Перейти к содержимому Перейти к меню переводов
Search Icon

Эпизод 50: Админ. Kickoff

Sup with the Sup
Суп с супом
Эпизод 50: Админ. Kickoff
Loading
/

Добро пожаловать в следующий эпизод подкаста Provo City School District "What's Up With The Sup". Я - суперинтендант Венди Дау, и мы рады приветствовать всех. Мы с нетерпением ждем начала нового учебного года, который начнется уже через 10 дней. На прошлой неделе руководство округа и школы смогли провести несколько дней вместе, обсуждая такие темы, как новое законодательство, влияющее на школы, новый процесс стратегического планирования округа и нашу новую тему на этот год - "Культивирование волшебства".

Для подкаста на этой неделе мне удалось поговорить с несколькими нашими директорами и руководством округа об их волнении по поводу предстоящего учебного года. 

Но, как всегда, мы не можем забывать о наших обновлениях. 

  • Новый учебный год приближается. Первый учебный день для учеников наступит во вторник, 13 августа. Пожалуйста, проверьте время начала занятий на сайте вашей школы.
  • Ищите информацию о мероприятиях, посвященных возвращению в школу, и другие важные новости в своих школах. Вы также можете посетить веб-сайт школы и социальные сети для получения дополнительной информации.
  • Следующее заседание школьного совета - учебная сессия и деловая встреча - состоится во вторник, 13 августа. Учебные сессии проводятся в зале заседаний 1 в офисе округа, а деловые встречи - в Центре профессионального развития. Оба заседания открыты для публики, а на деловом собрании приветствуются комментарии общественности.
  • Я продолжу еженедельную рассылку видеороликов с информацией о работе, проводимой в округе. В этом году видеозаписи будут рассылаться каждый понедельник утром.  

А теперь послушайте, как я беседую с некоторыми из наших школьных и районных администраторов. 

Я здесь с Райаном Маккарти. Он директор начальной школы Амелии Эрхарт. Мы только что закончили первый день нашей встречи лидеров. И я хочу узнать, чего вы больше всего ждете от предстоящего учебного года.

Райан: Я в восторге, потому что в нашем руководстве появилась новая кровь - Тина Маккалох и Скотт Макколи, и они привнесли несколько фантастических идей, пока мы работали вместе. Думаю, мы быстро сработались и уже смогли провести несколько занятий с учителями. Мы немного привлекли их к работе летом, и они просто полны энергии и желания наладить учебный процесс. Так что я с нетерпением жду, когда дети вернутся и начнут внедрять то, что мы планировали". 

Венди: Это потрясающе. Я так рада. Вы делаете такую большую работу, помогая своим учителям чувствовать поддержку в Amelia. Итак, чем еще вы хотите с нами поделиться? Что вы вынесли из сегодняшнего дня? Может быть, вы подумали: "Хорошо, это то, что мы могли бы сделать". 

Райан: Мне нравится, что вы сосредоточились на судьбе. Взгляд на место назначения с помощью взгляда, место назначения, я полагаю, это было. Да. Это напомнило мне об интервью или о том, как пару лет назад мы сняли небольшое видео, где мы говорили с родителями о нашей школе, и одна вещь, которая меня очень зацепила, потому что я действительно увлечен этим, - это родительница, которая рассказала о том, что у них было несколько детей с очень разными потребностями и что они так рады, что могут приходить в Amelia и получать удовлетворение таких разных потребностей. У одного из них были проблемы с поведением, и ему требовалась дополнительная поддержка, и она была очень довольна тем, что у нас есть для этого. У другой были очень высокие академические показатели, и ее нужно было развивать и обогащать. И она была в восторге от того, что у нас есть для этого. И она поделилась этим, и это было здорово, потому что у меня именно такое видение. Я хочу, чтобы это было место, куда семья может прийти с самыми разными потребностями и знать, что мы подберем индивидуальный подход для их детей. 

Венди: Это потрясающе. Вы определенно сделаете нас районом назначения. Спасибо, Райан. 

Венди: Я здесь с Кэми Уайт. Она собирается стать помощником директора в средней школе Тимпвью. Мы только что закончили первый день старта для нашего руководства. Какие выводы вы сделали для себя как новый помощник директора, что вас радует? 

