50 epizodas: Administratorius. Kickoff

2 rugpjūčio, 2024 /
Spenceris Tuinei /

Sup su "Sup

00:00 / 16:04

Sveiki atvykę į kitą Provo miesto mokyklų rajono podkasto "Kas vyksta su "Sup" epizodą. Aš esu kuratorė Wendy Dau ir sveikinu visus sugrįžusius. Džiaugiamės, kad maždaug po 10 dienų prasidės nauji mokslo metai. Praėjusią savaitę rajono ir mokyklų vadovai turėjo galimybę porą dienų praleisti kartu, aptardami tokias temas kaip nauji teisės aktai, turintys įtakos mokykloms, naujasis rajono strateginio planavimo procesas ir mūsų naujoji metų tema - "Ugdyti magiją".

Šią savaitę podkaste galėjau pasikalbėti su keliais mūsų direktoriais ir rajono vadovais apie jų jaudulį dėl artėjančių mokslo metų.

Tačiau, kaip visada, negalime pamiršti apie savo atnaujinimus.

Artėja nauji mokslo metai. Pirmoji mokinių pamokų diena - rugpjūčio 13 d., antradienis. Konkretų pradžios laiką rasite savo mokyklos interneto svetainėje.
Iš atskirų mokyklų laukite informacijos apie grįžimo į mokyklą renginius ir kitas svarbias naujienas. Daugiau informacijos taip pat galite rasti mokyklos interneto svetainėje ir socialiniuose tinkluose.
Kitas mokyklos valdybos posėdis bus mokomasis ir dalykinis antradienį, rugpjūčio 13 d. Studijų sesijos vyksta 1 valdybos salėje rajono biure, o dalykiniai susitikimai - Profesinio tobulėjimo centre. Abu posėdžiai yra atviri visuomenei, o per dalykinį posėdį kviečiama teikti viešas pastabas.
Toliau kas savaitę siųsiu man skirtą vaizdo transliaciją su informacija apie darbus, vykstančius visame rajone. Šiais metais šios vaizdo transliacijos bus siunčiamos kiekvieną pirmadienio rytą.

Dabar klausykitės, kaip bendrauju su kai kuriais mūsų mokyklų ir rajonų vadovais.

Wendy: Aš esu čia su Ryanu McCarty. Jis yra Amelijos Earhart pradinės mokyklos direktorius. Ką tik baigėsi pirmoji mūsų lyderystės pradžios diena. Noriu sužinoti, kas jus labiausiai jaudina ateinančiais mokslo metais.

Ryanas: Esu labai patenkintas, nes mūsų vadovų komandoje atsirado naujo kraujo - Tina McCulloch ir Scottas McCauley, ir dirbdami kartu jie įnešė fantastiškų idėjų. Manau, kad mes greitai susigyvenome ir jau spėjome su mokytojais surengti keletą mokymų. Vasarą juos šiek tiek įtraukėme į mokymus ir jaučiama energija ir judėjimas, kad mokinių mokymasis įsibėgėtų. Džiaugiuosi, kad vaikai grįš ir įgyvendins kai kuriuos dalykus, kuriuos planavome.

Wendy: Tai nuostabu. Labai džiaugiuosi. Jūs taip puikiai padedate savo mokytojams jaustis palaikomiems "Amelijos" mokykloje. Taigi, kuo dar norite su mumis pasidalyti? Kokią išvadą iš šios dienos išsinešėte? Galbūt, kad jūs, pavyzdžiui, gerai, tai yra kažkas, ką mes galėtume padaryti.

