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Episódio 77: Bill Sprunger, professor da 6ª série da Provost

Sup with the Sup
Sup com o Sup
Episódio 77: Bill Sprunger, professor da 6ª série da Provost
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Sejam todos bem-vindos ao próximo episódio do podcast What's Up With The Sup', do Distrito Escolar da Cidade de Provo. Eu sou a superintendente Wendy Dau e estamos tentando algo novo hoje. Temos um episódio divertido com o qual estou superanimada. Em nosso distrito, temos muitos funcionários excelentes que também têm talentos ou hobbies que praticam fora da sala de aula. E hoje estou conversando com um desses professores, Bill Sprunger, que leciona na sexta série da Provost Elementary School e também é um músico talentoso em uma banda de bluegrass, tendo se apresentado em todo o país. Por isso, estamos muito animados para conversar com ele hoje.

Mas, primeiro, deixe-me apresentar-lhe nossas atualizações.

  • O distrito realizará a segunda de duas noites informativas para discutir os títulos de receita de arrendamento e os planos futuros do distrito de usar um título de receita de arrendamento para concluir a construção da Timpview High School e iniciar a fase de projeto para a unidade de Dixon no dia 20 de fevereiro, às 18 horas, no auditório da antiga Dixon Middle School.
  • Há três novas normas disponíveis para análise no site do nosso distrito. Acesse provo.edu, clique em Policies, Forms, and Documents (Normas, Formulários e Documentos). Você pode clicar em Review Draft Policies aqui. Você verá um rascunho da norma 5160, que trata de crenças religiosas ou de consciência dos funcionários, da norma 5250, que é uma atualização de conflito de interesses, e da norma 5090, que é uma norma de código de conduta.
  • Tudo isso é realmente focado em nossos funcionários. Portanto, gostaríamos muito de receber feedback dos funcionários sobre essas políticas. Se você tiver tempo para ler as políticas e enviar as recomendações, isso seria fantástico para o nosso comitê de políticas.
  • A próxima reunião do conselho escolar será na terça-feira, 25 de fevereiro. A sessão de estudos será realizada na sala de reuniões um e a reunião de negócios será no centro de desenvolvimento profissional. Comentários do público são bem-vindos durante a reunião de negócios. O Conselho de Educação também votará os títulos de receita de arrendamento nessa reunião. A reunião começará às 18 horas e haverá uma oportunidade para comentários do público durante a parte da reunião da Autoridade Municipal de Construção. Portanto, consulte o site do distrito. Para outros horários de início e a pauta, conforme a reunião se aproxima.
  • A sessão legislativa de Utah está em andamento. Uma das coisas que gostaríamos de informar é que o comitê de apropriações educacionais está pedindo mais 40 milhões de dólares para a bolsa de estudos Utah Fits All. São 40 milhões de dólares que não temos atualmente no orçamento do estado. É só se eles encontrarem esse dinheiro. E gostaríamos muito de pressionar nossos legisladores a colocar esses 40 milhões para aumentar a WPU em mais 1%. Isso realmente beneficia a educação pública. Não vimos muita responsabilidade vinculada ao financiamento atual da bolsa de estudos Fits All, mas investigue isso por conta própria e informe aos legisladores o que pensa sobre o processo. Obviamente, adoramos a educação pública aqui no Distrito Escolar Municipal de Provo e queremos ter certeza de que ela seja financiada adequadamente para que possamos oferecer excelentes oportunidades aos nossos alunos.
  • Continue atento aos meus videocasts semanais em seu e-mail todas as segundas-feiras. Esses videocasts são um lugar para você se informar sobre coisas importantes que estão acontecendo no distrito.

E agora, vamos conversar com Bill Sprunger. Bem, sejam todos bem-vindos. Estamos aqui hoje com Bill Sprunger, que é professor da 6ª série da Provost Elementary.

E estamos muito felizes por tê-lo em nosso podcast. Obrigado por estar aqui. Bem, obrigado a você. Obrigado por me receber. Conte-nos um pouco sobre há quanto tempo leciona e qual é a série. Você sempre lecionou para a sexta série? Onde você lecionou? Uau. Minha longa história aqui no distrito escolar de Provo.

