84 epizodas: Jutos teisės aktai su valdybos narėmis Teri McCabe ir Jennifer Partridge

11 balandžio, 2025 /
Spenceris Tuinei /

Sup su "Sup

00:00 / 31:49

Wendy Dau: Sveiki atvykę į kitą Provo miesto mokyklų rajono podkasto "Kas vyksta su "Sup" epizodą. Aš esu superintendentė Wendy Dau. Šią savaitę prie manęs prisijungė mokyklos tarybos pirmininkė Dženifer Partridž (Jennifer Partridge) ir tarybos narė Teri Makkeib (Teri McCabe), ir mes ketiname diskutuoti apie naujausius Jutos teisės aktus, kurie buvo priimti 2025 m. įstatymų leidybos sesijoje.

Tačiau pirmiausia leiskite jums pateikti naujausią informaciją.

Sveikiname Edgemonto direktoriaus pavaduotoją Desą Olsoną, kuris buvo pripažintas Jutos valstijos metų direktoriaus pavaduotoju. Tegyvuoja, Dezai!
Sveikiname Franklino muzikos mokytoją Kaylą Spurlock, gavusią Sorensono palikimo apdovanojimą už meistriškumą meninio ugdymo srityje.
Rajono interneto svetainėje galima susipažinti su daugeliu taisyklių ir procedūrų.
- Eikite į provo.edu.
  - Spustelėkite Politikai, formos ir dokumentai.
  - Politikų projektus galite peržiūrėti čia.
Švietimo taryba neseniai pradėjo klausytis informacijos, gautos atlikus ribų ir galimybių studiją.
- Vykdant kitus žingsnius, buvo sukurta bendruomenės dalyvavimo apklausa, kurioje gali dalyvauti darbuotojai, tėvai ir bendruomenės nariai.
  - Apklausą galite rasti rajono interneto svetainėje provo.edu.
Kitas mokyklos tarybos posėdis vyks balandžio 15 d., antradienį.
- Studijų sesija prasidės 16:10 val. pirmoje valdybos salėje, o verslo susitikimas vyks 19:00 val. profesinio tobulėjimo centre.
  - Prieš posėdį apsilankykite rajono interneto svetainėje ir susipažinkite su visa darbotvarke.
Šiame valdybos posėdyje bus pristatyta ribų ir galimybių studija.
- Toliau stebėkite mano savaitines vaizdo transliacijas savo el. paštu.
  - Šiose vaizdo transliacijose vienoje vietoje galite sužinoti apie svarbius dalykus, vykstančius visame rajone.

Sveiki atvykę į šios savaitės podkastą. Mūsų laidoje dalyvauja Jennifer Partridge, kuri yra Provo miesto mokyklų apygardos Švietimo tarybos pirmininkė. Sveiki atvykę.

Teri McCabe, kuri taip pat yra viena iš mūsų valdybos narių.

Šiandien šiek tiek pakalbėsime apie neseniai vykusią įstatymų leidybos sesiją.

Abu dirbate mūsų teisėkūros komitete. Kodėl nepradėtumėte nuo to, kad šiek tiek papasakotumėte, koks yra šio komiteto tikslas ir kokį darbą atliekate kaip valdybos nariai, kad paremtumėte mokyklų rajoną įstatymų leidybos sesijos metu?

Jennifer Partridge: Mes pripažįstame, kad mums labai svarbu palaikyti ryšius su įstatymų leidėjais, ypač tais, kurie atstovauja Provo.

Ir kad yra tokių subjektų, kaip įstatymų leidžiamoji valdžia, miesto taryba, kurių sprendimai gali turėti įtakos ir dažnai turi įtakos tam, ką mes darome čia, mūsų mokyklos rajone. Todėl mes organizuojame komitetą, kad galėtume rasti būdų, kaip su jais susisiekti ir kalbėtis apie tai, kokie teisės aktai priimami.

Kaip turėtume pasisakyti už ar prieš ką nors - kaip tai mus paveiks, kad žinotume, už ką pasisakyti. Taigi, daugelyje šių dalykų esame aktyvūs.

Wendy Dau: Įstatymų leidybos komitetas posėdžiauja ištisus metus, tačiau per įstatymų leidybos sesiją susitinkame kas savaitę. Taigi, Teri, tu daug rašai darbotvarkes, viską rengi ir informuoji mus apie daugelį švietimo komiteto posėdžių arba laikinųjų komitetų posėdžių.

Papasakokite mums šiek tiek apie tai, kaip vyko paskutinė įstatymų leidybos sesija.

Teri McCabe: Dvejus metus rengiau darbotvarkę ir tai iš tikrųjų užima daug laiko.

Wendy Dau: Taip, taip.

Teri McCabe: Paprastai lieku po posėdžių ir valandą sėdžiu posėdžių salėje, kur rengiu kito posėdžio darbotvarkę.

Wendy Dau: O, tai protinga.

Teri McCabe: Taip. Kol viskas šviežia mano smegenyse. Turiu peržiūrėti dabartinio susitikimo darbotvarkę ir išbraukti dalykus, apie kuriuos nereikėjo kalbėti kitą savaitę, arba pridėti dalykus, prie kurių turime padirbėti kitą savaitę. O tada visada patikrinu visus Rūmų švietimo komiteto ir Senato švietimo komiteto tvarkaraščius.