Ryanas: Man patinka, kad dėmesys skiriamas likimui. Žvelgiant į paskirties vietą su žvilgsniu, paskirties vietą, manau, kad tai buvo. Taip. Tai man priminė interviu arba, mes, mes padarėme nedidelį vaizdo įrašą prieš porą metų, kuriame kalbėjomės su tėvais apie dalykus, susijusius su mūsų mokykla, ir vienas dalykas, kuris man tikrai įstrigo, nes man tai labai patinka, yra tėvai, kurie kalbėjo apie tai, kad jie turėjo porą vaikų, kurių poreikiai buvo labai skirtingi, ir kaip jie džiaugėsi, kad gali ateiti į "Ameliją" ir ten patenkinti tokius skirtingus poreikius. Vienas iš jų turėjo daug elgesio problemų ir jam reikėjo papildomos pagalbos, ir ji buvo labai patenkinta tuo, ką mes turėjome. Kita mokėsi labai gerai ir jai reikėjo iššūkių bei žinių. Ji džiaugėsi tuo, ką turėjome. Ji tuo pasidalijo, ir tai buvo šaunu, nes tokią viziją aš turiu. Noriu, kad tai būtų vieta, kur šeima gali ateiti su įvairiais poreikiais ir žinoti, kad mes tai pritaikysime jų vaikams.

Wendy: Tai nuostabu. Jūs neabejotinai padarysite mus tiksliniu rajonu. Ačiū, Ryanai.

Wendy: Aš čia su Cami White. Ji bus Timpvėjaus vidurinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja. Mes ką tik baigėme pirmąją mūsų vadovų pradžios dieną. Kokių įspūdžių iš jos, kaip visiškai naujos direktoriaus pavaduotojos, galite pasisemti, kas jus jaudina?

Cami: Aš tiesiog džiaugiuosi, kad prasidės mokslo metai, kad galėsiu grįžti į mokyklą, kad mokiniai sugrįš ir būsime kartu kaip bendruomenė. Ir aš tikrai turiu omenyje tai. Manau, kad mokiniai yra tai, kas daro šį darbą tokį įdomų. Taip pat ir dėstytojų sugrįžimas, nes be jų mes negalėtume to padaryti, tiesa? Taigi, šiandienos susitikimo įspūdžiai yra vienas, gerai, kad jis veda žemyn nuo jūsų, aistra, kurią aš turiu, aš jaučiu iš jūsų. Ir aš žinau, kad Timpview pastate esantys dėstytojai taip pat jaučia šią aistrą. Taigi tai eina į abi puses, o tai yra puiku, nes manau, kad tai yra formulė, kaip iš tikrųjų padaryti pažangą ir padidinti Timpview kelią, kuriuo jis eina, o aš manau, kad jis puikiai dirba, bet visada yra kur tobulėti. Dar vienas dalykas, kurį galima pasiimti, yra tiesiog rajono parama, kurią mes turime. Kaip ir visi, nesvarbu, ar tai būtų superintendentas ir jūsų mokyklos vadovybė, ar administratorių komanda, ar mūsų BLT komanda, su kuria kalbėjomės, ar aš jau mačiau, kaip į pastatą atėjo keli mokytojai. Visi nori, kad mokiniams būtų geriausia, ir mums tiesiog reikia susiburti ir dirbti, kad tai įvyktų, kad padarytume geriau nei tai, ką jau darome, o tai ir taip yra geras darbas, bet mes norime geriausio.

Wendy: Tiksliai taip. Manau, kad vaikai ir mokytojai sugrįžta su tokia energija. Tai taip jaudina, tiesa?

Cami: Taip įdomu. Man jie patinka. Savaitgalį sutikau keletą buvusių mokinių, jie tiesiog pribėgo ir sako: "Ponia White". Ir aš pagalvojau: štai kodėl aš myliu savo darbą. Myliu kiekvieną iš jų ir tikiuosi, kad jie tai žino.

Wendy: Tai nuostabu. Sveiki atvykę. Ir mes džiaugiamės. Džiaugiuosi, kad dar nesame jūsų nuvarginę.

Cami: Dar ne. Ir tu to nepadarysi.

Wendy: Aš čia su Kim Hawkins. Ji yra Vestridžo pradinės mokyklos direktorė. Ką tik baigėme pirmąją lyderystės mokymų dieną. Papasakokite mums šiek tiek apie tai, kas jus labiausiai jaudina ateinančiais mokslo metais.

Kim: Na, manau, kad tavo tema iš tikrųjų yra tobula, nes mokykla man visada yra stebuklinga kiekvieną dieną. Taigi, jei tema simbolizuoja magiją ir atneša ją į mokyklas, į vaikų gyvenimus, aš tam pritariu. Taigi ši tema man tikrai įdomi. Kiekvieną dieną esu tiesiog kupina energijos būti klasėse, mokykloje, būti su mokiniais. Todėl negaliu sulaukti, kada visa ši patirtis prasidės.

