Série do aluno - Isabella Leite, aluna do último ano do ensino médio de Provo

Todo aluno é capaz de fazer grandes coisas. Como educadores, já vimos alunos de todas as classes sociais enfrentarem todos os tipos de desafios, acadêmicos ou não. Vimos alguns alunos enfrentarem a decepção, encontrarem coragem e atingirem suas metas; também vimos alguns alunos realizarem seus sonhos desde o início. Independentemente de suas expectativas - e, às vezes, apesar delas - sabemos que todos os alunos podem realizar grandes feitos.

Este mês, gostaríamos de celebrar os alunos de todo o distrito. Entramos em contato com alguns professores para obter recomendações sobre alunos que alcançaram e atingiram metas acadêmicas durante o tempo em que passaram em nossas escolas.

Recebemos rapidamente uma resposta da professora da Provo High School, Lily Bueno, que disse o seguinte em seu e-mail inicial:

Leciono cursos universitários de divisão superior pós-AP de português por meio do Programa Bridge e tenho excelentes alunos. Gostaria de destacar a Isabella Leite pela excelência acadêmica. Acabei de escrever uma carta de recomendação para ela; a carta o ajudará a ver de que tipo de aluno estou falando.

A garota de quem Lily Bueno estava falando era Isabella Leite. A pessoa descrita na carta era alguém que tínhamos que conhecer, como você verá.

Lily Bueno foi a primeira professora de português do DLI para esses alunos da primeira série no estado. Bueno saiu por um breve período para concluir um programa de mestrado e retornou ao nosso distrito para ensinar esses mesmos alunos. Ela se mudou mais uma vez alguns anos depois, mas retornou para dar aulas para o mesmo grupo de alunos mais uma vez. Ela dá aulas para seus alunos mais velhos desde que eles eram crianças.

O sonho de um professor é ver seus alunos crescerem no início, no meio e no final de seus anos de ensino fundamental e médio. Você conhece seus pontos fortes e fracos, conhece suas dificuldades e sabe qual é a melhor maneira de ensiná-los. Você pode apreciar o quanto eles tiveram de superar para se tornarem as pessoas que são hoje.

Isabelle Leite é uma aluna que cresceu e se tornou uma pessoa excepcionalmente empática e inteligente. Ela é uma aluna que está assumindo mais do que sua idade sugere.

"Ela é uma garota que conheço desde os cinco anos", disse Bueno, "e ela é incrível. Ela não é apenas a primeira turma do programa de imersão em dois idiomas do estado; ela não é apenas uma aluna com média 4.0. Ela foi a garota que teve de aprender com a prática, quando criança - com o tempo, ela se esforçou e agora é incrível. Ela é incrivelmente esforçada".

Isabella é uma aluna que alcançou o sucesso acadêmico em nível universitário. Ela está concluindo um curso avançado de idioma universitário no ensino médio por meio do programa BRIDGE - um curso de quatro créditos e nível 3000. Seu trabalho é exemplar, por definição, como você verá na carta de recomendação de Bueno:

Ao analisar seu trabalho, o Diretor do Programa Bridge de Portugal ficou tão impressionado que solicitou permissão para usar seus projetos como modelos exemplares para os alunos de todo o estado que participam do programa Bridge. O trabalho de Isabella é uma prova de sua dedicação e habilidade, e se tornou uma fonte de inspiração para outros.

Bueno já ensinou muitos alunos, mas Isabella é uma linguista particularmente talentosa, com talento para lidar com cargas de trabalho pesadas e matérias avançadas. Bueno diz que isso impressionou as faculdades e universidades que receberam a carta de recomendação de Isabella.

"As faculdades me responderam dizendo: "Nunca ouvi falar de um aluno que pudesse fazer esse tipo de trabalho - isso é incrível!" 

Isabella lida com o peso de uma extensa carga de trabalho acadêmico, sem dúvida, mas, igualmente importante, ela assumiu um manto para enriquecer sua comunidade. Mais de uma vez, Isabella pediu ajuda a Lily para verificar novamente suas traduções nos formulários da Community Health Clinic - formulários que Isabella traduziu para ajudar a aumentar as opções de atendimento para outros falantes monolíngues de português. 

