Мини-грант: Джулианна Гилсет, укулеле и универсальный язык музыки

25 апреля, 2024 /
Спенсер Туиней /
Фонд, Новости, Весенний ручей, Преподавание и обучение

Учителя и специалисты школьного округа города Прово - наши новаторы. Они - новаторы, компаньоны и воспитатели. Фонд школьного округа города Прово хочет признать и поддержать их усилия, направленные на то, чтобы сделать наши школы лучше.

В этом году мы поговорим с несколькими представителями округа, получившими мини-гранты, чтобы расспросить их об их предполагаемой потребности, продукте, на который они получили мини-грант, его влиянии и, наконец, о советах для новых и начинающих специалистов о том, как они могут дифференцировать и расширять обучение в наших школах.

Мы поговорили с преподавателем музыки Spring Creek Джулианой Гилсет о ее мини-гранте на покупку новых укулеле, рассказали о том, как укулеле эффективно развивают музыкальную грамотность у студентов SpEd и многоязычных учеников, имеющих опыт игры на струнных инструментах, и как семьи могут развивать музыкальную грамотность у себя дома, независимо от музыкального уровня. Читайте нашу беседу ниже, чтобы узнать больше!

В: В чем заключалась проблема класса, или где вы увидели ощутимую потребность?

У моих шестиклассников есть класс "Sound Factory" для детей, которые не учатся в оркестре или группе. Укулеле - часть этого класса, и укулеле дает им прекрасную возможность обучиться основам музыкальной грамотности - они могут читать ноты на нотном стане и разучивать аккорды. В этом году мы работаем над многими двухчастными произведениями: половина учеников разучивает аккорды, а другая половина играет мелодии.

Наши старые укулеле уже изрядно поднадоели. Мы должны заменить несколько из них и предоставить детям лучшие инструменты.

Интересно, что у меня много студентов, которые недавно переехали в эту страну, и многие из них умеют играть на струнных инструментах. Многие студенты из Южной Америки имеют опыт игры на струнных инструментах, а во многих случаях даже на укулеле. Укулеле стали для этих студентов способом влиться в коллектив, найти свое место и быстро добиться успеха.

Вопрос: Как начинающие учителя музыки могут попробовать расширить обучение или дифференцировать его в своих классах?

У меня несколько детей с особым образованием и много многоязычных учеников. Самое приятное в музыке то, что это универсальный язык. Все они могут воспринимать его на каком-то уровне.

Для наших учеников с особыми потребностями я использую наклейки, чтобы помочь им найти места на укулеле, и создаю модифицированные партии для учеников, которым нужно наверстать упущенное.

Но в музыке есть много точек доступа. Если вы не умеете играть аккорды, у нас есть мелодии, которые они могут читать по нотному стану.

В: Как семьи могут приобщиться к музыке в своем доме и в своей семье?

Музыка в нашем обществе. Будь то концерт в парке или в местном университете, она повсюду, и вы можете и должны воспользоваться этими бесплатными мероприятиями.

Но я считаю, что в большинстве семей есть своя музыкальная культура, которую передали родители, бабушки и дедушки. Для родителей просто поделиться этим со своими детьми позволяет им расти и продолжать семейные традиции.

И мы призываем вас записать своего ребенка в школьный хор. У нас есть группы, хоры, оркестры и многое другое. Поощряйте своих детей использовать эти возможности.

Иногда мы думаем, что музыка должна быть дорогой, с дорогими инструментами и модными уроками, но в основе музыки лежат наши голоса. Я призываю семьи петь вместе и делиться своими семейными песнями. Все остальное вытекает из этого.