Celebrando a educação científica inovadora com Mashell Stott, da Westridge Elementary

1º de maio de 2024 /
Spencer Tuinei /
Ensino Fundamental, Fundação, Notícias, Escolas, Westridge

No Distrito Escolar da Cidade de Provo, nossos educadores são mais do que simples professores; eles são inovadores, companheiros e cuidadores, criando incansavelmente o futuro da educação. A Fundação do Distrito Escolar de Provo reconhece e apóia essa dedicação por meio de seu programa de mini-bolsas, destacando educadores excepcionais como a professora da sexta série Mashell Stott.

Hoje, tivemos o privilégio de entrar na sala de aula de Mashell Stott, um centro de curiosidade e aprendizado científico, onde seu projeto multifacetado envolvendo insetos, terrários, aquários e o currículo científico mais amplo faz com que toda a turma da sexta série atue como cientista nos limites da sala de aula.

A sala de aula da Mashell Stott é uma demonstração ao vivo dos ciclos de vida em ação. Aqui, os alunos obtêm experiência prática ao criar habitats para insetos de serralha e observar seus processos de acasalamento, postura de ovos e eclosão.

"O objetivo por trás do projeto é permitir que as crianças vejam o crescimento deles durante todo o ciclo de vida", explica Stott. "As crianças ajudaram a montar os habitats nesses sacos plásticos com água e comida. Elas observaram o acasalamento, a postura dos ovos e a eclosão dos ovos. Elas ficaram muito empolgadas com isso."

A sala de aula também conta com jardins de referência, que são experimentos em pequena escala que permitem que os alunos observem o crescimento das plantas e as comparem e correlacionem com as que estão em seus terrários.

Incorporado perfeitamente ao currículo de final de ano, o projeto de Stott não se limita à observação da flora e da fauna. Ele se estende a ecossistemas complexos alojados em terrários e aquários de sala de aula, onde os alunos podem estudar as interações entre consumidores, compositores e decompositores.

"Tudo isso se encaixa perfeitamente em nosso currículo de fim de ano. Aprender a conduzir um estudo científico, discutir os prós e os contras dos estudos e controlar e examinar as variáveis estão todos incluídos."

Essa abordagem prática ajuda os alunos a entender as redes alimentares e o fluxo de energia nos ecossistemas, elementos essenciais de seus estudos científicos.

Ao folhear as páginas do caderno de um aluno, Stott mostra as observações detalhadas de Lilly ao longo do tempo, marcando o engajamento e o entusiasmo que o projeto inspira a cada ano. Stott vem realizando esse projeto há quatro anos e, a cada ano, aumenta a expectativa entre os alunos que esperam ansiosamente por essa experiência de aprendizado prática e envolvente.

Quando solicitado a dar conselhos a novos professores que estejam pensando em projetos semelhantes, Stott aconselha que se dediquem a isso e se dêem um pouco de graça: "Minha filosofia com qualquer coisa desse tipo é 'preparar, atirar, mirar'. Você entra em ação e se ajusta na hora. Talvez você descubra que precisa descartá-lo ou ajustá-lo à sua classe - e não há problema nisso."

A sala de aula de Mashell Stott é um espaço onde os alunos fazem mais do que ler sobre conceitos científicos complexos; eles colocam a mão na massa com eles. As experiências de aprendizado tangíveis que ela prepara para seus alunos fazem de sua sala de aula um ambiente dinâmico onde os alunos aprendem e prosperam.

O Distrito Escolar de Provo e sua Fundação continuam a apoiar e celebrar a criatividade e a dedicação de professores como Mashell Stott. Educadores como ela transformam experiências educacionais e inspiram as gerações futuras por meio de seu compromisso e abordagens inovadoras de ensino. Parabéns a Mashell Stott por seu trabalho incrível e obrigado por causar um impacto significativo em seus alunos e na comunidade em geral.