Última modificação: fevereiro 7, 2025

Política 6023 Título I, Parte A Comparabilidade

Faça o download da Política 6023 Título I, Parte A Comparabilidade

Finalidade

O objetivo da política de comparabilidade é demonstrar o requisito fiscal que garante que uma LEA forneça serviços com fundos estaduais e locais em escolas Title I que sejam comparáveis aos serviços fornecidos em escolas não Title I.

Comparabilidade

O Distrito Escolar de Provo City tem o compromisso de garantir que todos os alunos recebam uma educação de alta qualidade, independentemente do status do Título I de sua escola. O Distrito Escolar da Cidade de Provo alocará fundos estaduais e locais para suas escolas de uma maneira que não leve em conta os fundos do Título I que uma escola recebe. A LEA também garantirá que os recursos de pessoal e de instrução em suas escolas com o Título I sejam comparáveis aos de suas escolas sem o Título I, ou substancialmente comparáveis no caso de uma LEA que atenda a todas as suas escolas com fundos do Título I, estabelecendo e revisando regularmente:

Uma tabela salarial para toda a LEA;
Uma política para garantir a distribuição equivalente de professores, administradores e outros funcionários entre as escolas; e
Uma política para garantir alocação equivalente entre as escolas no fornecimento de recursos instrucionais.

O distrito medirá e documentará anualmente a comparabilidade dos serviços em suas escolas, usando os critérios e procedimentos descritos neste documento, e tomará medidas corretivas se forem identificadas quaisquer instâncias de não comparabilidade.

Processo de comparabilidade

O distrito irá:

Use os dados de matrícula dos alunos da contagem de 1º de outubro para determinar o número de alunos em cada escola.
Assegurar que a proporção aluno/professor de 1º de outubro em cada escola Title I seja igual ou menor do que a proporção média nas escolas não Title I dentro da mesma faixa de série.
No caso de não conformidade com a comparabilidade usando dados de 1º de outubro, use dados de uma data diferente nas duas primeiras semanas de outubro. Os dados da mesma data serão usados para todas as escolas.
Usar fundos estaduais e locais para fornecer um nível básico de financiamento para cada aluno em cada escola, independentemente do status do Title I da escola.
Usar uma tabela salarial que abranja todo o distrito para pagar todos os professores e a equipe de instrução, independentemente do status do Title I da escola em que trabalham.
Assegurar que a média de anos de experiência e a porcentagem de professores e equipe de instrução qualificados pelo estado em cada escola Title I sejam iguais ou superiores à média das escolas não Title I dentro da mesma faixa de série.
Assegurar que os materiais e suprimentos de instrução, recursos de biblioteca e mídia e recursos tecnológicos em cada escola Title I sejam comparáveis aos das escolas não Title I dentro da mesma faixa de série.

O distrito usará os seguintes procedimentos para documentar a comparabilidade dos serviços em suas escolas:

O Diretor do Title I trabalhará com outros funcionários da LEA para:
- Coletar e manter os seguintes dados para cada escola:
  - matrícula de alunos,
  - fundos estaduais e locais alocados,
  - número e qualificações dos professores e da equipe de instrução,
  - proporção aluno-professor, e
  - recursos instrucionais.
- Compare os dados de cada escola Title I com os dados médios das escolas não Title I na mesma faixa de série
- Gerar e manter um Relatório de Comparabilidade que mostre os resultados da comparação de cada escola Title I e da LEA como um todo.
- Envie o Relatório de Comparabilidade para o Conselho de Educação do Estado de Utah (USBE) até 1º de dezembro de cada ano letivo por meio do Desktop Monitoring Instrument.
- Disponibilizar o relatório/cálculos de comparabilidade ao público mediante solicitação.

O distrito usará os seguintes procedimentos para tratar de qualquer caso de não comparabilidade em suas escolas:

Se o Relatório de Comparabilidade mostrar que alguma escola Title I não atende aos critérios de comparabilidade, o distrito identificará a causa da não comparabilidade e tomará medidas corretivas para resolvê-la até 15 de novembro de cada ano letivo.
Se o distrito não conseguir cumprir a comparabilidade até 15 de novembro, o distrito notificará a SEA (Utah State Education Agency) sobre o problema de não comparabilidade, enviará um plano de ação corretiva e fornecerá atualizações periódicas sobre o progresso e o resultado do plano.
Quando o distrito atender aos critérios de comparabilidade, ele reenviará o Relatório de Comparabilidade demonstrando que todas as escolas Title I são comparáveis às escolas não Title I dentro do mesmo intervalo de séries, ou substancialmente comparáveis em cada escola no caso de uma LEA que atende a todas as suas escolas com fundos do Title I.

Referências legais

Seção 1118(c) da Lei de Educação Elementar e Secundária de 1965 (ESEA), conforme emendada pela Lei para Todos os Alunos com Sucesso (ESSA)

Aprovado pela diretoria

28 de janeiro de 2025