Ками: Во-первых, я просто рада, что учебный год начинается, что мы возвращаемся в школу, что ученики возвращаются, что мы вместе, как сообщество. И я действительно имею в виду это. Студенты - это то, что делает эту работу такой захватывающей. И чтобы преподаватели тоже вернулись, потому что без них мы бы не справились, верно? Итак, вывод из сегодняшней встречи один: все идет от вас, страсть, которую я испытываю, я чувствую от вас. Так что это идет сверху вниз, и я знаю, что преподаватели в здании в Тимпвью тоже испытывают эту страсть. Так что это происходит в обе стороны, и это замечательно, потому что я думаю, что это формула для достижения прогресса и повышения уровня развития Тимпвью, который, на мой взгляд, отлично работает, но всегда есть место для улучшения. Еще одна вещь, которую стоит взять на заметку, - это поддержка округа, которая у нас есть. Как и все остальные, независимо от того, являетесь ли вы суперинтендантом и руководством школы, командой администраторов или нашей командой BLT, с которой мы разговаривали, или я уже видел, как некоторые учителя приходят в здание. Все хотят лучшего для учеников, и нам просто нужно собраться вместе и работать, чтобы добиться этого, чтобы сделать лучше, чем то, что мы уже делаем, а это уже хорошая работа, но мы хотим лучшего. 

Венди: Совершенно верно. И я думаю, что это такая энергия, когда дети и учителя возвращаются. Это так волнительно, правда?

Ками: Так интересно. Я их обожаю. На выходных я столкнулась с бывшими студентами, и они просто подбежали ко мне и сказали: "Мисс Уайт". И я подумала: вот за что я люблю свою работу. Я люблю каждого из них и надеюсь, что они это знают. 

Это потрясающе. Что ж, добро пожаловать. Мы очень рады. И я рада, что мы вас еще не утомили.

Ками: Еще нет. И не будешь. 

Венди: Я здесь с Ким Хокинс. Она директор начальной школы Вестридж. Мы только что закончили первый день тренинга для руководителей. Расскажите нам немного о том, чего вы больше всего ждете от предстоящего учебного года. 

Ким: Ну, я думаю, что ваша тема просто идеальна, потому что школа для меня всегда волшебна. И поэтому тема, которая олицетворяет волшебство и привносит магию в школы, в жизнь детей, - я только за. Так что эта тема очень интересна для меня. Каждый день я просто заряжаюсь энергией, чтобы быть в классе, быть в школе, быть с учениками. Так что я не могу дождаться, когда все это начнется.

Венди: Это будет здорово. А ваш офис оформлен в стиле Гарри Поттера, так что вы определенно волшебный человек. 

Ким: Да. Это волшебно. 

Венди: Расскажите нам, может быть, о том, что вы вынесли из сегодняшнего дня и думаете, что это действительно поможет нашим сотрудникам или это действительно поможет нашим студентам. 

Ким: Знаете, мы в округе проделали большую работу с PLC и продвижением учеников вперед, и мне нравится, что мы продолжаем эту работу, упрощая ее, облегчая учителям влияние на обучение учеников, и я рада этому упрощению и тому, что улучшать обучение учеников становится не так сложно. 

Венди: Я согласна. Что ж, большое спасибо. Я в восторге. Начинаем. 

Венди: Я здесь с Лизой Бойс. Она является одним из членов нашего совета директоров в школьном округе города Прово. Она осталась и присутствовала на нашем стартовом собрании руководителей со всеми нашими школьными и районными лидерами. Расскажите нам немного о том, чего вы ждете от предстоящего учебного года. 

Лиза: Ну, во-первых, это энергия в комнате. Я - школьница. Мне нравятся остро заточенные карандаши, школьные принадлежности и подготовка рюкзака. Так что в комнате было немного похоже на это, но я думаю, что больше всего я рада тому, что у нас есть четкий стратегический план, который будет определять всю ту удивительную работу, которую мы делаем, который объединит нас с нашими студентами, обучение, создание пространства, где дети чувствуют себя в безопасности, и все чувствуют себя в безопасности и благополучии. И где мы четко общаемся с нашим сообществом и друг с другом о том, каковы наши ресурсы, насколько эффективно мы их используем и как мы измеряем их влияние, когда вдохновляем этих детей. Поэтому для меня сегодняшний день был действительно вдохновляющим. В комнате много энергии. 

Венди: Что бы вы вынесли для себя или чем бы вы хотели поделиться с ними о наших лидерах в школьном округе города Прово и наших школах?

