Última modificação: março 19, 2025

Política 4485 Integridade acadêmica P1

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Escopo da integridade acadêmica

Essa política/procedimento será implementada para alunos de todas as séries do sétimo ao décimo segundo ano. As infrações cometidas por alunos das séries K-6 serão tratadas como um problema de ensino, desde que não ocorram outras violações.

As consequências serão cumulativas para todos os cursos do ensino fundamental, mas não serão transferidas para o ensino médio. Os alunos do ensino médio que optarem por fazer cursos de ensino médio são obrigados a cumprir a natureza cumulativa do ensino médio. As consequências serão cumulativas para todos os cursos do ensino médio. As escolas estão autorizadas a usar programas on-line para monitorar o trabalho dos alunos. O "Turnitin.com" é um exemplo atual de um programa on-line de boa reputação para essa finalidade.

Definições

Plágio

"Plágio" vem da raiz grega da palavra "sequestro" e é o roubo de ideias, palavras ou outros materiais de outra pessoa sem reconhecer claramente o criador e usar esse material como se fosse seu. O plágio inclui a cópia exata ou a reformulação do trabalho de outra pessoa, paráfrase, citação parcial ou resumo do trabalho de outra pessoa sem o devido reconhecimento do criador do trabalho original. O plágio inclui a cópia de qualquer um dos seguintes itens, sem limitação: testes, deveres de casa, pesquisas, discursos, apresentações, programas, tarefas de classe, relatórios de laboratório, gráficos, tabelas, ensaios, composições e trabalhos de conclusão de curso.

O plágio é uma forma de desintegração intelectual e acadêmica que pode ser feita intencionalmente ou não. O plágio intencional é a apresentação deliberada do trabalho ou das ideias de outra pessoa como se fossem suas. O plágio não intencional é a apresentação inadvertida do trabalho ou das ideias de outra pessoa sem o devido reconhecimento devido a práticas ruins ou inadequadas.

Plágio intencional é a apresentação deliberada do trabalho ou das ideias de outra pessoa como se fossem suas.

Plágio não intencional é a apresentação inadvertida do trabalho ou das ideias de outra pessoa sem o devido reconhecimento devido a práticas ruins ou inadequadas. O plágio não intencional é uma falha acadêmica; o plágio intencional é um ato de fraude.

Os exemplos incluem, mas não se limitam a:

Fazer download de informações da Internet ou de outra fonte e enviá-las como trabalho próprio.
Apresentar como trabalho próprio aquilo que foi copiado ou traduzido de outra fonte.

Trapaça

O Distrito Escolar da Cidade de Provo define "Trapaça" como o uso deliberado ou tentativa de uso não autorizado de materiais, informações, tecnologia, auxílios de estudo, bem como dar ou receber assistência inadequada. O aluno é responsável por consultar o professor para saber se o trabalho em grupo é permitido em tarefas, projetos, testes ou outros exercícios acadêmicos.

Representar ou tentar representar a si mesmo como outra pessoa, ou tentar se fazer representar por outro empreendimento acadêmico, constitui trapaça. A falsificação de assinaturas e/ou a falsificação ou alteração de documentos, programas ou informações relacionados a notas é considerada trapaça.

Responsabilidades da equipe

Os funcionários da escola devem:

Use a Política/Procedimento de Integridade Acadêmica para definir as expectativas da sala de aula.
Conduza uma discussão na primeira semana de cada curso identificando as expectativas com relação à Política de Integridade Acadêmica e inclua essas informações no programa do curso.
Continuar a educar os alunos e oferecer orientação com relação ao comportamento aceitável e inaceitável em áreas que devem incluir, entre outras, a realização de testes, pesquisa, redação e uso de recursos da biblioteca e do computador.
Promover circunstâncias na sala de aula que reforcem a honra acadêmica e promovam a autoexpressão.
Aplicar a Política de Integridade Acadêmica de forma justa e consistente.
Usar e revisar continuamente formas de avaliação que meçam com precisão o aprendizado dos alunos.
Avaliar a eficácia dos esforços e fazer as mudanças necessárias para promover a integridade acadêmica.

