Última modificação: agosto 29, 2024

Carta de normas e recursos para telefones celulares do distrito

Prezada comunidade, famílias e alunos do distrito escolar da cidade de Provo,

Como distrito escolar, nós nos esforçamos continuamente para criar um ambiente propício ao aprendizado e ao crescimento de todos os nossos alunos. Com esse objetivo em mente, o Conselho de Educação do Distrito Escolar de Provo City está considerando a implementação de uma política de telefones celulares em todo o distrito.

Reconhecemos que os telefones celulares e a tecnologia se tornaram parte integrante de nossa vida diária e oferecem inúmeras oportunidades de aprendizado e comunicação. No entanto, também reconhecemos as possíveis distrações que eles podem causar em sala de aula, contribuindo para um impacto indesejável no aprendizado de nossos alunos. 

Nosso objetivo não é demonizar os telefones celulares, mas sim promover uma cultura em que a instrução possa ocorrer sem as distrações que os telefones celulares trazem. Acreditamos que, ao estabelecer diretrizes claras para o uso de celulares, podemos criar um ambiente de aprendizado mais focado que maximize o envolvimento e o desempenho dos alunos e proporcione consistência em todo o distrito.

Estamos preocupados com o impacto que o uso de celulares em sala de aula pode ter sobre os resultados educacionais de nossos alunos. Com a implementação de uma política de celulares ponderada e equilibrada, pretendemos criar uma cultura distrital em que o desempenho dos alunos e a conexão em sala de aula sejam uma prioridade. Também estamos cada vez mais conscientes do impacto que os telefones celulares em nossas escolas têm sobre a saúde mental e emocional de nossos alunos, e acreditamos que isso anda de mãos dadas com sua capacidade de crescer como alunos e de se conectar como colegas.

É importante observar que nosso distrito depende da tecnologia, inclusive das mídias sociais, para se comunicar com alunos, pais e a comunidade em geral. Sabemos que os telefones celulares são uma importante ferramenta de comunicação que oferece vários meios para as pessoas receberem informações. Nosso objetivo é ajudar os alunos a ter um relacionamento saudável com seus celulares, estabelecendo claramente o tempo e o local para o uso de celulares em nossas escolas, especificamente em relação às nossas salas de aula e espaços de instrução. 

Solicitamos o feedback e a contribuição de todas as partes interessadas clicando neste link (ou apenas certifique-se de que eles saibam onde ir para dar o feedback) enquanto trabalhamos para desenvolver uma política que reflita as necessidades e os valores de nossas comunidades escolares. Juntos, podemos criar um ambiente em que os alunos possam prosperar acadêmica e socialmente enquanto aprendem a navegar pelas oportunidades e desafios da era digital. 

Lista de recursos:

• Efeito do telefone celular na pontuação de desempenho dos alunos 
• Artigo de Jonathan Haidt, psicólogo social da Stern School of Business da Universidade de Nova York. 
• Reclaiming Conversation (Recuperando a Conversação), de Sherry Turkle
• Níveis de restrições de celulares de Jonathan Haidt
• Episódio de podcast com Doug Lemov sobre telefones celulares nas escolas
• Artigo sobre a proibição de telefones celulares para aliviar o estresse e a ansiedade dos alunos
• Artigo sobre os custos de uma infância baseada no telefone
• Artigo sobre o impacto dos telefones e o aprendizado dos alunos
• Exemplo de política da Ogden High School
• Informações de perguntas frequentes da Política da Ogden High School
• Estudo norueguês
• Site da Gabb Wireless dedicado a ajudar pais, alunos e educadores com o aprendizado na era digital