6 de setembro de 2024 /
Alexander Glaves /
Sejam todos bem-vindos ao próximo episódio do podcast What's Up With the Sup' do Distrito Escolar da Cidade de Provo. Eu sou a Superintendente Wendy Dau e, para o nosso episódio desta semana, conversei com Hutch Fale, que é o novo representante dos alunos de Provo no conselho escolar. Conversamos sobre o motivo pelo qual ele se interessou em fazer parte do conselho escolar e o que ele espera realizar ao trabalhar com o conselho este ano.
Mas não vamos nos esquecer de nossas atualizações.
E agora vamos falar com nosso convidado. Muito bem.
Esta semana, no podcast, tenho o aluno da Provo High, Hutch Fale. Hutch é um dos membros do conselho estudantil do Conselho de Educação do Distrito Escolar da Cidade de Provo. Então, bem-vindo ao podcast.
Hutch Fale: Obrigado.
Wendy Dau: Hutch, conte-nos um pouco sobre por que você decidiu que queria ser membro do conselho estudantil, porque são muitas reuniões e muita preparação. O que fez você se interessar por isso?
Hutch Fale: Bem, no começo eu não sabia sobre a vaga. Foi meu pai quem recebeu um e-mail sobre a vaga e disse: "Acho que você deveria fazer isso", e eu dei uma olhada, e era o dia em que a inscrição deveria ser feita.
Então, naquele dia de aula, peguei todas as assinaturas necessárias, escrevi todas as minhas redações e, depois, acho que o prazo era até as 5h, às 4h54, nós as enviamos, e acho que uma das principais razões pelas quais eu queria fazer isso é porque fui muito abençoado e tive muita sorte com todas as oportunidades que recebi. E eu só queria estar em uma posição em que pudesse ajudar outras pessoas no futuro a ter as mesmas oportunidades que eu tive.
Wendy Dau: Uau, isso me deixa muito feliz. Então, fale um pouco sobre algumas das oportunidades que você sente que lhe foram dadas e como sua posição como membro do conselho estudantil pode ajudar outras pessoas.
Hutch Fale: A oportunidade apenas de estudar no distrito escolar da cidade de Provo. Sinto que o distrito é muito bem estruturado.
As escolas, nunca me senti inseguro na escola. Tive a oportunidade de praticar qualquer esporte que quisesse, se quisesse. Eu podia fazer um teste para qualquer arte que quisesse. Realmente não havia limitações, exceto as limitações que eu mesmo impus a mim mesmo para escolher o que posso ou não fazer.
Wendy Dau: Isso é ótimo. Então, conte-nos um pouco sobre o seu envolvimento específico aqui na Provo High School.
De quais atividades você escolheu fazer parte?
Hutch Fale: Na Provo High, escolhi fazer parte do time de futebol americano e também da equipe de atletismo.
Wendy Dau: E em que posição você joga? Porque ouço seu nome ser chamado muitas vezes quando vou aos jogos de futebol, porque acho que você é o número 37. Estou certo disso? Sim, acertei.
Então, conte-nos um pouco sobre isso.
Hutch Fale: Então, eu jogo como linebacker na defesa e é muito divertido. É algo especial. Temos um bom grupo de garotos lá e, assim como o futebol americano em geral, ele ocupa um lugar especial em meu coração. Acho que as oportunidades, os técnicos, a equipe e o time foram realmente influentes e muito bons para mim.
Wendy Dau: Quais são os eventos que você gosta de fazer no atletismo? Conte-nos um pouco sobre sua experiência com isso também.
Hutch Fale: Então, no atletismo, eu corro os 100 metros rasos e lanço o dardo, e o dardo é muito divertido. Fui para o atletismo no meu primeiro ano apenas para correr, e um dos meus treinadores veio até mim e perguntou: "Você quer lançar o dardo?
E em minha mente eu pensava. Quando é que eu vou conseguir arremessar uma lança? Como se fosse um garotinho dentro de mim, eu sabia que tinha que pelo menos tentar. Então, tentei e continuo tentando desde então.
Wendy Dau: Conte-nos um pouco sobre fazer parte do conselho estudantil. Quais são suas responsabilidades? O que você precisa fazer para se preparar?
Porque há reuniões de diretoria e outras coisas. Como é isso?
Hutch Fale: Nas reuniões da diretoria, elas acontecem duas vezes por mês. Na maioria das vezes, nas reuniões da diretoria, gosto de revisar a pauta. Assim, quando estivermos falando sobre isso em nossa sessão de estudos, não estarei olhando em volta sem saber o que fazer.