Лиза: Ну, одну вещь я заметила сегодня, когда слушала и наблюдала, как люди думают о том, как мы используем наше время как администраторы в здании, как наше время по-прежнему сосредоточено на росте и успеваемости учеников? И я просто, наверное, хочу, чтобы сообщество знало, что люди действительно оттачивают инструменты, которые у них есть, и готовы их использовать. Например, говорят о профессиональных обучающих сообществах, говорят о системах поддержки наших учеников с их поведением, обо всем этом. Наши администраторы готовятся и собираются передать эту информацию и использовать набор инструментов, которые, я надеюсь, действительно повысят эффективность работы наших учеников и их самочувствие, когда они приходят в класс. А еще наши учителя должны знать, что люди, собравшиеся сегодня в этом зале, сосредоточены на том, как обеспечить им необходимую поддержку. Есть ясность в том, куда обращаться, когда у них возникают вопросы, и есть единое направление, в котором мы собираемся двигаться. Мне понравилась идея стать районом назначения. Я хочу, чтобы Прово стал местом, где все хотят преподавать и учиться. И я действительно верю, что это происходит.

Венди: Я тоже. Я тоже. Так что спасибо. 

Венди: Я здесь с помощником суперинтенданта Джаредом Сайтсом, который руководит нашей программой начального образования. Расскажите нам немного о том, что, по-вашему, чувствуется в зале, когда мы вступаем в новый учебный год. 

Джарод: Сейчас, безусловно, много волнений. Возможность иметь больше помощников директоров и больше административной поддержки в школах - это действительно возможность для нас оказывать больше поддержки учителям и быть в состоянии ориентироваться и управлять всеми внутренними и внешними процессами в школе.

Венди: Как вы думаете, что вызывает наибольший стресс у наших директоров, потому что в комнате тоже много стресса. 

Джарод: Знаете, увеличение количества помощников - это что-то новое, и хотя результат и возможность быть более эффективным и действенным - это здорово, для людей это тоже что-то новое, и попытка понять, как делегировать обязанности, может добавить немного стресса к и без того полной тарелке, что иногда случается в начале учебного года. Но я думаю, что это и хороший стресс. Я думаю, люди воодушевлены возможностями и шансами, которые у нас есть, чтобы изменить и улучшить культуру и результаты в наших школах. 

Венди: У нас было время, чтобы наши директора пообщались в командах, и были ли среди подслушанных вами разговоров о том, что они собираются сделать в своей школе, какие-нибудь интересные моменты, о которых вы хотели бы рассказать или выделить что-то, где действительно видно, что наши директора много думают о том, что они планируют для учеников и учителей.

Джарод: Я думаю, что каждый стол обладал определенным уровнем энергии, когда они описывали некоторые вещи, которые они собираются сделать. Мне кажется, Вестридж сейчас выделяется. Некоторая работа, которую они собираются проделать со своей программой PBIS, усилия по улучшению сотрудничества. Я думаю, все мы признаем идею упрощения процесса сотрудничества. Вестридж, Амелия и другие поделились действительно многообещающими идеями, которые они предлагают, чтобы продвинуть этот процесс немного дальше. 

Венди: Это потрясающе. Что-нибудь еще, что вы заметили за эти два дня, если вы общались с нашими лидерами, о чем вы хотели бы, чтобы люди знали? Например, я не знаю, осознают ли люди, сколько подготовки идет к возвращению учеников и учителей.

Джарод: Думаю, да. Я думаю, что многое находится в движении, но все больше и больше я вижу волнение. Директора готовы к возвращению учителей. Они готовятся к этим мероприятиям, посвященным возвращению в школу, а затем и к тому, что общество будет все больше и больше вовлекаться в процесс. Несмотря на загруженность этого времени года, они очень взволнованы и оптимистичны. Это то, что мне нравится в наших директорах. 

Венди: Ну, и это просто захватывающее время. Я обожаю август, верно? Это время года, которое нравится педагогам. Так что здесь много шума и энергии. 

Джарод: Да, это то, что мы делаем. 

Венди: Да. Спасибо большое. 

Я здесь с помощником суперинтенданта Дарреллом Дженсеном. Он наш помощник суперинтенданта по средним школам. Расскажите нам немного о том, какой, по вашему мнению, была энергетика во время наших встреч с руководителями округов и школ в последние пару дней. 

Даррелл: Что ж, суперинтендант Дау, это отличный вопрос. Я чувствую, что это, знаете, относится к вашей теме в этом году: как обстоят дела с культурой в вашем королевстве? Это похоже на вашу первую поездку в Диснейленд. Много предвкушения, не знаешь, чего ожидать. Некоторые школы получили новые здания. У нас много сотрудников на новых должностях, как вы заметили на днях, когда у нас был стенд с новыми должностями. Это 50%. 

Венди: Это очень много. 

Даррелл: Я думаю, что мы испытываем большое предвкушение, волнение, но в то же время и некоторую нервозность по поводу того, что произойдет в ближайшие пару недель. 

Венди: Да. Какие разговоры, которые вы подслушали, когда директора общались в своих командах, вы могли бы рассказать о том, что вы подумали: "Хорошо, эти ребята готовы к работе".