Sim. Este é o meu 28º ano. Comecei como professor estagiário na terceira série da Edgemont Elementary. Oh, uau. 97, 98. Isso é incrível. Foi divertido. E então mudei para a sexta série quase imediatamente no ano seguinte. Você pensa, por favor, tire-me da terceira série. Na verdade, eu adorava a terceira série. Muito bem, ótimo. Muito bem, muito bem.

Mas sempre há vagas de emprego no sexto lugar por algum motivo estranho. Uau. Isso é estranho. Eu me pergunto por quê. Não sei. Então, foi lá que fui parar e foi lá que fiquei. Passei a gostar muito dela. Oh, isso é fantástico. Você sempre esteve na Edgemont ou na Provost ou houve outras escolas no meio disso?

Houve uma espécie de período intermediário. Eu segui um diretor de quem eu realmente gostava e para quem queria trabalhar por alguns anos na Franklin. Muito bem, fantástico. E gostei muito de meus dois anos na Franklin. É um grupo demográfico totalmente diferente do Edgemont. Sim. Sem dúvida. Então, eu, o Reitor é o título um e o Franklin é o título um, mas ainda há os dois.

Escolas muito diferentes. Sim. Sim, eu concordo. Então, conte-nos um pouco sobre por que decidiu se tornar professor.

Oh, uau. Bem, eu não planejei isso. Isso é certo. Comecei querendo ser um cientista. Estudei geologia na UCLA e na Universidade de Oregon. E era isso que eu queria fazer, ser um tipo de guarda florestal, sabe, estudar formações de arenito, vulcões e coisas do gênero.

Esse era o meu objetivo. Parece incrível, na verdade. Bem, eu achava que sim, mas depois passei algum tempo como voluntário ajudando em algumas escolas primárias e me apaixonei por isso. E tentei fazer as duas coisas por um tempo. Na verdade, fiz uma dupla graduação por um tempo e depois descobri que meu programa de educação na Universidade de Oregon estava terminando, então vim para cá e terminei o ensino fundamental. Isso é fantástico. A educação acaba sugando você, não é? É verdade, e tenho uma longa história em minha família. Minha tia-avó era professora em uma escola de um cômodo só na fronteira de Montana, e ela era simplesmente um amor. Ela viveu até os 111 anos.

Ela é como Laura Ingalls Wilder ou algo assim. Ela tinha histórias incríveis, absolutamente incríveis. Então, ela começou a ensinar todas as séries em uma sala em Paradise Valley, em Montana. Uau. E assim, esse legado de educação foi filtrado por nossa família. Minha mãe era uma educadora. Ela foi professora do ensino fundamental, o que deve ser o trabalho mais difícil do mundo.

Eu concordo. Sim, concordo. E depois me tornei professora e alguns de meus outros irmãos também são. Oh, meu Deus, uma família inteira de educadores. Eu adoro isso. Isso é incrível. Então, o que você acha mais gratificante em ensinar? Ooh, há um monte de coisas. Eu sempre digo que ensinar, apesar de todas as críticas que recebe como profissão, é um dos trabalhos mais divertidos que você pode ter.

Todo dia é muito diferente. Por isso, acho gratificante vir para a escola e nunca saber. Nunca sei o que vai acontecer no dia a dia. E adoro isso em meu trabalho. Adoro os grupos de crianças com os quais trabalho. Provavelmente o que mais me agrada é o contato com os alunos e suas famílias. E de conhecê-los muito bem.

Agora que sou professora há muito tempo, passo muito tempo em casamentos de crianças e em festas de lançamento de seus livros. Na semana passada, fui a uma festa de lançamento do livro de um de meus alunos. Isso é incrível! E tudo mais. É muito divertido ainda fazer parte da vida deles e essas associações que criei são muito valiosas para mim.

Acho que é muito interessante ver quantos adultos ouvem essas histórias sobre como eles entram em contato com professores específicos do ensino fundamental e querem compartilhar esses eventos de vida realmente incríveis. Isso é um grande tributo à diferença que faz. Eu ouço isso o tempo todo no ensino fundamental. É incrível, porque você passa muito tempo com as crianças todos os dias, com suas famílias, com seus pais, com todos os desafios que enfrentaram e como é notável que tenham chegado a esse ponto específico.

