Provo Way Award Recipient: Trudy Montgomery, Provo Peaks Student Interventionist
- 30 сентября, 2024
"Trudy Montgomery makes it possible for all of our interventions to run smoothly," said Dallas...
Добро пожаловать на очередную серию подкаста Provo City School District "What's Up With the 'Sup". Я - суперинтендант Венди Дау. На этой неделе я пообщалась с Сеселией Амескита и Джанессой Кастанеда из начальной школы Эджмонт. Помните, это два учителя-первоклассника, которые присоединились ко мне в подкасте в начале учебного года.
Я хотел быстро узнать, как проходит учебный год для них до сих пор. Я также сыграл с учениками 5-го класса из класса мисс Кастанеды в быструю игру "Останови суперинтенданта". И они отлично справились с заданием. Но, как всегда, давайте пройдемся по обновлениям.
Управление штата Юта по программам детского питания и Ютский продовольственный банк объявили критерии размера семьи и дохода, используемые для определения права на участие в Программе экстренной продовольственной помощи - федеральной программе, которая помогает дополнить рацион питания американцев с низким доходом, предоставляя им экстренную продовольственную помощь бесплатно.
Семьи, чей доход в текущем году составляет 100 или менее процентов от федерального уровня бедности, имеют право на получение пожертвованных продуктов питания для домашнего потребления по собственной декларации. Нормы дохода действуют с 1 июля по 30 июня каждого года. Автоматическое право на получение продуктов питания имеют клиенты, которые в настоящее время участвуют в одной из следующих программ:
Следующее заседание школьного совета состоится во вторник, 8 октября.
Учебная сессия пройдет в зале заседаний №1, а деловое собрание - в Центре профессионального развития. Подробности будут сообщаться по мере приближения даты.
А теперь - наши гости, Сесилия Амаскита и Янесса Кастанеда, а также их ученики пятого класса и воспитанники детского сада из начальной школы Эджмонт.
Итак, мой первый вопрос: как прошел первый месяц учебы?
Амескита: Первый месяц работы в школе прошел очень хорошо, даже лучше, чем я ожидала, потому что я думала, что, знаете, многое будет идти не так, ведь это мой первый год преподавания. Но, на удивление, у меня замечательная команда, которая поддерживает меня во всем, в чем у меня возникают вопросы и в чем мне нужна помощь.
А еще у меня есть много ресурсов для составления учебных программ и проведения уроков. Так что все идет гладко. И мои ученики - самые лучшие ученики во всем мире. Благодаря им мой день проходит очень легко, потому что они очень хорошие слушатели. Они всегда выполняют свою работу и очень хорошо следуют инструкциям.
Так что все идет отлично.
Венди Дау: Как вам понравился первый месяц в школе? Вы считаете, что это было хорошо? Был ли у вас отличный первый месяц? Что было самым лучшим из того, что вы узнали? Чему вы научились?
Ученик: Мы научились читать немного, немного.
Венди Дау: Да, вы смогли научиться читать некоторые слова?
Студент: Немного.
Венди Дау: Немного? Хорошо. Хорошо, я задам вашему учителю еще один вопрос. Что было труднее или, может быть, сложнее, о чем вы не подумали?
Амескита: Единственное, что приходит на ум, это иногда оставаться немного после работы, чтобы подготовить все, что нужно, но я знаю, что с течением недель, думаю, я стану быстрее во всем разбираться, и тогда мне не придется так часто оставаться после работы по контракту, но пока это так.
Это единственное, что я могу придумать, - просто задержаться на работе, чтобы закончить все, что мне нужно подготовить.
Венди Дау: Это точно. Вы всегда будете тратить много времени, но потом станет легче. Я обещаю, что станет легче. Что для вас было немного сложным в детском саду?
Вы были похожи на "вау, это немного сложно"? Не хотите рассказать мне?
Студент: Вырезание. В первый раз, когда я вырезал из бумаги, это было очень трудно, но с каждым днем я продолжал это делать, и получалось все лучше.