Wendy: Būtų puiku. Jūsų biuras dekoruotas kaip Hario Poterio, taigi jūs tikrai esate stebuklingas žmogus.

Kim: Taip ir yra. Tai stebuklinga.

Wendy: Papasakokite mums, ką galbūt iš šios dienos išsinešėte, ką manote, kad tai tikrai padės mūsų darbuotojams arba mūsų mokiniams.

Kim: Žinote, mes, kaip rajonas, daug dirbome su PLC ir mokinių judėjimu į priekį, ir man patinka, kad mes tęsiame šį darbą, supaprastiname jį, kad mokytojams būtų lengviau daryti įtaką mokinių mokymuisi, todėl mane džiugina šis supaprastinimas ir tai, kad mokinių mokymosi gerinimas neatrodo toks sunkus.

Wendy: Sutinku. Labai ačiū. Džiaugiuosi. Pradedame.

Wendy: Aš čia su Lisa Boyce. Ji yra viena iš mūsų Provo miesto mokyklų rajono tarybos narių. Ji pasiliko ir dalyvavo mūsų įžanginiame vadovų susitikime su visais mūsų mokyklų ir rajono vadovais. Taigi papasakokite mums šiek tiek apie tai, kuo džiaugiatės ateinančiais mokslo metais.

Lisa: Pirma, tai energija kambaryje. Aš esu grįžusi į mokyklą. Man patinka pagaląsti pieštukus ir mokyklinius reikmenis, pasiruošti kuprinę. Taigi, kambaryje jaučiausi šiek tiek panašiai, bet manau, kad labiausiai džiaugiuosi turėdama aiškų strateginį planą, kuris paskatins visą mūsų nuostabų darbą, kuris bus suvienytas į mūsų mokinius, mokymąsi kuriant erdves, kuriose vaikai jaučiasi saugūs ir visi jaučiasi saugūs ir gerai jaučiasi. Ir tikrai, kad mes aiškiai bendraujame su savo bendruomene ir tarpusavyje apie tai, kokie yra mūsų ištekliai, kaip gerai juos naudojame ir kaip vertiname jų poveikį, kai įkvepiame šiuos vaikus. Taigi šiandien man buvo tikrai įkvepianti diena. Kambaryje daug energijos.

Wendy: Ką norėtumėte jiems pasakyti apie Provo miesto mokyklų rajono vadovus ir mūsų mokyklas?

Lisa: Šiandien, klausydama ir stebėdama, kaip žmonės galvoja apie tai, kaip mes, kaip pastato administratoriai, iš tikrųjų naudojame savo laiką, kaip mūsų laikas vis dar yra sutelktas į mokinių augimą ir pasiekimus, pastebėjau vieną dalyką. Aš tiesiog, manau, norėčiau, kad bendruomenė žinotų, jog žmonės iš tiesų tobulina turimus įrankius ir yra pasirengę juos naudoti. Pavyzdžiui, kalbėti apie profesinio mokymosi bendruomenes, kalbėti apie sistemas, padedančias mūsų mokiniams elgtis tinkamai, apie visa tai. Pavyzdžiui, mūsų administratoriai ruošiasi ir ruošiasi perduoti šią informaciją bei naudoti įrankių rinkinį, kuris, tikiuosi, tikrai pagerins mūsų mokinių pasiekimus ir jų savijautą atėjus į klasę. Taip pat mūsų mokytojai gali žinoti, kad šiandien salėje esantys žmonės. yra sutelkę dėmesį į tai, kaip užtikrinti, kad jie gautų reikiamą paramą. Kad būtų aišku, kur kreiptis iškilus klausimui, ir kad yra vieninga kryptis, kuria judėsime. Man patiko idėja būti tiksline apygarda. Noriu, kad Provo būtų vieta, kur visi nori mokytis ir mokytis. Ir tikrai tikiu, kad tai vyksta.