Ou você pensa: "Eu sabia que ele seria um escritor porque ele era incrível". Você simplesmente sabe que é assim. É muito legal. Acho que essa é uma das coisas mais divertidas do ensino fundamental, e é por isso que gosto tanto da sexta série do ensino fundamental, porque passo seis horas com eles, seis horas e meia com eles, e os conheço profundamente, e isso se traduz em uma vida inteira.

Meu grupo mais antigo tem, sei lá, 38 anos este ano ou algo assim, e eles se lembram da aula do Sr. Sprunger. Sim, eles se lembram. E sabem o que aconteceu, sabem sobre nossa festa de Halloween, sabem sobre as coisas divertidas que fizemos, mas não se lembram das aulas. Mas. Mas eles se lembram dos momentos divertidos.

Sim, eles se lembram. Elas se lembram de como se sentiram. Lembram-se de que se preocuparam com elas. Todas essas coisas são muito importantes. Você tem alguma história sobre um ex-aluno que tenha usado algo que aprendeu em sua aula? Por exemplo, adoro ouvir quando uma criança me diz: "Aprendi isso na aula de tal pessoa no ensino fundamental e acabei me formando nisso, ou fiz isso".

Você tem alguma história como essa que gostaria de compartilhar, em que alguém tenha participado de sua aula e tenha voltado e você tenha ouvido falar da influência que você exerceu? Hmm, eu provavelmente compartilharia a da semana passada, porque é a mais recente. Sim. Então, fiquei sabendo por alto e recebemos alguns comunicados à imprensa sobre o lançamento de um livro de um aluno da minha turma de 04-05.

Enfim, ela está publicando um livro. Então, fui à festa de lançamento do livro para cumprimentá-la e comprar seu livro. E ela disse: você se lembra do projeto sobre mitos gregos que fizemos na aula? E ainda fazemos isso. Escrevemos um mito grego e o publicamos. Fazemos um pequeno livro e eles o ilustram e é um livro de verdade.

Tem umas 30 páginas. E ela disse que a primeira vez que me imaginei como autora foi quando fiz esse livro. Então, foi muito legal ouvir isso. É verdade. Isso é incrível. E acho ótimo que você tenha ido à festa de lançamento do livro. Isso demonstra o quanto nossos professores estão conectados com nossos alunos. Eu adoro isso.

Também ouvi dizer que você é músico. Conte-nos como começou a fazer isso. E não há problema em falar sobre você, Bill. É aqui que você deve se gabar um pouco. Eu sei. Vamos lá. Conte-nos um pouco sobre como você entrou nisso. Certo. Bem, eu fui músico a vida toda. Minha família tem música em sua essência.

E comecei como violinista quando era criança e tocava em orquestras aos 10 e 11 anos. Nossa! Então, eu adorava música desde pequeno, mas quando fiquei mais velho, comecei a gostar de música bluegrass. Certo. E decidi que aprenderia a tocar violão e bandolim e aprenderia a tocar música bluegrass.

Assim, quando cheguei a Utah, entrei em um pequeno grupo que se apresenta aqui em Provo. Eles precisavam de um bandolinista. Eu nunca havia tocado bandolim até que eles precisaram de um bandolinista. Então, voltei para casa, aprendi e entrei para o grupo, e isso foi em 1995. Desde então, continuo tocando.

Tenho uma banda aqui na região metropolitana de Salt Lake que tem se apresentado em todos os lugares nos últimos 20 anos, mais ou menos. Qual é o nome de sua banda? Chama-se Cold Creek Bluegrass Band. Adorei. E conte-nos um pouco sobre algumas das experiências muito legais que você teve fazendo parte dessa banda, porque ouvi dizer que você se apresentou e viajou para alguns lugares extraordinários.

Temos muita sorte. Em primeiro lugar, encontrei cada um desses membros da banda que estão comigo há 20, 25 anos, em lugares aleatórios, uma cantora do Arkansas que tem isso no sangue. E um dos melhores violinistas dos Estados Unidos que mora aqui e quis tocar conosco, e esses músicos incríveis.

