Studentų serija - Isabella Leite, Provo vidurinės mokyklos vyresnioji klasė

Kiekvienas mokinys gali nuveikti didelių dalykų. Būdami pedagogai, matėme, kaip įvairių profesijų mokiniai įveikia įvairius akademinius ar kitokius iššūkius. Matėme, kaip kai kurie mokiniai susiduria su nusivylimu, atranda drąsos ir pasiekia savo tikslus; taip pat matėme, kaip kai kurie mokiniai nuo pat pradžių įgyvendina savo svajones. Nepriklausomai nuo jų lūkesčių, o kartais ir nepaisant jų, mes žinome, kad kiekvienas mokinys gali pasiekti didelių dalykų.

Šį mėnesį norėtume pasidžiaugti viso rajono mokiniais. Kreipėmės į keletą mokytojų, prašydami pateikti rekomendacijas apie mokinius, kurie, besimokydami mūsų mokyklose, pasiekia ir įgyvendina akademinius tikslus.

Greitai sulaukėme atsakymo iš Provo vidurinės mokyklos mokytojos Lily Bueno, kuri savo pirmajame el. laiške parašė štai ką:

Dėstau portugalų kalbą po AP aukštesniojo skyriaus universitetiniuose kursuose pagal "Bridge" programą ir turiu puikių studentų. Norėčiau išskirti Isabellą Leite už akademinius pasiekimus. Ką tik parašiau jai rekomendacinį laišką; laiškas padės jums suprasti, apie kokią studentę kalbu.

Mergina, apie kurią kalbėjo Lily Bueno, buvo Isabella Leite. Kaip pamatysite, laiške aprašytas asmuo buvo tas, su kuriuo turėjome susitikti.

Lily Bueno buvo pirmoji DLI portugalų kalbos mokytoja šiems pirmokams valstijoje. Bueno trumpam išvyko baigti magistrantūros studijų ir grįžo į mūsų rajoną mokyti tų pačių mokinių. Po kelerių metų ji vėl išvyko, bet grįžo, kad vėl mokytų tuos pačius mokinius. Savo vyresniųjų klasių mokinius ji moko nuo pat jų vaikystės.

Mokytojo svajonė - stebėti, kaip auga jo mokiniai K-12 klasių pradžioje, viduryje ir pabaigoje. Žinote jų stipriąsias ir silpnąsias puses, jų sunkumus ir žinote, kaip geriausiai juos išmokyti. Galite įvertinti, kiek daug jiems teko įveikti, kad išaugtų į tokius žmones, kokie yra šiandien.

Izabelė Leitė - mokinė, kuri tapo itin empatiška ir protinga asmenybe. Ji - studentė, kuri imasi daugiau, nei rodo jos amžius.

"Ją pažįstu nuo penkerių metų, - sakė Bueno, - ir ji yra nuostabi. Ji ne tik pirmoji dvikalbės imersijos programos kohortos narė valstijoje; ji ne tik mokinė, kurios vidurkis yra 4,0 balo. Ji buvo mergaitė, kuri vaikystėje turėjo mokytis per praktiką - laikui bėgant, ji dirbo ir dabar yra neįtikėtina. Ji yra neįtikėtinai darbšti."

Izabelė yra studentė, pasiekusi puikių akademinių rezultatų kolegijos lygmeniu. Ji vidurinėje mokykloje pagal BRIDGE programą baigia aukštesnės pakopos koledžo kalbos kursą - keturių kreditų 3000 lygio kursą. Jos darbas yra pavyzdingas, kaip ir galima spręsti iš Bueno rekomendacinio laiško:

Peržiūrėjęs jos darbą, Portugalijos "Bridge" programos direktorius buvo taip sužavėtas, kad paprašė leidimo naudoti jos projektus kaip pavyzdinius modelius visos valstijos mokiniams, dalyvaujantiems "Bridge" programoje. Izabelės darbas liudija jos atsidavimą ir įgūdžius ir tapo įkvėpimo šaltiniu kitiems.

Bueno mokė daug mokinių, tačiau Isabella yra ypač gabi kalbininkė, turinti talentą susidoroti su dideliu darbo krūviu ir sudėtingais dalykais. Bueno sako, kad tai padarė įspūdį koledžams ir universitetams, gavusiems Isabellos rekomendacinį laišką.

"Man rašė kolegijos, sakydamos: "Niekada nesu girdėjęs apie studentą, kuris galėtų atlikti tokį darbą - tai nuostabu!" 

Žinoma, Izabelė susidoroja su dideliu akademinio darbo krūviu, tačiau ne mažiau svarbu ir tai, kad ji ėmėsi praturtinti savo bendruomenę. Ne kartą Izabelė prašė Lilijos pagalbos, kad ji padėtų dar kartą patikrinti jos vertimus į Bendrijos sveikatos klinikos formas - formas, kurias Izabelė išvertė, kad padėtų padidinti priežiūros galimybes kitiems vienakalbiams portugališkai kalbantiems žmonėms. 

Klinikos formų vertimas nebuvo mokyklinis projektas. Tai nebuvo kažkas, kas paskatino užpildyti kontrolinį sąrašą, kad būtų galima pagerinti akademinį rekomendacinį laišką. Leitė ėmėsi šios užduoties, nes matė poreikį ir žinojo, kad gali kažką pakeisti.

