Яблоко для чтения в детском саду Амелия Эрхарт

Команда детского сада Amelia Earhart Elementary усердно трудится. Работа учителя заключается в том, чтобы заложить для маленьких учеников фундамент, который повлияет на всю их дальнейшую жизнь, и у них есть новый трюк в рукаве.

Пару лет назад команда детского сада решила решить проблему, которая постоянно возникала в их классах. Воспитанники детского сада находятся на решающем этапе пути к чтению на протяжении всей жизни. Положительный опыт может превратить опасения и страх в радость и страсть.

Проблема? Стандартное домашнее задание - 15 минут чтения в день - вызывало недовольство родителей, а у учеников оставалось ощущение, что чтение - это рутина. Как и положено, родителям присылали домой формы, которые они должны были заполнить вместе со своими детьми. Команда детского сада начала считать эти формы громоздкими и неэффективными. Родители часто забывали их заполнять. Кроме того, они теряли информацию о конкретных занятиях по чтению и вынуждены были подтасовывать цифры. Многие родители даже выражали легкий страх перед сеансами чтения.

Команда собралась с мыслями и разработала систему Apple Reading.

Прежде всего, были отменены формуляры для чтения. Вместо этого родители стали отчитываться за время семейного чтения с помощью более доступного метода - текстовых сообщений. Как только родители проводили со своими детьми пятнадцать минут за чтением, они отправляли смс учителю. На следующий день учителя давали ученикам, о которых сообщали родители, простые наклейки, которые нужно было поместить на большое яблоко в коридоре. И наконец, когда наклейки покрывали яблоко, каждый класс детского сада награждался вечеринкой.

Как только новая система была внедрена, результаты появились сразу же.

Количество прочитанного стало расти. Многие ученики, которые раньше плохо выполняли домашние задания, стали читать более регулярно. Родители с нетерпением ждали времени для чтения, так как бумажная волокита была устранена. Связь между родителями и учителем стала крепче, поскольку они регулярно общались напрямую.

Самое главное, что каждый ученик теперь с нетерпением ждал домашнего задания по чтению. Все занятия стали более приятными, и трудно недооценить силу воздействия призовой наклейки на юного ученика.