Dessa forma, posso ser um benefício para o conselho em vez de uma desvantagem, apenas para poder dar minha opinião. Algumas das responsabilidades menos pronunciadas, eu acho, de um membro do conselho estudantil é o feedback dos meus colegas. Tento fazer o melhor que posso sempre que há uma nova política ou alguma mudança para ver o que os alunos pensam e como eu e o conselho podemos trabalhar para tornar as coisas um pouco melhores para eles, um pouco mais envolventes.
E apenas um ambiente de aprendizado melhor em geral.
Wendy Dau: Em nossa última reunião da diretoria, estávamos falando, por exemplo, de placares para os campos de futebol americano da Provo e da Timpview High School. E você e Monika, que é membro do conselho da Timpview, conversaram sobre o que isso significa. Conte-nos um pouco sobre como foi essa conversa, pois acho que vocês não percebem o enorme impacto que têm como alunos.
A diretoria quer ouvir seu feedback e, portanto, compartilhe conosco neste podcast um pouco do que você compartilhou sobre por que isso pode ser importante para os alunos da Provo High School.
Hutch Fale: Como faço parte do time de futebol americano, viajei para alguns campos onde há esses novos placares de LED. É algo diferente.
Como jogador, quando vou para lá, é quase como se você pudesse sentir. A energia é um pouco maior. Eles tocam esses pequenos cantos no placar, como "Defesa, façam barulho! E é como se você pudesse ouvir a comunidade se reunindo. Apenas reaja a isso. Você ouve o volume aumentar. Você fica arrepiado só de estar lá.
E eu quero isso para o Distrito Escolar de Provo, tanto para Provo quanto para Timpview. Sinto que nossa comunidade, especialmente quando se trata de esportes, seja futebol, atletismo, futebol americano, nós realmente nos unimos para eventos como esse. E sinto que, além de recompensar os jogadores, isso também recompensa a comunidade.
É uma verdadeira delícia.
Wendy Dau: Sim, nossos eventos esportivos se tornam como essas atrações comunitárias, certo? E isso atrai todo mundo. E talvez algumas pessoas não percebam, mas em um campo de futebol, há uma tonelada de esportes que são praticados nele, certo? E há uma infinidade de maneiras diferentes de usá-lo, como para uma assembleia ou coisas assim.
Por isso, acho que foi muito bom que você tenha oferecido essa perspectiva. Para nossos membros da diretoria. Acho que isso é muito útil. Em algum momento, haverá um conselho consultivo estudantil que será formado e você e a Monika vão liderar esse conselho. Como você imagina usar os alunos da Provo High School para ajudar a informar o conselho sobre coisas que são importantes para os alunos da Provo High?
Hutch Fale: Para o conselho estudantil, tudo se resume à seleção. Preciso ter certeza de que não vou entrar e escolher apenas meus amigos ou pessoas com as quais vou me divertir. Por mais que seja bom me divertir, essa não é minha principal responsabilidade. Portanto, quando se trata da seleção, preciso ter certeza de que estou escolhendo pessoas que realmente se importam.
E realmente são de origens diferentes e diversificadas. Sinto que, com isso, poderei realmente ter uma ideia da escola e não me concentrar apenas no meu grupo de amigos ou em um grupo específico de pessoas, seja em termos de etnia ou atletismo, mas realmente conhecer a Provo High como um todo. E acho que esse é o objetivo.
Wendy Dau: Quais são alguns dos problemas que você já está ouvindo de seus colegas e que os incomodam ou frustram, ou sobre os quais eles querem saber mais, ou com os quais querem ajuda?
Hutch Fale: Acho que a maior delas este ano é provavelmente a nossa política de celulares. Então, a política de celulares da Provo High, eles a pegaram diretamente do governador, e não há nenhum celular em sala de aula.
Na primeira violação, o telefone é retirado e entregue à secretaria, e você pode pegá-lo no final do dia letivo. Na segunda infração, o telefone será levado para a secretaria e um dos pais o pegará para o aluno. Em uma terceira ou quarta infração, o telefone confiscado não poderá ser pego até que o aluno e os pais se reúnam com a administração para discutir melhores maneiras.