Венди Дау: Потому что вы становитесь лучше, когда практикуетесь, не так ли? Это так хорошо. Хорошо, а что если вы думаете, что это трудно?
Ученик: Орфография.
Венди Дау: Орфография - это сложно, не так ли? В чем бы вы хотели получить больше помощи от учителя?
Амескита: Мне бы не помешала помощь. Честно говоря, мне кажется, что все мне очень помогают. Если бы можно было иметь больше помощников в классе, потому что я знаю, что, поскольку один учитель занимается с 19 учениками, я не всегда могу помочь всем ученикам, когда они в этом нуждаются.
И поэтому, возможно, просто иметь помощника в классе, помогать ученикам, которые испытывают трудности, было бы полезно, если бы они могли делать это чаще.
Венди Дау: Итак, подумайте, в чем бы вы хотели, чтобы вам помогли в детском саду.
Ученик: Чтобы мне было легче вырезать бумагу.
Венди Дау: Так что это трудно. Трудно это делать, не так ли? А как насчет вас?
Студент: Возможно, чтение.
Венди Дау: Да, чтение. Это трудно, вы все узнаете так много нового, не так ли? Это очень увлекательно. Хорошо, теперь мы переходим к нашему последнему вопросу. О чем бы вы хотели знать в начале учебного года, и что вы знаете сейчас, чтобы сказать: "О, это было бы очень полезно".
Амескита: Наверное, одна вещь, которой я научилась на данный момент, - это поддерживать очень хорошую связь с родителями моих учеников, потому что я заметила, что они ценят это больше, чем я думала, потому что родители очень заботятся о своих детях и хотят знать все, например, как ученики справляются со своей работой, если они когда-нибудь пострадают, и просто, знаете, они ценят это общение.
Венди Дау: Итак, ребята, задумайтесь на минутку, что бы вы хотели знать до того, как начали ходить в детский сад, и что вы знаете сейчас?
Студент: Я ходила во французскую школу, и кто-то сказал мне, что я не знаю, как говорить по-французски.
Венди Дау: Боже мой.
Студент: Но потом я знаю, как говорить по-французски, потому что я учусь.
Венди Дау: Хорошо, а что насчет вас?
Студент: Я бы хотел, чтобы до того, как я попал в детский сад, я бы хотел уметь читать.
Венди Дау: Я знаю, правда? Но ведь вы все станете отличными читателями в конце детского сада, не так ли? Ладно, я передам вас обратно вашему учителю. Спасибо, ребята.
—–
Венди Дау, на игровой площадке: Скажите, что было самым лучшим в первый месяц учебы?
Кастанеда: Лучшая часть, я думаю, это знакомство с детьми и их характерами.
У каждого из них есть такие разные вещи, которые они любят, и они уникальны. И поэтому было забавно наблюдать, как каждый из них преуспевает в классе и как разные вещи помогают ему. У нас уже есть шутки. У нас есть разные вещи в классе. Так что это просто весело - узнать их получше.
Венди Дау: Что было для вас вызовом или чем-то, о чем вы подумали: "О, это было сложнее, чем я думала"?
Кастанеда: Быть последовательным в управлении классом, я думаю, потому что мы берем, я не могу сказать вам, сколько классов я взял. Они говорят, что у вас должен быть план. Вы должны сделать все это. Хорошо, я так и сделала, все на месте. Но в данный момент я как будто жонглирую столькими разными вещами. Так что, чтобы понять это и быть последовательным в этом, пришлось кое-что подправить, но, думаю, сейчас мы наконец-то начинаем отлаживать машину.
Венди Дау: Если бы вы нуждались в поддержке или помощи, что бы это была за поддержка и помощь, которую, по вашему мнению, вы не получаете, и что мы должны делать лучше?
Кастанеда: Я не знаю, что касается всего остального, мне кажется, что это было очень здорово. Если у меня возникают вопросы, я могу задать их любому, например, на тестировании Acadience.