Consequências da desonestidade acadêmica

1º Incidente:

O professor notificará o aluno antes de entrar em contato com os pais.
O professor notificará o orientador e o administrador da série.
O orientador marcará uma reunião com o aluno e seus pais/responsáveis e notificará a administração.
A ofensa será relatada ao Diretor de Atletismo/Atividades como uma violação do Código de Conduta Co-Curricular do PCSD.
Os conselheiros da administração e da organização analisarão a elegibilidade do aluno para sociedades de honra e prêmios acadêmicos, bem como sua elegibilidade para privilégios estudantis.
O aluno realizará a tarefa/avaliação/trabalho OU uma avaliação/trabalho alternativo, conforme designado pelo professor da sala de aula, em um horário combinado pelo membro da equipe.
O aluno receberá uma detenção administrativa.
Essa infração será registrada no sistema de informações do aluno.

2º Incidente no mesmo ano letivo ou nos anos seguintes do ensino fundamental ou médio:

As etapas de 1 a 7 do primeiro incidente serão seguidas.
O aluno receberá uma suspensão da escola e participará de uma reunião conduzida por um administrador com o professor, o orientador e os pais/responsáveis do aluno.
O aluno não se qualificará para bolsas de estudo baseadas na escola.
Se o aluno acumular duas infrações de plágio e estiver matriculado em um curso ou cursos de AP, ele não terá permissão para fazer o(s) exame(s) de AP para qualquer curso de AP do semestre atual.
O aluno será penalizado com uma nota de uma letra inteira na nota final do semestre.
Essa infração será registrada no sistema de informações do aluno.

Quaisquer outras infrações cometidas pelo aluno além do segundo incidente serão tratadas de acordo com a Norma/Procedimento 3310 da Escola Segura. As infrações serão encaminhadas ao Comitê Distrital de Triagem Disciplinar para análise e consequências.

Apelação por Desonestidade Acadêmica

O aluno e seus pais/responsáveis têm o direito de recorrer caso o direito do indivíduo ao devido processo legal não tenha sido respeitado. As questões relacionadas à adequação e aos níveis de disciplina impostos não estão sujeitas a apelação. Todas as consequências da suposta ofensa permanecerão em vigor durante o processo de apelação.

Um aluno e/ou seus pais/responsáveis podem recorrer formalmente de uma suposta violação do devido processo legal relacionada a uma violação da Política de Integridade Acadêmica, por escrito, ao diretor, no prazo de cinco dias letivos da notificação da decisão do professor.
O diretor da escola tomará uma decisão sobre a apelação por escrito em até cinco dias letivos após o recebimento da apelação por escrito.
Se um aluno/pai/responsável discordar da decisão do diretor, esse indivíduo poderá recorrer da decisão por escrito, no prazo de cinco dias letivos, a um Conselho de Apelações por meio do diretor. O Conselho de Apelações analisará a apelação no prazo de cinco dias letivos após o recebimento da solicitação. A decisão desse órgão é final.
No caso de um aluno do último ano do segundo semestre, em que o resultado de uma apelação possa afetar a graduação do aluno no ensino médio, a apelação será encaminhada diretamente ao Conselho de Apelações e será ouvida dentro de um dia letivo após o recebimento da apelação por escrito.
Para alterar uma consequência, todos os membros do Comitê de Apelações devem concordar. Se não houver acordo unânime, a consequência será mantida. A decisão do Comitê de Apelações será emitida por escrito para o aluno/responsável que está apelando, e uma cópia será colocada no arquivo cumulativo do aluno.
Se um aluno cometer um terceiro (ou mais) ato de desonestidade acadêmica e for encaminhado ao Comitê Distrital de Triagem Disciplinar, todos os processos de apelação serão seguidos conforme descrito na Norma/Procedimento 3310 da Escola Segura.

Adotada

1º de fevereiro de 2016

Políticas e procedimentos relacionados

Política 4485 Integridade acadêmica