O jei su švietimu susijęs įstatymo projektas nėra priskirtas švietimo komitetams. Pavyzdžiui, HB 40 yra naujausias mokyklų saugumo įstatymo projektas, kuris buvo priskirtas rūmų baudžiamojo teisingumo komitetams. Tai tiesa. Taigi patikrinau jų tvarkaraštį, kad įsitikinčiau, gerai.

Kada šis įstatymo projektas buvo įtrauktas į tvarkaraštį, o paskui jis nebuvo paskirtas, Senato Švietimo komitetas jį paskyrė kitam, - todėl turiu tai patikrinti. Kada jis buvo perkeltas į Senatą.

Wendy Dau: Tai užima daug laiko, ar ne?

Teri McCabe: Taip. Jūs tiesiog...

Wendy Dau: įstatymų leidybos sesijos metu tai darbas visą darbo dieną.

Teri McCabe: Taip. Šiuo metu rengiu šių metų tarpinės sesijos tvarkaraštį ir remiuosi praėjusių metų tvarkaraščiu, nes jis dar nepaskelbtas.

Wendy Dau: Taigi, tai sudėtinga. Taip. Labai sudėtinga. Žinote, daugelis žmonių mano, kad mes, kaip mokyklos rajonas, turime būti visiškai neutralūs, kai kalbama apie dalykus, susijusius su įstatymų leidyba. Taigi pakalbėkime apie tai, koks yra mūsų vaidmuo. Švietimo vadovai, kai dirbame su įstatymų leidybos institucija, nes manau, kad žmonės klaidingai supranta, nes šie įstatymų projektai turi įtakos tam, ką mes darome, todėl turime pranešti žmonėms, kaip tai atrodo.

Taigi, kaip tai padaryti?

Teri McCabe: Niekada nesu neutrali.

Jennifer Partridge: Jūs esate neutralus. Konkretūs įstatymų leidėjai ir panašūs dalykai, tiesa? Bet klausimai, kurie daro įtaką mūsų veiklai, yra svarbūs, nes mes turime atsakyti, kaip tai mus paveiks? Ir jei galime suvokti, kad tai bus fantastiška, norime pasakyti: prašau! Prašome, tiesa?

Priimkite tai. Taip? O jei tai bus žalinga ir pakenks tam, ką mes čia bandome pasiekti. Jie turi tai žinoti, kad galėtų priimti veiksmingiausius sprendimus.

Teri McCabe: Teisingai. Ir ne tik švietimas apskritai, bet ir konkretus punktas. Kaip šis įstatymo projektas paveiks Provo studentus?

Wendy Dau: Kadangi tai, kas gali būti naudinga didesniam mokyklų rajonui ar kaimo mokyklų rajonui, gali neturėti tokio paties poveikio čia, Provo mieste. Papasakokite mums apie tai, kaip mes dirbome su įstatymų leidėjais, net ir ne įstatymų leidybos sesijos metu, siekdami užmegzti su jais ryšius, kad jie atvyktų į mūsų mokyklas, kaip tai atrodo ir kaip jums pavyko su jais susisiekti ir dirbti sesijos metu. Nes abu buvote labai susiję su mūsų įstatymų leidėjais.

Jennifer Partridge: Mes su jais susisiekėme kelis kartus. Tiesą sakant, ruošiamės tai padaryti dar kartą ir tiesiog radome keletą klasių.

Norėtume, kad jie atvyktų pasižiūrėti - turime galimybių juos pakviesti kelis kartus. Norime, kad jie pamatytų skirtingus aspektus, žinote, pradinio ar vidurinio ugdymo, arba norime, kad jie pamatytų puikius dalykus, kuriuos darome, ir mūsų nuostabius mokytojus bei mokinius, bet taip pat norime, kad jie susipažintų su kai kuriais mūsų iššūkiais.

Tikimės, kad tada jie galės mums padėti dėl kai kurių dalykų, kuriuos jie gali padaryti iš savo pusės. Laikui bėgant, tai padėjo užmegzti puikius santykius, be to, turėjome keletą progų, kai jie visi arba dauguma jų susirinko į vieną susitikimą ir mes galėjome tiesiog pasėdėti ir aptarti įvairius dalykus.

Tai padarėme praėjusiais metais, kai ką tik atidarėme Shoreline vidurinę mokyklą. Surengėme jam ekskursiją po mokyklą ir susitikome su jais. Per tą susitikimą su jais aptarėme, kaip norėtume, kad švietimo teisės aktai būtų geriau suderinti.

Šiuo metu atrodo, kad žmonės tik pateikia sąskaitas ir iš tikrųjų jų nederina. Pavyzdžiui, koks yra mūsų valstybės švietimo planas? Senatorius Makkelis pasakė: "Atrodo, kad mums reikėtų padaryti kažką panašaus į tai, ką darome su vandeniu, kai turime komisiją, kuri dirba su įvairiais klausimais, kol jie dar nepatenka į įstatymų leidžiamosios valdžios vandens komitetą. Padarykime kažką panašaus su švietimu. Senatoriui Strattonui ši idėja taip pat patiko, ir jis iš tikrųjų šį kartą dirbo su šia idėja, šią sesiją. Ji nebaigta svarstyti, bet tai yra procesas, ir mes jį patobulinsime per tarpinį laikotarpį, o kitą sesiją jį vėl pateiksime.

