем уровне языка лучше, чем прочитать первое предложение и сказать: "Я ухожу".

Венди Дау: Верно. Именно так.

Джереми Стивенсон: Обычно я просто использую выдержки из них или, например, беру их и помещаю в чат GPT, чтобы они были изложены более удобным или более доступным языком.

Венди Дау: Это замечательно. Какие ключевые выводы, которые, как вы надеетесь, сделают студенты из движения за гражданские права, вы хотите, чтобы они поняли, что это то, что мне нужно принять?

Джереми Стивенсон: Опять же, когда люди понимают правительство, в котором они живут, хорошее и плохое, и вы это знаете, но фактические принципы, основанные на системе, то, как она работает, как отдельные пункты - но сегодня мы просто говорим о разнице между Кеннеди и ЛБДж. Будучи спикером Палаты представителей,

Джереми Стивенсон: ЛБДж умел просто добиваться своего. Ему помогло то, что у него было значительное большинство в обеих палатах, но он знал, как работает система, где другие люди просто натыкаются на препятствие за препятствием. И снова вернемся к Ганди. Ганди, будучи британским адвокатом, знал их систему и мог, когда они пытались препятствовать, просто оттолкнуть их, как, например, это противоречит тому-то, тому-то и тому-то.

Джереми Стивенсон: И Мартин Лютер Кинг, и многие другие люди, участвовавшие в том времени, понимали, как создаются законы, что это за законы, что в них несправедливо, а затем судебные системы и как с ними работать. В следующем году они будут изучать государственное управление США, но мы много времени посвятили конституционному праву, и это увлекательное время, чтобы быть учителем.

Джереми Стивенсон: Я был счастлив и огорчен тем, что меня не было на COVID и реконструкции Timpview, но мне было очень грустно уезжать, потому что так много всего происходит с первой администрацией Трампа, администрацией Байдена и нынешней администрацией Трампа. Можно просто каждый день проводить занятия по конституционному праву, посвященные актуальным вопросам, и даже не нужно ничего искать, достаточно просто поднять заголовок, например, окей, давайте поговорим о том, законно ли это?

Джереми Стивенсон: Можно ли это сделать? И я стараюсь привнести это. Одна из проблем, с которой сталкиваются некоторые дети: "Эй, я слышал, что в тесте AP нет ничего после 1990 года, так что я не думаю, что это будет в нем. Действительно ли нам нужно говорить об этом?

Джереми Стивенсон: И поэтому, помогая детям увидеть это и то, что они могут получить доступ к этому. И они могут изучать это. Они могут понять эти вещи. Вот на что я надеюсь, так это на то, чтобы привнести современные вещи, даже если мы говорим о колониальной эпохе - гражданской войне, Реконструкции и Прогрессивной эпохе, но просто провести параллели с сегодняшним днем, как в истории, просто закономерности повторяются, независимо от того, в какой стране вы живете. Так, гражданские права - это не только американская проблема, иммиграция - не только американская. Это меняет их взгляд на вещи, например.

Джереми Стивенсон: Ладно, опять же, мне не нужно защищаться по этому поводу, это просто часть человеческой природы, и каждая страна имеет дело с этим, как мы справляемся с этим, как другие страны справляются с этим, и есть ли у нас идеи, которыми мы можем поделиться с ними, или у них есть идеи, которыми они могут поделиться с нами?

Венди Дау: Помню, когда я разговаривала со своими студентами, я говорила, что мне нравится в Соединенных Штатах то, что я чувствую, что у нас есть такой потенциал, чтобы реагировать на вещи гораздо лучше, просто потому, что у нас здесь есть разные точки зрения.

Венди Дау: У нас разный опыт. У нас есть масса ресурсов. Есть за что благодарить. У некоторых стран нет таких возможностей, даже чтобы реагировать по-другому. У них нет таких возможностей. У них нет такого богатства. У них даже нет такой государственной структуры, чтобы реагировать таким образом.

Венди Дау: И это очень сильная вещь. Мне нравится, что вы также сравниваете, что это не обязательно исключительно американские ситуации. Например, сегодня утром я читала о Германии и их выборах, а ведь иммиграция - это огромный вопрос, верно? И гражданство - огромный вопрос в европейских странах. Это не что-то исключительно американское, и важно, я думаю, чтобы наши дети это понимали.