Wendy: Aš taip pat. Man tai labai patinka. Ačiū.

Wendy: Džaredas Sitesas, kuris vadovauja mūsų pradinio ugdymo programai. Taigi, papasakokite mums šiek tiek apie tai, kokia, jūsų manymu, atmosfera tvyro patalpoje, kai pradedame naujus mokslo metus.

Jarodas: Jarodas: Dabar tikrai yra daug jaudulio. Galimybė mokyklose turėti daugiau direktoriaus pavaduotojų ir daugiau administracinės pagalbos iš tiesų suteikia mums galimybę suteikti daugiau paramos mokytojams ir padėti jiems orientuotis bei tvarkyti visus kasdienius mokyklos reikalus.

Wendy: Kaip manote, kas mūsų direktoriams kelia didžiausią stresą, nes daug streso patiria ir kiti darbuotojai.

Jarodas: Žinot, turėti daugiau pagalbos yra nauja, ir nors rezultatas ir galimybė būti veiksmingesniems ir efektyvesniems yra puiki, žmonėms tai nauja, ir vien bandymas išsiaiškinti, kaip deleguoti atsakomybę, gali pridaryti šiek tiek streso prie ir taip jau pilnos lėkštės, kas kartais nutinka mokslo metų pradžioje. Tačiau manau, kad tai ir geras stresas. Manau, kad žmonės džiaugiasi galimybėmis ir šansu, kurį iš tiesų turime, kad galėtume ką nors pakeisti ir pagerinti mūsų mokyklų kultūrą bei rezultatus.

Wendy: Turėjome šiek tiek laiko mūsų direktoriams pasikalbėti komandose, ir ar buvo kokių nors šaunių pokalbių, kuriuos išgirdote apie tai, ką jie ketina daryti savo mokykloje, ir kuriuos norėtumėte paminėti arba ką nors išskirti, iš ko tikrai galima suprasti, kad mūsų direktoriai daug galvoja apie tai, ką planuoja mokiniams ir mokytojams.

Jarodas: Jarodas: Manau, kad kiekvienas stalas turėjo tam tikrą energijos lygį, kai jie aprašinėjo kai kuriuos dalykus, kuriuos jie ketina daryti. Manau, kad šiuo metu man labiausiai išsiskiria "Westridge". Kai kurie darbai, kuriuos jie ketina atlikti su PBIS programa, pastangos gerinti bendradarbiavimą. Manau, kad mes visi pripažįstame šią bendradarbiavimo proceso supaprastinimo idėją. Vestridžas, Amelija ir kiti pasidalijo tikrai daug žadančiomis idėjomis, kuriomis jie siekia dar šiek tiek paspartinti šį procesą.

Wendy: Tai nuostabu. Ką dar pastebėjote per šias dvi dienas, jei bendravote su mūsų lyderiais, ką norėtumėte, kad žmonės žinotų? Pavyzdžiui, nežinau, ar žmonės supranta, kiek daug reikia pasiruošti, kad mokiniai ir mokytojai galėtų grįžti.

Jarodas: Manau, kad taip. Manau, kad daug kas vyksta, bet vis dažniau matau, kad tai yra jaudulys. Direktoriai pasirengę, kad mokytojai grįžtų. Jie ruošiasi į mokyklą sugrįžtančioms veikloms, o tada vis labiau įsitrauks bendruomenė. Nepaisant įtempto šio metų laiko, jie yra labai susijaudinę ir nusiteikę optimistiškai. Būtent tai man ir patinka mūsų direktoriams.

Wendy: Vendi: Na, ir tai tiesiog jaudinantis metas. Man patinka rugpjūtis, tiesa? Šį metų laiką mėgsta pedagogai. Taigi, tiesiog daug šurmulio ir energijos.

Jarodas: Taip, tai yra tai, ką mes darome.

Wendy: Taip. Labai ačiū.

Wendy: Aš esu čia kartu su inspektoriaus padėjėju Darrellu Jensenu. Jis yra mūsų vidurinių mokyklų kuratoriaus padėjėjas. Papasakokite mums šiek tiek apie tai, kokia, jūsų manymu, buvo energija, kai per pastarąsias porą dienų lankėmės pas mūsų rajono ir mokyklų vadovus.