Manau, kad tokiais dalykais galime iš tiesų daug ką pakeisti. Ir tai įvyko tik todėl, kad mums pavyko kartu su jais pasikalbėti ir puikiai pasikalbėti.

Wendy Dau: Taip pat manau, kad jie iš tiesų pradėjo suprasti, kad kiekvienas įstatymo projektas lemia politiką ir priežiūrą. Taigi jie stengiasi tai suprasti, apriboti ir paklausti mūsų nuomonės apie...

ar šis įstatymo projektas yra būtinas? Ar galime tai padaryti vietos lygmeniu? Taigi papasakokite mums, Teri, apie pokalbius su įstatymų leidėjais dėl įvairių įstatymų projektų ir apie tai, kaip jums sekėsi užmegzti ryšius su jais.

Teri McCabe: Praėjusiais metais kai kurie nauji įstatymų leidėjai iš tikrųjų kreipėsi į mus ir paprašė, nes jie yra visiškai nauji įstatymų leidėjai.

Wendy Dau: Mes ne... mes ne... mes neilgai mokome išrinktus pareigūnus apie jų darbą. Tai mokymosi kreivė.

Teri McCabe: Paaiškinkime, kaip šis konkretus praėjusios įstatymų leidybos sesijos įstatymo projektas paveikė Provo mokyklų rajoną, ką turėjome daryti ir kaip pagerinti šį procesą.

Kai kurie iš jų kreipėsi į mus, valdybos narius, ir per sesiją: "Ei, šis įstatymo projektas bus svarstomas, ką jūs apie tai manote? Tai buvo tikrai malonu, nes mes galėjome užmegzti ir užmegzti ryšius. O tada Lisa Shepherd rengė Atstovų rūmų atstovų susitikimą.

Vakar vakare keli iš mūsų į jį nuėjome, nes ji kreipėsi į mus ir norėjo, kad mes ten dalyvautume. Laimei, mums nereikėjo atsakinėti į jokius klausimus, bet buvo gera būti ten, jei mūsų prireiktų.

Wendy Dau: Tai rodo bendradarbiavimą, tiesa? Mes dirbame kartu, nes mums rūpi mūsų bendruomenė.

Manau, kad Lisa Shepherd ir Dave'as Shallenbergeris tai padarė dar prieš pradėdami eiti pareigas. Kokie buvo įstatymų projektai, dėl kurių, jūsų manymu, jiems reikėjo išgirsti mūsų požiūrį į įvairius dalykus, o gal tiesiog asmeniškai kreipėtės į įstatymų leidėją ir pasakėte, kad jums reikia išsakyti tokį požiūrį į šį konkretų įstatymo projektą.

Teri McCabe: Aš padariau HB 191. Jordan Teuscher.

Wendy Dau: Taip. Jordan Teuscher's Bill.

Teri McCabe: Aš specialiai jam parašiau elektroninį laišką ir paklausiau, ar jis perkeltų įsigaliojimo datą iš gegužės 7 d. į liepos 1 d. Ir tada nurodžiau jam konkrečias datas. Provo vidurinės mokyklos išleistuvės yra šią dieną, Timpvio vidurinės mokyklos išleistuvės yra šią dieną ir tai yra po įsigaliojimo datos.

Tai turėtų įtakos tiems vaikams, kurie baigia mokyklą. Ir mes turėtume tik dvi savaites, kad jie atitiktų šį įstatymo projektą. Ar galite pakeisti datą? Ir tada jis atrašė elektroniniu paštu ir sako, o, ačiū, kad pranešėte.

Wendy Dau: Taip. Ir ji buvo pakeista į liepos 1 d. Taip. Taip.

Teri McCabe: Ir tai tarsi sniego gniūžtė, nes manau, kad ne aš viena tai rašiau elektroniniu paštu.

Wendy Dau: Taip. Ir daugybė įstatymų pakeitė įsigaliojimo datą į liepos 1 d. Tai mums kėlė didelį susirūpinimą, nes vis dar mokotės mokykloje, baigiasi mokslo metai ir staiga jums reikia susirūpinti dėl įsigaliojančių įstatymų projektų ir ar jūsų taisyklės tiksliai atspindi šiuos dalykus pačioje mokslo metų pabaigoje.

O tu, Dženifer?

Jennifer Partridge: Jų yra nemažai. Buvo tik keletas įstatymų projektų, kurie turėjo įtakos finansavimo mechanizmams. Ir kaip jie tai nustatė. Todėl kreipiausi į komiteto narius ir kai kuriuos mūsų vietinius įstatymų leidėjus dėl man rūpimų klausimų.

Bandau suprasti, kad valstybei reikia subalansuoti biudžetą. Be švietimo ir jo finansavimo šaltinių, jos turi ir kitų poreikių. Žinote, jiems reikia tam tikro lankstumo, tačiau buvo susirūpinta, kaip tai paveiks švietimą, ne tik šiais metais, bet ir ateityje, kad įsitikintume, jog turime pakankamai lėšų mokykloms išlaikyti, ir kaip tai padaryti ir dar labiau paremti mūsų mokyklas, kurių mums ir toliau reikia. Taigi.