Então, esse grupo de músicos se reuniu. E uma das primeiras coisas que nos pediram para fazer fora de Utah foi representar os Estados Unidos pelo consulado para tocar em Moscou, na Rússia, para a grande comemoração deles. Então, eles nos levaram de avião até lá e tivemos a oportunidade de tocar em Moscou, o que não parece tão bom agora como era há alguns anos, mas foi absolutamente incrível.

Era a festa de aniversário de 860 anos de Moscou e havia artistas de todo o mundo. E nós representamos os Estados Unidos nessa festa. E foi muito legal. Uau. Em que ano vocês fizeram isso? Acho que foi em 2006. Oh, meu Deus. E tudo bem, então você está em Moscou. Por exemplo, se eu estiver em Moscou, o que devo fazer?

Tipo, isso parece incrível. Como se você tivesse, você deveria ir aqui. Tipo, você sabe, eu quero, eu quero ouvir sobre as coisas legais que você viu lá. Bem, eles tinham um observador. Ele nos levou para passear. Eles ficavam de olho em nós a maior parte do tempo. Saímos uma noite e exploramos os metrôs, mas tivemos a chance de ver todos os locais padrão, o museu de arte, a Praça Vermelha e todas essas coisas.

Mas tivemos a chance de fazer um show no jardim de Catarina, a Grande, do lado de fora do palácio. Fizemos um show lá e, em seguida, encontramos um bar country western honesto em Moscou e um grupo nos convidou para tocar com eles, que estavam tentando tocar música bluegrass. Eles conheciam a música bluegrass e a adoravam. Então, tivemos essa conexão e tocamos com aquele grupo a noite toda, em uma noite.

Então, isso é muito divertido. Parece fantástico. Acho que recentemente você foi a Washington DC. Conte-nos um pouco sobre essa viagem, o que o levou até lá, onde se apresentou e

Mais uma vez, temos muita sorte. Então, nos apresentamos em Utah para muitos dos grupos que realizam eventos. Portanto, nossa legislatura e a igreja. Já tocamos com o Coro do Tabernáculo Mórmon antes e, de alguma forma, nosso nome é divulgado e ficamos conhecidos. Então, eles nos pediram para representar Utah quando Martha Hughes Cannon estava sendo homenageada. Sua estátua estava sendo colocada no Capitólio e eles estavam se preparando para isso há cerca de um ano, e houve atrasos, e eles nos pediram para tocar. Disseram que, bem, ela era do País de Gales e acabou voltando para o País de Gales no final de sua vida, mas ela era uma mulher incrível.

Disseram que ela teria gostado de receber algo do País de Gales para representá-la. Então, na capital, tocamos o Hino Nacional do País de Gales. E fizemos um bluegrass. Parecia uma música de bluegrass, mas espero que ela tivesse gostado. E tocamos isso para a instalação da estátua.

Isso é incrível. Foi muito legal. Isso é muito legal. E você também se apresentou na embaixada britânica. Sim. Eles nos pediram para ir à embaixada britânica. Assim, pudemos conhecer o pessoal do País de Gales que estava organizando os eventos. E eu espero, veremos, há uma possibilidade de que no próximo ano eles coloquem uma de suas estátuas no País de Gales e esperamos poder tocar para ela também. Seria incrível ir ao País de Gales. Seria uma viagem incrível. Vou cruzar meus dedos. Sim, estou torcendo por você. Isso parece incrível.

Qual é a melhor parte de tocar música? Por exemplo, o que você mais gosta nisso? Não sei. Por exemplo, acho que você precisa articular o que você ama nisso, porque é tão importante quanto o amor que você tem por ensinar.

Ainda me lembro da primeira noite em que a formação atual do grupo se reuniu e tocou. Na casa de alguém, é a fusão dos cinco instrumentos em um só e o som que eles produzem juntos. É essa incrível combinação de sons e a maneira como ela cria algo especial. Portanto, para mim, raramente tem algo a ver com o show, o público ou qualquer outra coisa. É apenas a criação da música, o som que sai dela e a alegria que sentimos ao nos apresentarmos juntos. Todos nós cinco comentamos regularmente que não se trata de eventos. Trata-se apenas de tocar música juntos. Isso é incrível. Isso é incrível.