Даррелл: Многие команды потратили время на анализ данных, пересмотр персонала и постановку целей на предстоящий год. Я знаю, что одна вещь, которая меня особенно зацепила, была озвучена на одном из столов: в этом году школа Прово выбрала тему 80-х. Все, что они делают, они собираются сделать в стиле 80-х. У них есть Fanny Packs, очки Тома Круза, все эти вещи готовы к выходу. И 80-е будут соответствовать тому, что они хотят достичь 80 процентов в тестировании, 80 процентов в посещаемости. Знаете, это не происходит в одночасье. На это уходит много времени, подготовки и усилий. 

Венди: Я никогда не думала, что 80-е станут такими винтажными, как будто мы стареем.

Да, возможно, у меня в шкафу еще остались вещи, которые могли бы им помочь. Так что, да.  

Венди: На днях мы были на дне открытых дверей в средней школе Shoreline. Расскажите нам немного об энергии, которая царила там, когда дети и семьи проходили через школу. 

Даррелл: Да, я буду честен с вами. Это мой 29-й год в сфере образования. Я, можно сказать, был на многих церемониях перерезания ленточек. Я не мог поверить в поддержку сообщества и в очередь, которая стояла у здания, чтобы войти. Она тянулась по всей улице, а через 45-60 минут после перерезания ленточки я сел в машину, чтобы поехать домой, и проехал через весь район, а семьи все еще шли к школе. Я никогда не видел такой поддержки со стороны общества, что, на мой взгляд, очень радует, и это действительно помогает моральному духу и поддержке нового здания, новой школы и новой администрации. Я думаю, что это очень важно - начать год именно так. 

Венди: Там было много... эм... много накачанной энергии. Думаю, директор Хирши сказал, что купил 1600 печений, и все они разошлись уже через час. 

Так что да, не забывайте, кто у нас охранял печенье, так что мы не знаем.  

Венди: Мы не уверены, куда они делись. Как вы думаете, из-за чего директора больше всего нервничают, вступая в следующий учебный год? Что вызывает у них наибольшее раздражение в начале года? Потому что я думаю, что люди не понимают, какой груз лежит на плечах директора.

Даррелл: Да, знаете, пока вы сами не сделаете это, вы не поймете, что такое тяжесть. Это работа 24 часа в сутки 7 дней в неделю, и я думаю, что это просто неизвестность. И ответственность, которую они несут не только перед взрослыми в здании, но и перед учениками. Это дети нашего общества, и просто эта ответственность и подотчетность - тяжелый груз. Но, несмотря на это, я бы не выбрал никого другого для руководства нашими школами, кроме тех, кто руководит ими сейчас. Все они очень преданные своему делу руководители, которые заботятся о своих преподавателях, сотрудниках и учениках. Поэтому, я думаю, мы не понимаем, какой груз они несут. 

Венди: Я согласна. И я думаю, что одна из вещей, которая так ярко проявилась за эти два дня, - это то, что их стресс вызван желанием сделать самую лучшую работу, на которую они способны, для всех. Это очень впечатляет. 

Даррелл: Верно. И вы знаете, соблюдение требований подкрадывается незаметно.

Венди: Так и есть. 

Даррелл: Нравится нам это или нет, но соблюдение требований подкрадывается незаметно, и мы хотим быть уверены, что все делаем правильно. А с этим приходит и уровень срочности и беспокойства, потому что мы не хотим быть теми, кто не делает все правильно, верно? 

Венди: Совершенно верно. 

Даррелл: Верно. Я думаю, что в этом есть определенный уровень, независимо от того, что я говорю, это предвкушение и подготовка к этому событию.

Венди: Большое спасибо. Мы с нетерпением ждем начала учебного года. 

Венди: Спасибо, что присоединились ко мне для участия в этом выпуске программы "Как дела в Супе". Как всегда, все выпуски будут размещены на сайте округа, на YouTube и везде, где вы получаете подкасты. Если у вас есть темы или вопросы, которые вы хотели бы обсудить в подкасте, пожалуйста, напишите нам на podcast@provo.edu.

Пожалуйста, присоединяйтесь ко мне на следующей неделе, чтобы посмотреть новый эпизод "Что случилось с Sup". А пока всем удачной недели.

Spencer Tuinei
  • Специалист по связям с общественностью
  • Спенсер Туиней
Поделиться
0 Поделились
ru_RUРусский
ru_RUРусский en_USEnglish es_MXEspañol de México de_DEDeutsch fr_FRFrançais it_ITItaliano ja日本語 ko_KR한국어 lt_LTLietuvių kalba zh_TW繁體中文 pt_BRPortuguês do Brasil