Kartais atrodo, kad kreipiatės ir nesate tikri, ar iš tiesų esate išgirsti, nes galbūt nesulaukiate tokio balso, kokio tikėjotės. Bet manau, kad vis tiek verta pabandyti.

Jie turi įvertinti ne tik tai, kaip mes jaučiamės, bet ir daugybę kitų dalykų. Teisingai. Buvo gerai bent pabandyti.

Wendy Dau: Manau, kad tai priklauso nuo konkrečios situacijos, tiesa? Žmonės turės skirtingas nuomones apie tai, kaip jie nori, kad kas nors baigtųsi. Ir tik todėl, kad nebūtinai viskas vyksta būtent taip, kaip jums norisi, nereiškia, kad kažkas vis tiek nedavė pauzės. Ir išklausė jūsų. Tiesiog, kaip ir sakėte, yra daugybė skirtingų veiksnių, kurie įsitraukia į žaidimą

Jennifer Partridge: Kaip tik tai ir yra mūsų, kaip mokyklos tarybos narių, darbas, tiesa? Visuomenė kreipiasi į mus dėl bet ko, dėl ko balsuojame, ir mes svarstome, ko visuomenė prašo, o vienas rinkėjas mums sako viena, o kitas nori, kad eitume visai kita kryptimi. Ir vis dėlto mes taip pat turime kitų požiūrių į kai kuriuos dalykus, kurių jie galbūt nemato, kuriuos mes labiau matome operatyvinėje ar kitoje srityje.

Taigi turite visa tai pasverti ir stengiuosi, kad tai suprastų ir mūsų įstatymų leidėjai.

Wendy Dau: Teri, koks įstatymo projektas, dėl kurio jautėtės tikrai aistringai, kurį atidžiai sekėte ir dėl kurio galbūt nerimavote arba tikrai norėjote įsitikinti, kad mūsų nuomonė buvo perduota mūsų vadovams?

Teri McCabe: Šiais metais nebuvo nė vieno įstatymo projekto. Bet pačioje pradžioje buvo įstatymo projektas, kurį aš konkrečiai... Manau, kad tai buvo pats pirmas rūmų švietimo komiteto posėdis. Šaulių ginklų mokymas pradinėse mokyklose.

Mano sūnus mokosi pirmoje klasėje, ir aš pasakiau, kad ne, jam to nereikia žinoti. Mes su vyru jį išmokysime, jei norėsime, kad jis tai žinotų. To nereikia mokyti mokyklose. Taigi aš specialiai pasisakiau šiame komitete.

Wendy Dau: Kur slypi atsakomybė už tai, kur turėtų vykti švietimas? Ar mokykla, ar tėvai? Kaip tai atrodo?

Jennifer Partridge: Yra daug gerų idėjų. Ir tai, kad tai gali būti gera idėja, nebūtinai reiškia, kad ji turi būti įstatymas, tiesa? Ar tai yra visos valstybės problema ar klausimas, kuris turėtų būti sprendžiamas valstybės lygmeniu, ar tai yra kažkas, ką vietos lygmeniu išrinktos mokyklų tarybos turėtų spręsti savo rajone, o kitas rajonas gali nuspręsti kitaip?

Wendy Dau: Taip. Teisingai. Turiu omenyje, kad tai girdime nuolat. Manau, ypač Jutoje, nes Juta yra labai skirtinga valstija nei kitos valstijos. Ir mes norėtume daugiau kontrolės savo valstijos, o ne federaliniu lygmeniu.

Net ir kalbėdami su miestų tarybomis, apygardų komisijomis ir kitomis institucijomis jaučiame tą patį - jos norėtų, kad kontrolė būtų labiau lokalizuota. Ar manote, kad kartais tai gali būti susiję su tuo, kad jūs, kaip valdyba, labai reaguojate į rinkėjus.

Galbūt yra valdybų, kurios ne taip jautriai reaguoja į rinkėjus, todėl teisės aktų leidėjai jaučiasi taip, tarsi turėtų į juos įsikišti? O gal jie tiesiog stengiasi išspręsti problemą ir padėti žmonėms, kurie jiems kelia problemas? Kaip mes galime padėti?

Teri McCabe: Manau, kad viena iš problemų, apie kurią Jennifer jau kalbėjo anksčiau, yra ta, kad

vienas iš tėvų turi problemų ir nepradeda proceso. Nesako: "Mokytoja, išspręskime šią problemą, tada kreipiasi į direktorių, tada į kuratorių, tada į tarybą. Jie eina tiesiai pas įstatymų leidėją. Praleidžia visus etapus. Pavyzdžiui, tai galėjo būti išspręsta tiesiog klasėje.

To nereikia taisyti valstybės lygmeniu. Todėl labai norėčiau, kad įstatymų leidėjai sakytų: na, ar jūs pirmiausia grįžote ir pasikalbėjote su mokytoju? Užuot tiesiog pasakę: o, gerai, galiu parengti įstatymo projektą. Kiekvienas žmogus elgiasi skirtingai, taigi.