Dizem até que, quando os músicos se apresentam juntos, seus corações começam a bater em sincronia e isso reduz a pressão arterial das pessoas. Realmente há algo muito profundo nisso, algo que não pode ser explicado. E eu fico fascinado com isso. Eu acreditaria que isso é verdade. Portanto, terei de encontrar a pesquisa atual sobre isso, mas a enviarei para você. Mas é incrível. Há benefícios reais para a saúde física em fazer parte de um grupo musical como esse e a forma como você sincroniza todos esses instrumentos para criar esse som unificado é incrível. Então você tem um violinista que faz parte disso. Tem uma cantora que faz parte da banda. Ela toca o baixo de cordas grandes e canta para nós. E então você é o bandolinista. Eu geralmente toco violão, mas vou e volto entre o bandolim e o violão. E quem mais vocês têm? Temos um tocador de banjo.

Ah, sim. Você precisa ter um banjo. Então, esses são todos os instrumentos, mas nós trocamos de instrumentos conforme a necessidade. Isso é ótimo. Isso é fantástico. A maioria dos músicos de bluegrass consegue tocar vários instrumentos, cantar e fazer a coisa toda. E esse é um grupo tão talentoso. Eu ouço e... E sempre me surpreendo, então.

Então, como saberíamos sobre, digamos, uma apresentação se quiséssemos ir ouvi-los? Bem, temos um site que está funcionando e não mantemos nosso calendário muito bem, mas é coldcreekband.com e é uma maneira divertida de ouvir música e ver algumas das coisas que fizemos. Oh, isso é fantástico.

Como o fato de ser músico o ajudou como professor? Essa é uma boa pergunta. Sempre achei que a música tem algumas conexões com certos aspectos da educação, por exemplo, acho que a música e a matemática combinam muito bem e sempre achei que a música e as habilidades de comunicação combinam bem e, portanto, acho que isso ajudou um pouco.

Até tentei levá-la para a sala de aula, então, em determinado momento, adquirimos um conjunto de violões na Provost e, por cerca de cinco ou seis anos, dei aulas de violão para meus alunos da sexta série. Tentei fazer com que eles se familiarizassem com a música e, sabe, quando começamos o programa de bandas para a sexta série, acabamos desistindo, mas gostei muito de compartilhar o violão com eles e fazer com que começassem. E colocá-los no caminho da música.

Tudo bem. Está pronto para tocar algo para nós? Oh, meu Deus. Muito bem. Eu adoraria ouvir isso. Muito bem. Vou pegar meu bandolim. Certo. Aqui vamos nós.

Legal. Aqui está. Acho que é incrível. Oh, meu Deus. É isso aí. Este é o bandolim. Eu consigo ver o bandolim, mas nossos ouvintes não conseguem vê-lo. Então, diga-nos como o bandolim é diferente do violão. Sim. Na verdade, o bandolim é mais um violino, então é um, sim. É como um violino. Tem as mesmas cordas, e,a,d,g, e tem cordas dobradas e trastes como um violão, e é tocado com palheta.

Com uma palheta padrão. Assim, você vai e volta nas cordas dessa maneira. Isso é incrível. É um instrumento muito bom, muito legal.

Muito obrigado por seu tempo. Obrigado por estar aqui e compartilhar seus incríveis talentos conosco e seu amor pelo ensino e por estar no Distrito Escolar da Cidade de Provo. Temos muita sorte em tê-lo. Oh, tenho muita sorte em estar aqui. Muito obrigado.

Muito obrigado a todos por se juntarem a mim no episódio desta semana de What's Up with the Sup'. Como sempre, todos os episódios serão postados no site do distrito, no YouTube e em qualquer lugar onde você receba seus podcasts. Se tiver algum tópico ou pergunta que gostaria que discutíssemos no podcast, envie-nos um e-mail para podcast@provo.edu.

E não se esqueça de se juntar a nós na próxima semana para mais um novo episódio de What's Up with the Sup'. Tenha um ótimo fim de semana!

Shauna Sprunger
  • Coordenador de Comunicações
  • Shauna Sprunger
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