E houve alguma reação a isso, como se as crianças realmente não quisessem, é quase como um sentimento de luta contra o sistema. Alguns alunos são compreensivos, eles sabem que, no momento em que eu vejo meu celular, acabou. Então, alguns deles entendem. Eles realmente entenderam e outros estão presos à ideia de que vão levar meu celular. Por isso, tenho perguntado e tentado ver o que podemos fazer para não apenas revogar isso, pois acredito que um ambiente livre de celulares promove um melhor aprendizado, mas talvez apenas torná-lo mais confortável ou ajudá-los a entender por que algo assim seria necessário.
Wendy Dau: Há alguma outra questão que os alunos estejam comentando e que seja uma preocupação deles? Telefones celulares, obviamente, porque essa será uma grande mudança, certo? Mas esperamos que as crianças comecem a ver os benefícios disso. Mas quais são outras coisas que as crianças expressam a você ou que você ouviu ou viu em sua própria experiência aqui na Provo High?
Quais seriam alguns pontos que você gostaria de abordar?
Hutch Fale: Uma situação que eu vi foi talvez um pouco, quase como, facções dentro da escola. Sempre haverá essas facções, não importa o que façamos. Mas, sempre que essas facções ou esses grupos sociais começarem a se enfrentar e a se opor uns aos outros, acho que é nesse momento que precisamos intervir.
Em Provo, temos sido muito bons com isso. Mas, de vez em quando, ouvimos um comentário ou vemos algo que nos faz balançar a cabeça um pouco tristes, pensando que não é por isso que estamos aqui. Isso não é importante, sim, isso não é quem somos.
Wendy Dau: Esse é um ótimo exemplo, acho que todas as escolas de ensino médio têm dificuldades com isso, e acho que uma das coisas que estamos tentando fazer como distrito é garantir que estamos criando uma cultura realmente excelente para todos os nossos alunos, professores e famílias.
Eu adoraria que os alunos participassem desse processo de cura e progresso, pois quero que sejamos um só Provo. Por exemplo, todos nós fazemos parte desta grande comunidade. Temos muita sorte. Como você me ajudaria a garantir que estamos no caminho certo e que estamos indo na direção certa? O que você pensa sobre isso?
Hutch Fale: Achei que a diretora Tu'ua, de Timpview, fez um bom trabalho. Conversei com alguns dos meus amigos e alguns dos jogadores de Timpview e, pelo que ouvi, ela e o técnico Atawaya fizeram um ótimo trabalho ao lidar com a situação e quase a colocaram no lugar certo, tanto quanto uma situação como essa pode ser.
Fico triste que o jogo tenha sido cancelado. Mas, ao mesmo tempo, a segurança sempre deve vir em primeiro lugar. Foi uma pena, mas vamos conseguir, sim, seguir em frente
Wendy Dau: Como você acha que poderíamos fazer um trabalho melhor para reunir nossos alunos de Timpview e nossos alunos de Provo e essas comunidades?
Porque, na verdade, acho que nossos alunos geralmente se dão melhor do que os adultos na situação. Então, o que você pensa sobre isso? Como podemos ajudar com isso?
Hutch Fale: Acho que precisamos seguir em frente com o relacionamento. Deixar o passado como passado, não apenas no esporte, mas sei que às vezes Timpview e Provo fazem atividades juntos como um distrito escolar, e acho que apenas essa conexão e as interações, seja por meio do futebol, do basquete ou do governo estudantil, acho que isso nos ajudará a seguir em frente e nos ajudará a nos entendermos.
Wendy Dau: Bem, e acho que se pudermos torcer uns pelos outros e comemorar os sucessos uns dos outros, certo? E acho que isso ajuda muito, certo? Quais são seus planos para depois do ensino médio? O que você quer fazer? Como você acha que essa experiência como membro do conselho estudantil pode ajudá-lo na próxima fase de sua vida?
Hutch Fale: Antes de mais nada, vou servir uma missão para a Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. É uma missão de dois anos. No momento, estou no meio das inscrições para a faculdade. Assim, quando eles voltarem, vou pensar em como fazer isso e seguir meu caminho. Como membro do conselho estudantil, sinto que ganho muito valor e experiência trabalhando com o conselho escolar.
Nem todas as crianças podem dizer que trabalharam com pessoas assim e com pessoas que ajudam um distrito escolar a funcionar tão bem como o nosso. Portanto, acho que isso me dará experiência em habilidades sociais para o local de trabalho, bem como uma mentalidade básica de negócios, como usar camisa e gravata em uma reunião de diretoria ou simplesmente estar preparado, revisando a pauta com antecedência.