Wendy Dau: Tai leidžia mums veiksmingiau tenkinti bendruomenės poreikius.

Teri McCabe: Ištaisykite tai vietos lygmeniu...

Wendy Dau: tikrai ištaisykite tai vietos lygmeniu.

Visada turime spręsti problemas ir aiškintis, todėl visada tai darysime. Bet ar buvo įstatymų projektų, kurie jums, kaip mokyklos tarybos nariams, iš tiesų kėlė rūpesčių?

Teri McCabe: Manau, kad man tai turi būti finansinės sąskaitos. Žinau, kad dabar visi kalba apie HB 267. Taip. Bet ar tai SB 73?

HB 100, kuriuo norėta pakeisti mokyklų finansavimo tvarką. Manau, kad šie du įstatymų projektai, o SB 102- man labiau rūpėjo, nes, žinote, mums reikia mokyti vaikus, o jei tam neturime pinigų...

Wendy Dau: teisingai. Ypač kai prasideda biudžeto planavimo sezonas. Tiesa? Taip, tikrai.

Jennifer Partridge: J. Jennifer Jones: Didžiausias dalykas, kuriam skyriau daug dėmesio, buvo bendra diskusija, kurią pastaruosius porą metų vedėme apie talonus.

"Utah Fits All" programa. Įstatymų leidėjai anksčiau jai buvo skyrę 82 mln. eurų, ir tiesiog susidarė įspūdis, kad šiais metais jie tikriausiai skirs daugiau, nors mes esame tik pirmaisiais programos įgyvendinimo metais. Kyla daug abejonių dėl to, kaip vyksta kai kurie iš jų, ir neturime duomenų, kad žinotume jų veiksmingumą.

Žinote, yra visas sąrašas susirūpinimą keliančių klausimų. Buvau pakankamai susirūpinęs dėl to, kad kreipiausi ne tik į mūsų įstatymų leidėjus, bet ir į bendruomenę apskritai, ir net į žmones, kuriuos pažįstu kitose valstijos dalyse, kad turime apie tai pasikalbėti su įstatymų leidėjais, išsakyti jiems savo susirūpinimą ir paprašyti jų neskirti daugiau pinigų, kol nuodugniai neišsiaiškinsime, kaip mes norime, kad sistema veiktų, kaip ir su kitomis valstybės švietimo programomis.

Kol negauname duomenų, neskiriame daugiau pinigų. Šiemet jie vis tiek skyrė daugiau pinigų. Tačiau manau, kad mūsų pastangos buvo veiksmingos, nes buvo priimtas 455-asis įstatymo projektas, kuriame buvo daug pakeitimų, susijusių su programos vykdymu.

Manau, kad vis dar yra kur tobulėti, tačiau padaryta labai daug teigiamų žingsnių teisinga linkme, kad būtų užtikrinta didesnė programos atskaitomybė ir geresni mokesčių mokėtojų pinigų, kurie skiriami šiai programai, panaudojimo parametrai.

Manau, kad tai geras įrodymas, kad ne visada gaunate viską, ko norite, tiesa?

Tačiau vis dar galite kažką pakeisti. Jūsų balsas vis dar svarbus. Ir tikiuosi, kad visi mūsų klausantys bendruomenės nariai žinos, kad tai svarbu visais lygmenimis. Kai jie nori apie ką nors pasikalbėti su valdyba, jūsų balsas yra svarbus. Kai padedate kreiptis į įstatymų leidėjus, nesvarbu, ar tai būtų švietimo klausimas, ar kas nors kita, tai tikrai turi reikšmės.

Todėl dėkoju tiems, kurie tai daro.

Wendy Dau: Taip pat vertinu tai, kad įstatymų leidėjai reaguoja. Ta prasme, kad, žinote, jūs ne tik ateinate ir sakote: "Man nepatinka šis įstatymo projektas". Tai blogas įstatymo projektas. Jei padedi jiems suprasti, kad ši įstatymo projekto dalis sukuria nenumatytas pasekmes, kartais jie to nesupranta ir klausia, o ką jūs siūlytumėte?

Tai tiesioginis atsakymas, kurį gausite. Jie yra pasirengę išklausyti asmenis, kad būtų pakeista kalba, ir tai daugeliu atvejų tikrai padėjo - tiesiog patobulinti kai kuriuos dalykus. Arba, kaip Teri, tu sakei, kad reikia pakeisti datą, kad ji nebūtų gegužės 7-oji. Žinote, tiesiog reikia žinoti, kada baigsis pamokos, ir manau, kad daug kartų jie tiesiog nori žinoti tokius dalykus, o jei jie tiesiog ateina ir mums nieko nepatinka, tai nėra nei naudingas, nei produktyvus pokalbis.

Kaip manote, kokios bus pasekmės, kai apžvelgsime - yra daugiau nei 70, jei tiksliai neprisimenu, kiek įstatymų projektų, kurie buvo priimti ir susiję su švietimu - kiek politikos krypčių, kaip manote, tai paskatins? Nes tai yra tai, ką, na, kiek?

Dėl to jaučiu nerimą.

Teri McCabe: Kiek jų sukurta pernai? Beveik 80.

Wendy Dau: Taip, tai daug darbo. Net jei tik atnaujinate politiką.