Мы дарили айпады, что превращало жизнь в мечту. Честно говоря, я чувствую, что это было здорово. А то, что мы встречались с людьми, было просто замечательно. Извините, это не лучший ответ, но это было просто здорово. Я чувствую, что все идет гладко. И еще, честно говоря, мне очень помогло то, что нам дали дополнительное время, чтобы подготовить наш класс.
В начале, потому что я слышала, что это новинка, потому что я разговаривала со своей подругой, и она говорила, что у нее было всего четыре часа в классе, и все, а у меня было два-три дня, и я чувствовала, что, имея все это наготове, все подготовив, я сделала первый месяц таким легким, потому что я не пыталась понять, куда мне это положить, как мне это установить, все было сделано, я могла сосредоточиться на преподавании, убедиться, что я даю качественный урок.
Венди Дау: О чем бы вы хотели знать до начала учебного года, что вы знаете сейчас, что вы думаете: "О, я обязательно скажу новым учителям, чтобы они обратили на это внимание".
Кастанеда: Мне кажется, что, возможно, я бы хотела знать об этом в самом начале, но в округе есть так много интересных приложений, которые помогают сделать обучение отличным.
Так что у меня были различные расширения и модификации, и это было весело. Это было здорово. Но потом я поговорил с членами своей команды, и они сказали: "О, вы должны попробовать это". Им нравится Kahoot, Bottle или Lookit, я думаю. И все в таком духе. И дети. Это было похоже на перемену дня и ночи.
Типа, подождите, мы можем это сделать. И им снова стало так интересно изучать разные вещи. И это как бы оживило ту искру, когда мы уже третий день говорим о делении. Но потом они, мы должны были это сделать. Я подумал, что это здорово. Мы любим длинное деление. Так что я думаю, что просто знать о приложениях района и о том, сколько их у нас есть, было бы здорово с самого первого дня.
Венди Дау: А теперь я хочу спросить у ваших пятиклассников, есть ли у них вопрос, который поставит суперинтенданта в тупик.
Хорошо. У вас есть вопрос?
Студент: Сколько дней нужно, чтобы добраться до Луны?
Венди Дау: Сколько дней нужно, чтобы добраться до Луны? Например, если я полечу на космическом корабле? 2.
Студент: Три.
Венди Дау: О, я была так близка! Ты намного умнее меня! Хорошо, у вас есть вопрос. Итак, начнем.
Студент: Почему вулканы появляются в виде глыб, а не повсюду.
Венди Дау: Почему они образуют глыбы, а не просто круглые? О, потому что под ними находится магма. Так вот почему? Нет, скажите мне, почему.
Студент: Тектонические плиты, они идут вровень с тектоническими плитами.
Венди Дау: Хорошо.
Ученик: Итак, когда вы складываете три уравнения умножения, что вам нужно сделать в конце?
Венди Дау: Что мне нужно сделать в конце? Я понятия не имею.
Ученик: Вы должны сложить суммы.
Венди Дау: Боже мой, я бы даже не подумала об этом. Это так здорово. Хорошо, вы задали мне вопрос.
Ученик: Что такое остаток в задаче на деление?
Венди Доу: Что такое остаток? Это число, которое остается в самом конце. Боже мой, у меня получилось!
Удар кулаком!
Спасибо всем, кто присоединился ко мне на этой неделе в эпизоде "Как дела в Супе". Как всегда, все эпизоды будут размещены на сайте округа, YouTube и везде, где вы получаете подкасты. Если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам на podcast@provo.edu. И учителя пятых классов: если у вас есть вопросы, которые ваши пятиклассники хотели бы прислать, чтобы поставить в тупик суперинтенданта, я буду рад их услышать. Мы вернемся на следующей неделе с новым эпизодом "Как дела у суперинтенданта". Всем отличных выходных.
"Trudy Montgomery makes it possible for all of our interventions to run smoothly," said Dallas...
Следующее заседание школьного совета состоится в пятницу, 27 сентября.
Сентябрь 13, 2024 Inst Asst 3/Extra Curricular--Provo High Office Asst...