Венди Дау: На что вы надеетесь, помимо того, что ученики понимают, что есть текущие события, которые связаны со всеми этими принципами, что, как вы надеетесь, они узнают от этих людей и как это поможет им двигаться вперед? Потому что я всегда хотел, чтобы дети тоже были замечательными гражданами. Я знаю, что это звучит нелепо и идеально, но я хочу, чтобы они были увлечены. Я хочу, чтобы им было не все равно. Я хочу, чтобы они стремились к великому обществу. Расскажите мне немного о ваших мыслях по этому поводу.

Джереми Стивенсон: Я стараюсь сосредоточиться на том, что если мы не плавильный котел, то давайте хотя бы будем фруктовым салатом.

Джереми Стивенсон: Поездка в Корею была уникальна тем, что там я был меньшинством, но все же как меньшинство привилегированного класса. Пройти базовую подготовку было очень здорово. У меня была пара моих единственных друзей в детстве, но это не было огромным знакомством. Но на базовой подготовке, как психолог-любитель, я имел дело с представителями всех национальностей, живущих в США, и, знаете, у меня было время пообщаться с ними и узнать их получше.

Джереми Стивенсон: И снова эта идея: люди есть люди, и их... их основные человеческие потребности могут проявляться несколько иначе в зависимости от культуры, в которой они воспитывались.

Но это одно и то же. И поэтому лидеры, которые пытались объединить людей, лидеры, которые проводили время в других группах населения и других кругах, даже если они принадлежали к привилегированному классу, проводили свое время, принимая законы или взаимодействуя от имени других.

И в американской истории есть множество примеров того, как интерес к интересам сам по себе является частью капитализма, и это то, что заставляет капитализм работать.

Там, где в нашей системе есть баланс, маятник качается то влево, то вправо, то вправо, то влево, а когда мы проходим через середину, происходят хорошие вещи.

Венди Дау: Да.

Джереми Стивенсон: И самое приятное в том, что, независимо от того, консерватор вы или либерал, у вас будет свой период от 4 до 12 лет, а потом другая сторона вернется, и вещи, которые были перегружены в одном направлении, вернутся. И нужно найти этот баланс. И в преподавании географии, и в психологии, и в истории США, просто в идее сбалансированной жизни. Будь то политика, социальная сфера, эмоции, слишком много времени на выполнение домашнего задания, спорт или что-то еще - в любом предмете можно найти баланс между идеями и компромисс. Именно отсюда берет начало большинство положительных моментов, которыми мы до сих пор наслаждаемся и пользуемся в Соединенных Штатах.

Венди Дау: Я согласна с этим. Я думаю, нужно просто признать, что у людей разные жизненные перспективы, верно? Это нормально. Это нормально, что я вижу что-то по-другому из-за своей жизненной перспективы. Я не должна ненавидеть другого человека за то, что у него другая жизненная перспектива.

Джереми Стивенсон: Но по мере того, как вы узнаете об их жизненной перспективе, я встречаю парня в военной школе, он упоминает NASCAR, он из Теннесси, и я говорю: "Далее ты собираешься рассказать мне о члене ККК", и он замолчал.

Джереми Стивенсон: Я подумал: вы, наверное, шутите. И я провел две недели с этим парнем, просто спрашивая его: "Хорошо, расскажи мне о своей биографии. Расскажи мне, как ты рос. Его дед был великим волшебником, понимаете? Да. Так что ему внушили много всего, что повлияло на то, как он видел остаток своей жизни и как он жил.

Джереми Стивенсон: И все же, когда мы узнали его получше, он... Я все еще не согласен со многими вещами, в которые верю, но, по крайней мере, понимание того, откуда он пришел, что он думал и почему он так думал, было очень печальным, но познавательным. И я смог понять его немного лучше, и то же самое с другими людьми.

Джереми Стивенсон: Просто возможность - если вы не можете прожить это сами, - читать, смотреть фильмы и документальные фильмы, но самое главное - разговаривать с другими людьми и слушать об их опыте, это дает, знаете ли, более широкую перспективу и понимание.

Венди Дау: Это позволяет нам очеловечить друг друга.

Джереми Стивенсон: Если вернуться к моим первоначальным мыслям о том, что я хочу стать учителем, то я хочу помогать детям осмысливать мир и понимать его с их точки зрения, а также с точки зрения других людей.

Венди Дау: Большое спасибо. Было очень приятно пообщаться с вами сегодня.

Венди Дау: Спасибо всем, кто присоединился ко мне для участия в выпуске программы "Как дела в 'Sup" на этой неделе. Как всегда, все выпуски будут размещены на сайте округа, на YouTube и везде, где вы получаете подкасты. Если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам на podcast@provo.edu. И не забудьте присоединиться к нам на следующей неделе, чтобы посмотреть новый эпизод What's Up With the 'Sup. Всем хорошего дня.