Teri McCabe: Ir, laimei, aš nesu Politikos komiteto narė, todėl man nereikia dalyvauti valdybos posėdžiuose.

Wendy Dau: Ką norėtumėte, kad visuomenė apie tai sužinotų?

Kas nutiks, kai šis teisės aktas bus priimtas? Kaip tai vyksta, kai jis patenka į mokyklos rajoną? Ką mes su tuo darome?

Jennifer Partridge: Tai ištisas procesas, tiesa? Taigi, turime į tai pažvelgti, ir žinau, kad tu, Wendy, eini į susitikimus su kitais kuratoriais ir iš valstijos biuro gauni geresnius nurodymus, gerai, štai ką šis teisės aktas reiškia praktiškai.

Tada mes, kaip apygarda, ją išnagrinėjame, perduodame savo politikos komitetui ir žingsnis po žingsnio klausiame: gerai, ką reikia keisti? Kai ką iš to mes jau darome, arba mums reikia padaryti nedidelius pakeitimus. Kartais tai visiškai nauja politika. Ir tada, kai politika, pirmiausia ji pradedama rengti politikos komitete. O kai jos parengtos, jos patenka į valdybą, kuri jas svarsto per pirmąjį svarstymą. Tada mes... reikia šiek tiek laiko, kad įsitikintume, jog viskas gerai, ir leistume visuomenei taip pat ją peržiūrėti. O tada prieš balsuodami atliekame antrąjį svarstymą. Taigi tai užtrunka kelis mėnesius. Ir jūs negalite vienu metu atlikti visų 70 darbų, tiesa? Taigi kai kuriems iš jų prireikia daug laiko.

Ir tai yra viena iš daugelio priežasčių, kodėl mes stengiamės skatinti savo įstatymų leidėjus - mūsų mokyklų tarybų asociacijos iniciatyva visoje valstijoje buvo pavadinta "Push Pause". Mums nereikia tiek daug įstatymų projektų. Žiūrėkime į tai, kas svarbiausia, aktualiausia. Ir panašu, kad galbūt gavome keliais mažiau nei pernai.

Wendy Dau: Taip, mes tai padarėme. Tai vis dar gana daug. Tiesa. Manau, kad vienas iš mūsų kabineto narių kalbėjo apie tai, kiek daug laiko skiriame politikai, o iš tikrųjų jį galėtume skirti duomenims, mokinių mokymuisi, buvimui mokyklose, klasėse ir kitiems asmenims.

Provo miesto mokyklų rajonuose neturime specialaus politikos rašytojo. Kai kurie mokyklų rajonai taip daro, bet tai atima laiko kitiems dalykams, ir nežinau, ar žmonės tai supranta.

Jennifer Partridge: Būtent tokią žinią ir bandžiau pasakyti mūsų įstatymų leidėjams. Man daug labiau patiktų, jei mano kuratorius sutelktų dėmesį į mokinių pasiekimus ir dalykus, kurie iš tikrųjų padės mūsų mokyklose besimokantiems mokiniams, o ne gaištų laiką rašydamas taisykles ir dalyvaudamas visuose posėdžiuose.

Wendy Dau: Ir tai yra svarbu. Jūs turėsite šiek tiek to.

Jennifer Partridge: Taip, tikrai.

Ypač šis įstatymo projektas dėl saugumo mokyklose. Šiais metais buvo vienas. Vienas buvo ir pernai, o kartu...

Teri McCabe: Ir prieš tai buvusiais metais, dabar jau trejus metus iš eilės.

Jennifer Partridge: Mes norime, kad mūsų mokiniai būtų saugūs, tačiau man nerimą kelia tai, kad visa tai mus pasiekia taip greitai.

Neturime pakankamai galimybių su viskuo susitvarkyti ir kartu efektyviai atlikti savo svarbiausią darbą.

Teri McCabe: Galbūt tai gali padaryti didesnis mokyklų rajonas, turintis daugiau darbuotojų. Bet mes esame vidutinio dydžio rajonas, kuriame dirbate tik jūs.

Wendy Dau: Mes turime 41 mokyklų rajoną.

Ir tikrai mažiau nei tuzinas, spėju, yra tie didieji mokyklų rajonai, tiesa? Tie, kurie yra Wasatch Front? Dauguma jų susiduria su tuo pačiu, su kuo ir mes, jei ne dar didesniu mastu.

Taip. Kaip ir mūsų kaimo vietovėse. Taip, sutinku. Jūs užsiminėte apie mokyklų saugumo įstatymą. Manau, kad vienas iš dalykų, kuriuos aš vertinu, buvo tai, kad, gavę įvairių švietimo darbuotojų atsiliepimus, jie tarsi nustatė tam tikrus laipsniškus terminus, tiesa?

Taigi nėra taip, kad viskas turi būti sukurta per kitus metus. Galiausiai, per ateinančius 10 metų turėsime tam tikrų, žinote, galimybių. Bet tam iš tikrųjų reikėjo, kad visa grupė žmonių iš tikrųjų apie tai prabiltų, nes jei taip nebūtų atsitikę, nežinau, ar tas grafikas būtų buvęs išplėstas.

Ar su tuo sutinkate, Teri?

