Last modified: 12 birželio, 2025

3330 P1 Įtraukiojo mokymosi aplinka

• Parsisiųsti 3330 P1 Inclusive Learning Environments

Švietimo taryba įpareigojo rajono administraciją mokyti mokytojus ir darbuotojus, kaip sukurti įtraukią mokymosi aplinką visiems mokiniams. Jei mokinys, tėvai, mokytojas ar rajono darbuotojas mano, kad buvo pažeista ši politika, reikėtų imtis toliau nurodytų veiksmų, kad šis klausimas būtų išspręstas:

1. If the student or parent has a concern about a teacher’s classroom, they should, if they feel comfortable in doing so, address it directly with the teacher. In many cases, a respectful, civil conversation can resolve the issue acceptably for all involved.

2. Jei mokiniui, tėvams, mokytojui ar apylinkės darbuotojui nepavyksta išspręsti problemos, apie tai reikėtų pranešti direktoriui. Direktorius kartu su susijusiomis šalimis nustatys, ar buvo tinkamai laikomasi taisyklių. Direktorius sieks rasti sprendimą, kuris padėtų visoms šalims, kad mokiniai ir mokytojai jaustųsi laukiami ir patogiai klasės aplinkoje. Direktorius gali konsultuotis su savo atitinkamu vadovu, pradinio arba vidurinio ugdymo kuratoriaus padėjėju, kad nustatytų galimus sprendimus, kurie padėtų išspręsti situaciją visiems asmenims.

3. If the student, parent, or teacher feels that the principal has not interpreted this policy appropriately, they may appeal the principal’s decision to the Assistant Superintendent over Elementary or Secondary Education and the Deputy Superintendent. These individuals will then determine whether or not the policy has been upheld and the next steps needed to ensure a welcoming classroom environment for all. It is to be noted that the lens from which these individuals will examine the situation is from what a reasonable individual would determine based on the context of the classroom and the efforts that the teacher has made to support all students in feeling welcome in their classroom.

4. Jei tėvai vis dar abejoja kuratoriaus padėjėjo ir kuratoriaus pavaduotojo sprendimu, per dešimt dienų nuo kuratoriaus padėjėjo ir kuratoriaus pavaduotojo priimto sprendimo jie gali jį raštu apskųsti kuratoriui. Priimdamas galutinį sprendimą, kuratorius gali konsultuotis su teisininku, kad šis pateiktų papildomos informacijos apie valstijos įstatymus ir rajono politiką.

5. Jei mokytojas ar rajono darbuotojas mano, kad jo vadovas neteisingai išaiškino šią politiką, jis gali kreiptis į pradinio ar vidurinio ugdymo kuratoriaus pavaduotoją ir kuratoriaus pavaduotoją žmogiškiesiems ištekliams. Jei dėl tokio politikos aiškinimo buvo imtasi drausminių priemonių, darbuotojas gali siekti sprendimo pagal rajono skundų nagrinėjimo procesą, aprašytą Politika 5285.

6. Pažymėtina, kad daugeliu atvejų bus skatinami tiesioginiai pokalbiai, o ne bendravimas elektroniniu paštu, kad būtų skatinama užmegzti santykius ir užtikrinti geresnį visų susijusių šalių supratimą.

7. At any point, the parent or constituent with a concern may report the issue to the Public Education Hotline at the Internal Audit Department of the Utah State Office of Education. PCSD would then follow its policies and procedures for conducting investigations related to these issues. (See Policies 5090 ir 5280.)

Susijusi politika, procedūros ir formos

• Politika 3330: Įtraukioji mokymosi aplinka