Mini-Grêmio: Julianna Gylseth, Ukuleles e a Linguagem Universal da Música

25 de abril de 2024 /
Spencer Tuinei /
Fundação, Notícias, Spring Creek, Ensino e aprendizagem

Os professores e especialistas do Distrito Escolar Municipal de Provo são nossos inovadores. Eles são inovadores, companheiros e cuidadores. A Fundação do Distrito Escolar da Cidade de Provo quer reconhecer e apoiar seus esforços para tornar nossas escolas um lugar melhor.

Este ano, estamos conversando com algumas pessoas do distrito que receberam mini-bolsas para perguntar sobre a necessidade percebida, o produto da mini-bolsa, o impacto da mini-bolsa e, por fim, conselhos para profissionais novos e com dificuldades sobre como podem diferenciar e ampliar o aprendizado em nossas escolas.

Conversamos com a professora de música de Spring Creek, Julianna Gylseth, sobre sua mini-concessão de novos ukuleles, compartilhamos como os ukuleles são uma incursão eficaz para alunos de SpEd e multilíngues que têm experiência com instrumentos de corda e como as famílias podem desenvolver a alfabetização musical em casa, independentemente do nível musical. Leia nossa conversa abaixo para saber mais!

P: Qual foi o problema da classe ou onde você percebeu uma necessidade?

Para meus alunos da sexta série, temos uma aula de "Sound Factory" para as crianças que não estão na banda ou orquestra. Os ukuleles fazem parte dessa aula, e os ukuleles lhes dão uma ótima oportunidade de ensinar a alfabetização musical básica - eles podem ler as notas na pauta musical e aprender acordes. Estamos trabalhando em muitas peças de duas partes este ano: metade dos alunos está aprendendo acordes e a outra metade tocará melodias.

Nossos ukuleles antigos estão muito usados. Precisamos substituir vários deles e fornecer instrumentos melhores para essas crianças.

O interessante é que tenho muitos alunos que se mudaram recentemente para o país, e muitos deles sabem tocar instrumentos de corda. Muitos dos alunos da América do Sul têm experiência em tocar um instrumento de corda, ou até mesmo ukuleles, em muitos casos. Os ukuleles se tornaram uma maneira de esses alunos se integrarem, encontrarem seu espaço e obterem sucesso rapidamente.

P: Como os novos professores de música podem tentar ampliar o aprendizado ou diferenciar suas salas de aula?

Tenho várias crianças que são estudantes de educação especial e muitos alunos multilíngues. O bom da música é que ela é uma linguagem universal. Todos eles podem se conectar a ela em algum nível.

Para nossos alunos de educação especial, uso adesivos para ajudá-los a encontrar locais no ukulele e crio partes modificadas para os alunos que precisam se atualizar.

Mas há muitos pontos de acesso na música. Se você não sabe tocar acordes, temos melodias que podem ser lidas a partir da pauta de notas.

P: Como as famílias podem experimentar ou incorporar a música em sua casa e em sua família?

A música está em nossa comunidade. Seja em um concerto no parque ou em uma universidade local, ela está por toda parte, e você pode e deve aproveitar essas atividades gratuitas.

Mas acredito que a maioria das famílias tem uma cultura musical transmitida por seus pais ou avós. Para os pais, o simples fato de compartilhar isso com seus filhos permite que eles cresçam e continuem ampliando essas tradições familiares.

E nós o incentivamos a inscrever seu filho no coral da escola. Temos bandas, corais, orquestras e muito mais. Incentive seus filhos a aproveitarem essas oportunidades.

Às vezes, achamos que a música precisa ser cara, com instrumentos caros e aulas sofisticadas, mas nossas vozes são o coração da música. Incentivo as famílias a cantarem juntas e compartilharem as músicas de suas famílias. Todo o resto flui a partir daí.