Teri McCabe: Taip, nes aš taip pat esu saugos komiteto narė. Ir iš vieno konkretaus įstatymų leidėjo, kuris stumia šiuos įstatymų projektus, jaučiama, kad tai yra skubu. Jūs turite tai padaryti dabar. Kiekviena mokyklų apylinkė turi imtis šių dalykų dabar. Ir, laimei, jau pirmajame mokyklų saugumo įstatymo projekte jie pasamdė valstybės saugumo -

Wendy Dau: Komisijos narė.

Teri McCabe: Mm-hmm. Jo vardas Mattas Penningtonas, ir jis tikrai gerai dirba. Jis yra tas, kuris išklausė visų mokyklų, vietos teisėsaugos institucijų ir SRO apie tai, kaip iš tikrųjų yra. Jis pats yra buvęs SRO ir klausosi mokyklų, kaip tai įgyvendinti.

Todėl jo atsiliepimai įstatymų leidėjams taip pat padeda.

Wendy Dau: Jis ateidavo ir aplankydavo kiekvieną...

Teri McCabe: Jis dirba mokyklose.

Wendy Dau: Jis atvyksta į rajonus ir iš tiesų matė tai iš pirmų lūpų, kad tai nebūtų tik...

Teri McCabe: Jis taip pat dalyvavo mūsų saugumo bendruomenės susitikime.

Wendy Dau: Taip. Taip. Taigi jis tikrai gali pradėti matyti tendenciją.

Tai tikrai naudinga. Man atrodo, kad kartais mūsų mokytojai tikrai jaučiasi užpulti dėl išleistų teisės aktų. Manau, kad jie jaučiasi labai palaikomi Provo miesto mokyklų apygardoje, bet jūs, kaip taryba ir mes, kaip apygardos vadovai, galvojate, ką galime padaryti, kad padėtume nuraminti mūsų mokytojus, kad jie žinotų, jog viskas gerai, kad jūs mums rūpite, ir kokių minčių apie tai turite?

Teri McCabe: Šiais metais mes tikrai daugiau nei ankstesniais metais koordinuojame savo veiklą su Provo pedagogų asociacija (PEA). Bent jau teisėkūros komiteto atžvilgiu. Ir manau, kad tai labai padeda, kai galime geriau koordinuoti veiksmus.

Jennifer Partridge: Vienas iš valdybos narių paklausia, o ką mano mokytojai? Tiesa? Aš lankiausi įvairiose mokyklose. Yra mokytojų, kurie prieina ir sako: "Ei, mes matome, kad jūs mus palaikote, ir mes tai labai vertiname. Taigi pripažįstu, kad jie mato mūsų pastangas, ir labai stengiuosi advokatauti mūsų įstatymų leidėjams, kaip stipriai jie tai jaučia. Jų profesija nėra vertinama. Kaip jie nėra vertinami kaip profesionalai, kokie jie yra. Ir aš galvoju, kad paskutinėse sesijose daugiau nei prieš metus buvo vienas ar du įstatymo projektai, kurie, atrodo, tikrai nepasitiki jais, kad jie gali dirbti savo darbą, žinoti, kas yra gera mokymo programa, ką mūsų mokytojai turi - mūsų mokinių interesus.

Jie tai daro, nes jiems tai rūpi, o ne dėl pinigų, ir mūsų mokytojai yra mūsų bendruomenės nariai. Ir kartais žmonės žiūri į dalykus, vykstančius didesnėje scenoje, daro prielaidą, kad galbūt kai kas neigiamo, kas vyksta kitoje valstybėje, vyksta ir čia. Aš tiesiog tikiuosi, kad žmonės, kurie gali taip manyti, pirmiausia atvažiuos, pasižiūrės ir pamatys mūsų nuostabius mokytojus ir gerą darbą, kurį jie atlieka. Ir mes norime teisės aktų, kurie padėtų mūsų mokiniams, padėtų mūsų mokytojams, bet taip pat suteiktų jiems lankstumo, kurio bet kuris specialistas nori savo darbe, kad žinotų, jog mes pasitikime jais, kad jie gali dirbti savo darbą.

Jie buvo apmokyti. Suteikiame jiems reikiamą paramą ir leidžiame jiems būti profesionalais ir nuostabiais žmonėmis, kokie jie yra.

Wendy Dau: Ką darome, kai prasideda ne įstatymų leidybos sesija? Nes, mano galva, tai vis dar įstatymų leidybos sesija. Tai tik ne teisėkūros sesija.

Pakalbėkite apie pastangas, kurių imsimės per ateinančius šešis mėnesius ruošdamiesi kitai įstatymų leidybos sesijai. Kokių dalykų imsimės?

Teri McCabe: Pirmiausia turime žinoti, koks yra tarpinės sesijos tvarkaraštis.

Wendy Dau: Taip, mes tai darome.

Teri McCabe: Vis dar laukiame. Jis bus gegužės mėn. Tiesiog turime atkreipti dėmesį į tai, kas įtraukta į darbotvarkę.