A tradução de formulários clínicos não era um projeto escolar. Não foi algo estimulado para preencher uma lista de verificação de itens obrigatórios para melhorar uma carta de recomendação acadêmica. Leite assumiu essa tarefa porque viu uma necessidade e sabia que poderia fazer a diferença.

Isabella fez a diferença em muitos lugares e de muitas formas: de presidente da HOSA a membro da National Honor Society e a zeladora do Distrito Escolar da Cidade de Provo, ela dedica muitas horas de cada semana a servir aos outros. No entanto, esses fatos não tocam na maior parte de seu trabalho de serviço, acumulado em sua jornada escoteira. 

Para devolvê-la à carta de recomendação:

A jornada escoteira de Isabella se estende por oito anos, durante os quais ela exemplificou o compromisso com o serviço comunitário. Em seu Bronze Award, ela arrecadou fundos e coletou suprimentos para refugiados, demonstrando sua dedicação em causar um impacto positivo. Passando para o Silver Award, Isabella costurou centenas de máscaras de algodão, enviando-as para reservas de nativos americanos em uma resposta atenciosa às necessidades da comunidade. Atualmente, trabalhando em seu Gold Award, ela está desenvolvendo um currículo destinado a educar adolescentes sobre abuso de parceiros íntimos, destacando sua defesa de questões sociais críticas.

É aí que entra seu projeto mais abrangente e impactante: O currículo, escrito inteiramente em português, tinha como objetivo educar os adolescentes sobre o abuso de parceiros íntimos. O currículo é real; ele usa padrões e atividades alinhados e cumulativos, da mesma forma que o desenvolvimento real do conteúdo. Ele é bem projetado, articulado e abrangente. Tudo está de acordo com os padrões estaduais. O coordenador estadual, informou Bueno, está apresentando esse currículo agora na Conferência da UFLA.

"Ele é tão bem projetado que eu poderia usá-lo e ensiná-lo agora mesmo", disse Bueno.

(Como um aparte, como ex-professor e redator de currículo da Iniciativa Nativa Nativa de Utah Valley, concordo plenamente).

Isabella expressou sua gratidão pelo programa Escoteiras, que lhe ofereceu a estrutura de que ela precisava para ganhar força.

"As escoteiras forneceram a plataforma e a oportunidade. Há até um processo de entrevista para propor um projeto e um sistema de orientação. Eu sempre tive um mentor que me ajudou a entrar em contato com outras organizações e me orientou ao longo do caminho."

Apesar do programa de andaimes, Isabella ainda teve de fazer uma pesquisa extensa para encontrar uma necessidade. Como aprendiz de português com um domínio sólido do idioma, Isabella pôde descobrir fontes que não eram conhecidas por uma pessoa sem um histórico cultural em comum. Ela pesquisou e encontrou informações sobre Maria da Penha, uma famosa ativista e defensora dos direitos das mulheres que ajudou a criar leis para proteger as mulheres contra a violência doméstica. Com o trabalho de Maria da Penha como guia e modelo, Isabella trabalhou em um currículo que pudesse causar um impacto sustentável. E a sustentabilidade, observou Isabella, era a principal prioridade.

"O objetivo do projeto é criar um impacto sustentável na comunidade - não apenas algo que dure um dia, mas algo que possa continuar a ter um impacto e crescer com o tempo", disse Isabella. "Acho que fazer o currículo com o programa DLI é como eu crio um impacto sustentável. Mesmo que eu não tenha tempo para conduzi-lo, outras pessoas podem continuar compartilhando cada lição."

E, por suas próprias mãos, o impacto sustentado do programa de Isabella continua; Isabella desenvolveu e apresentou um site para divulgação contínuae espera viajar para o Brasil em breve para compartilhar seu currículo com educadores de lá - tudo porque ela viu uma necessidade e sabia que poderia fazer a diferença. É uma diferença que fará a diferença em muitas vidas nos próximos anos.

Agradecemos a Lily Bueno por sua recomendação e a Isabella Leite por enriquecer nossa comunidade.

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