Não apareça e tente se atrasar para uma reunião em que você deveria estar a par de tudo.
Wendy Dau: Essas são ótimas habilidades que você está adquirindo. Em que você pretende se formar ou estudar? Você já chegou tão longe em sua jornada quanto ao que lhe interessa?
Hutch Fale: O plano agora é me tornar um piloto, um piloto de avião.
No momento, estou estudando engenharia aeroespacial, apenas o campo da aviação como um todo. Esse é o meu plano no momento.
Wendy Dau: Isso é incrível. Estou entusiasmada. Espero que você continue com isso, mas ficarei feliz com o que você fizer. Portanto, eu o apoiarei no 100%. Este é o seu último ano. Então, quais são suas metas ou esperanças ao se preparar para sair da Provo High School e fazer deste o seu último ano incrível na escola pública?
Hutch Fale: É uma loucura eu estar no último ano. Parece que foi ontem que eu era apenas um calouro entrando pela porta da frente pela primeira vez. À medida que meu último ano se aproximava, como durante o verão, eu e meus amigos estávamos pensando no que realmente queríamos fazer. Obviamente, havia a ideia de se divertir e criar lembranças.
Mas uma coisa em que realmente tenho pensado é em deixar algo que perdure por muito tempo. Seja no campo de futebol ou na escola em geral, deixar algo que influencie aqueles que vierem depois de mim para algo bom. Não quero vir para a Provo High e sair de lá como se fosse o mesmo lugar.
Embora seja um bom lugar, eu quero torná-lo melhor do que o encontrei.
Wendy Dau: Bem, e acho que você vai descobrir que provavelmente há muitos alunos mais novos que o admiram bastante e pensam: "Quero ser como o Hutch". Você deve saber que isso está acontecendo, certo? Mas você é apenas tímido.
Você fica tipo, obrigado. Você é muito humilde, mas sabe que isso está acontecendo. Então, você gostaria de dizer a alguém: "Estou aqui hoje porque essas pessoas fizeram toda a diferença"? Há alguém que você queira apenas dizer: "Obrigado. Uau. Eu não estaria neste lugar agora. Quero dizer, você já mencionou seu pai e a candidatura ao conselho escolar.
Isso foi brilhante. Bom trabalho, papai. Mas talvez alguns outros.
Hutch Fale: Então, em primeiro lugar, nosso Senhor e Salvador, Jesus Cristo, todas as coisas são possíveis com ele. E depois, provavelmente meus pais, meu pai, Hutch Fale, e minha mãe, Gayleen Fale. Eu seria um desastre sem eles. Eles fazem, eles fazem muito por mim. E depois, provavelmente, meus professores e treinadores.
Meus professores têm sido muito sortudos, pois, como eu disse, eles trabalham comigo quando não consigo entender as coisas. Seja para refazer uma prova ou para tentar entender uma matéria que não compreendo, eles estão sempre presentes. E quanto aos treinadores, comecei na 8ª série e não sabia o que estava fazendo. Meu treinador da 8ª série treinou aqui e subiu comigo.
Seu nome é Peter Lohieffel e ele realmente me incentivou no segundo ano. Foi quando comecei a jogar no time do colégio, mas, naquele ano, o plano era jogar no juvenil e manter a cabeça baixa, e no time do colégio enfrentar o que aparecesse, mas ele estava lá e me incentivou, viu do que eu era capaz e me ajudou a chegar lá, e meus treinadores atuais, Chambers, Frackrelle e Holosema, são bons homens. Obrigado.
Wendy Dau: É muito emocionante ouvir sobre todas essas pessoas que fizeram tanta diferença em sua vida, porque você é um jovem incrível e um líder incrível em nossa escola. E ver você falar tão bem da Provo High. Isso diz muito sobre o seu caráter e também sobre o fato de que há muitas pessoas que o influenciaram e impactaram onde você está.
Muito obrigado por conversar conosco hoje. Foi muito agradável.
Obrigado a todos por se juntarem a mim no episódio desta semana de What's Up with the Sup'. Como sempre, todos os episódios serão postados no site do distrito, no YouTube e em qualquer lugar onde você receba seus podcasts. Se tiver algum tópico ou pergunta que gostaria que discutíssemos no podcast, envie-nos um e-mail para podcast@provo.edu.
Estaremos de volta na próxima semana com um novo episódio de What's Up With The Sup'. Tenham um ótimo fim de semana.
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