Vienas dalykas, kurį ką tik paminėjo Jennifer, tikrai buvo senatoriaus Strattono Švietimo komisija, padėjusi jam įtraukti šį klausimą į tarpinės sesijos darbotvarkę. Taigi, tai galima studijuoti daugybę kartų, tai iš tikrųjų yra tai, ką... įstatymų leidėjai, iš to, ką girdžiu, jie tiesiog nori ką nors išstudijuoti per likusius metus, kad per kitą įstatymų leidybos sesiją 2026 m. būtų pasirengę priimti įstatymų projektus, apie kuriuos buvo studijuojama.

Wendy Dau: Teisingai. Taip.

Jennifer Partridge: Aš kalbėjausi su vienu iš mūsų atstovų, yra tam tikras noras pasikalbėti su tuo žmogumi, o kažkas kitas nėra Provo. Tiesiog kaip galėtume geriau koordinuoti švietimą ir teisės aktus. Taigi tikimės, kad dirbsime šiuo klausimu. Ir, kaip minėjome anksčiau, turime planų iki mokslo metų pabaigos į mūsų mokyklas atvesti mūsų įstatymų leidėjus, mūsų vietos įstatymų leidėjus.

Taip pat ketiname juos pakviesti ir surengti susitikimą, kaip ir anksčiau, kuriame visi susirinksime ir gerai aptarsime. Taigi, išsiųsime jiems padėkos raštus. Neseniai tai padarėme.

Wendy Dau: Taip, mes taip ir padarėme.

Jennifer Partridge: Mes vertiname jų pastangas. Jie priėmė daugiau kaip 500 įstatymų projektų.

Manau, kad jie balsavo už 900 ar panašiai. Tai daug darbo. Nežinau, kaip jie tuo metu miega. Manau, kad kartais tarp švietimo ir įstatymų leidėjų tvyro nedidelė įtampa.

Dėl nusivylimo tuo, kas vyksta ar nevyksta, bet manau, kad dauguma mūsų vietinių tikrai stengiasi pamatyti mūsų perspektyvą ir ją atidžiai pasverti.

Wendy Dau: Pritarčiau. Taip pat manau, kad jų darbas yra toks nedėkingas. Turiu omenyje, kai pagalvoju apie tai, kiek gauname kritikos laiškų, net neįsivaizduoju, kaip žmonės elgiasi su jais elektroniniuose laiškuose. Ir žinau, kad jie vertina, kai žmonės elgiasi pagarbiai ir mandagiai, o nesutikti yra normalu.

Ne bėda, kad turite kitokį požiūrį į tam tikrą dalyką. Tai nereiškia, kad žmogus yra geras ar blogas, tai tik reiškia, kad mes turime kitokį požiūrį į kažką, ir tai yra gerai. Todėl manau, kad turime labiau įsigilinti į tai, kaip tai atrodo. Ir aš labai vertinu mūsų įstatymų leidėjus už tai, kad jie yra labai pagarbūs šioje erdvėje ir moka išklausyti.

Norite dar ką nors papasakoti apie įstatymų leidybos sesiją ir mokyklos valdybos vaidmenį arba tiesiog apie tai, ką norėtumėte, kad mūsų bendruomenė žinotų, apie ką galbūt nežino, kalbant apie darbą, kurį atliekame užkulisiuose?

Teri McCabe: Sąskaitų sekimas vargina. Daug darbo.

Wendy Dau: Tai daug darbo.

Jennifer Partridge: Laimei, valstybė turi tikrai gerą interneto svetainę. Dar vienas dalykas, kuris man atėjo į galvą. Nežinau, ar tai visiškai atsako į jūsų klausimą, bet pastaruosius porą metų mes taip pat per sesiją į Kapitolijų vežėme vidurinių mokyklų moksleivius, parodėme jiems procesą ir pakvietėme juos susitikti su visais - kaip ir su kiekvienu mūsų įstatymų leidėju atskirai.

Teri McCabe: Ir mūsų studentų valdybos nariai.

Jennifer Partridge: Tai buvo fantastiška patirtis ir puikus reginys, kad ši karta noriai įsitraukia į visuomeninę veiklą ir yra pilietiškai aktyvi.

Wendy Dau: Tai, kad jie skiria laiko susitikti su mūsų jaunimu, daug ką pasako. Man patinka, kai žmonės tai daro dėl mokinių. Man tai labai svarbu, nes jie rodo pavyzdį, vertina ir pripažįsta, kad jie yra kita grupė, kuri pradės valdyti.

Turime juos tam paruošti. Ir tada aš pasakiau: taip, tai yra mūsų darbas. Štai ką mes darome. Todėl labai vertinu, kai žmonės nori skirti laiko mūsų mokiniams, tai labai svarbu.

Labai ačiū, kad dalyvavote podkaste ir papasakojote apie teisėkūros sesiją, o dabar vėl grįžtame prie naujų politikos krypčių rašymo ir ruošiamės tarpinei sesijai.

Vertiname jūsų laiką. Ačiū.

Jennifer Partridge: Dėkojame.

Wendy Dau: Kaip visada, visi epizodai bus skelbiami rajono interneto svetainėje, "YouTube" ir visur, kur gaunate podkastą. Jei turite temų ar klausimų, kuriuos norėtumėte, kad aptartume podkaste, rašykite mums el. paštu podcast@provo.edu.

Ir nepamirškite kitą savaitę vėl prisijungti prie mūsų ir pamatyti dar vieną naują "What's Up With the Sup" epizodą.