Isabella daug kur ir įvairiomis formomis prisidėjo prie pokyčių: nuo HOSA prezidentės, Nacionalinės garbės draugijos narės iki Provo miesto mokyklų apygardos prižiūrėtojos - ji daugybę valandų per savaitę skiria tarnauti kitiems. Tačiau šie faktai neapima didžiosios dalies jos tarnystės darbų, sukauptų per jos skautišką kelionę. 

Grąžinti ją į rekomendacinį laišką:

Isabellos skautiška kelionė truko aštuonerius metus, per kuriuos ji pavyzdingai dirbo bendruomenei. Už bronzos apdovanojimą ji rinko lėšas ir reikmenis pabėgėliams, taip parodydama savo atsidavimą daryti teigiamą poveikį. Pereidama prie sidabrinio apdovanojimo, Izabelė pasiuvo šimtus medvilninių kaukių ir išsiuntė jas į Amerikos indėnų rezervatus, rūpestingai reaguodama į bendruomenės poreikius. Šiuo metu Isabella siekia gauti aukso apdovanojimą ir rengia mokymo programą, skirtą paaugliams šviesti apie smurtą prieš intymius partnerius, taip pabrėždama, kad ji pasisako už svarbiausias socialines problemas.

Tai yra jos išsamiausias ir didžiausią poveikį turintis projektas: Visiškai portugalų kalba parengta mokymo programa buvo skirta šviesti paauglius apie smurtą prieš intymius partnerius.. Mokymo programa yra tikra; joje naudojami standartai ir veikla, kurie yra suderinti ir kaupiami taip pat, kaip ir tikrasis turinio kūrimas. Ji gerai suplanuota, aiškiai suformuluota ir viską apimanti. Viskas atitinka valstybinius standartus. Bueno pranešė, kad valstijos koordinatorius dabar pristato šią mokymo programą UFLA konferencijoje.

"Jis taip gerai suprojektuotas, kad jau dabar galėčiau jį paimti ir pagal jį mokyti", - sakė Bueno.

(Beje, kaip buvęs mokytojas ir ankstesnis Jutos slėnio "Native Initiative" mokymo programų autorius, nuoširdžiai su tuo sutinku.)

Izabelė dėkojo mergaičių skaučių programai, kuri suteikė jai struktūrą, kurios reikėjo, kad ji galėtų kurti garą.

"Skautai suteikė platformą ir galimybę. Netgi yra pokalbis, kurio metu siūlomas projektas, ir mentorystės sistema. Visada turėjau mentorių, kuris padėjo man užmegzti ryšius su kitomis organizacijomis ir konsultavo mane šiame kelyje."

Nepaisant to, kad buvo parengta programa, Isabella vis tiek turėjo atlikti išsamius tyrimus, kad surastų poreikį. Būdama portugalų kalbos besimokanti ir tvirtai mokanti šią kalbą, Izabelė galėjo atrasti šaltinius, kuriuos prarado asmuo, neturintis bendros kultūrinės patirties. Ji tyrė ir rado informacijos apie Mariją da Penha, garsią aktyvistę ir moterų teisių gynėją, padėjusią kurti įstatymus, skirtus apsaugoti moteris nuo smurto šeimoje. Vadovaudamasi María da Penha darbu ir sektinu pavyzdžiu, Isabella parengė mokymo programą, kuri galėtų daryti ilgalaikį poveikį. Tvarumas, pažymėjo Izabelė, buvo pagrindinis prioritetas.

"Projekto tikslas - sukurti tvarų poveikį bendruomenei - ne tik tai, kas trunka vieną dieną, bet ir tai, kas laikui bėgant gali toliau daryti poveikį ir augti", - sakė Isabella. "Manau, kad vykdydama mokymo programą pagal DLI programą aš kuriu tvarų poveikį. Nors aš neturiu laiko jai vadovauti, kiti gali toliau dalytis kiekviena pamoka."

Jos pačios rankomis Isabellos programa ir toliau daro ilgalaikį poveikį; Isabella sukūrė ir pristatė svetainę, skirtą nuolatinei informavimo veiklai.ir tikisi netrukus vykti į Braziliją ir pasidalyti savo mokymo programa su šios šalies pedagogais - visa tai dėl to, kad matė poreikį ir žinojo, kad gali kažką pakeisti. Tai skirtumas, kuris pakeis daugelio žmonių gyvenimus dar daugelį metų.

Dėkojame Lily Bueno už rekomendaciją ir dėkojame Isabellai Leite už tai, kad praturtino mūsų bendruomenę.

Vietos šeima renka padėkos krepšelius rajono šeimoms

• 20 lapkričio, 2024 m.

Sara Staker, penkių Provo mokyklose besimokančių mokinių motina, nestatė savo pirmojo...

Lakeview meno paroda

• 19 lapkričio, 2024 m.

Lapkričio 18 d., pirmadienį, Lakeview pradinėje mokykloje vyko kasmetinė meno paroda Dailės mokytoja Elicia Gray...

Valdyba patvirtino naują elektroninių prietaisų politiką

• 18 lapkričio, 2024 m.

2024 m. lapkričio 12 d. vykusiame mokyklos tarybos posėdyje Provo miesto mokyklų apygardos švietimo taryba...