Darrellas: Dau, tai puikus klausimas. Jaučiu, kad tai, žinote, susiję su jūsų šių metų tema - kokia kultūra jūsų karalystėje? Tai tarsi pirmoji kelionė į Disneilendą. Daug laukimo, nežinojimo, ko tikėtis. Kai kurios mokyklos gauna naujus pastatus. Turime daug darbuotojų naujose pareigose, kaip pastebėjote anądien, kai turėjome naujų pareigų stendą. Tai 50%.

Wendy: Tai daug.

Darrellas: Manau, kad yra daug laukimo, jaudulio, bet taip pat ir nerimo dėl to, kas bus per ateinančias porą savaičių.

Wendy: Taip. Kokius pokalbius išgirdote, kai direktoriai kalbėjosi savo komandose, kuriais galbūt norėtumėte pasidalyti ir kurie jums atrodė kaip: "Gerai, šie vaikinai, šie vaikinai yra pasiruošę dirbti".

Darrellas: Daug komandų skyrė laiko duomenų peržiūrai, personalo peržiūrai ir nustatė tikslus ateinantiems metams. Žinau, kad vienas iš dalykų, kuris man įstrigo, buvo vienas iš pokalbių prie stalo: "Provo High" šiemet pasirinko 80-ųjų temą. Viską, ką jie daro, jie ketina daryti 80-ųjų tema. Jie turi "Fanny Packs", Tomo Kruzo akinius, visa tai yra paruošta. Ir jų 80-ieji metai atitiks 80 proc. testavimo ir 80 proc. lankomumo rodiklius. Žinote, tai neįvyksta per naktį. Į tai buvo įdėta daug laiko, pasiruošimo ir pastangų.

Wendy: Niekada nemaniau, kad 80-ieji taps tokie vintažiniai, tarsi mes senstame.

Darrellas: Taip, tikriausiai vis dar galėčiau turėti kokių nors daiktų savo spintoje, kad galėčiau jiems padėti. Taigi, taip.

Wendy: Kitą dieną buvome Shoreline vidurinėje mokykloje, kur vyko atvirų durų diena. Papasakokite mums šiek tiek apie tą energiją, kuri tvyrojo, kai vaikai ir šeimos ėjo pro šalį.

Darrellas: Taip, būsiu su jumis sąžiningas. Švietimo srityje dirbu 29-uosius metus. Galėčiau sakyti, kad esu dalyvavęs ne viename juostelės kirpime. Negalėjau patikėti bendruomenės palaikymu ir eilėmis, kurios laukė prie šio pastato, kad galėtų įeiti. Ji nusidriekė iki pat gatvės, o praėjus maždaug 45-60 minučių po juostelės perkirpimo aš sėdau į automobilį važiuoti namo ir važiavau per rajoną, o šeimos vis dar ėjo link mokyklos. Niekada nemačiau tokio bendruomenės palaikymo, o tai mane labai džiugina ir tikrai padeda stiprinti moralę ir palaikyti naują pastatą, naują mokyklą ir visiškai naują administraciją. Manau, kad labai svarbu taip pradėti metus.

Wendy: Ten buvo daug... daug energijos, kuri buvo išpumpuota. Manau, direktorius Hirschi sakė, kad nupirko 1600 sausainių ir jie visi dingo per valandą.

Darrellas: Taip, na, reikia prisiminti, kas saugojo sausainius, todėl nežinome.

Wendy: Galbūt mes nesame tikri, kur jie visi dingo. Kaip manote, dėl ko direktoriai labiausiai nerimauja pradėdami naujus mokslo metus? Kas jiems kelia didžiausią nerimą pradedant metus? Nes manau, kad žmonės nesupranta, koks didelis svoris guli ant direktoriaus pečių.

Darrellas: Taip, žinote, jei to nedarėte, nesuprasite, koks tai svoris. Tai darbas 24 valandas per parą, 7 dienas per savaitę ir, manau, tiesiog nežinomybė. Ir atsakomybė, kurią jie turi ne tik už suaugusiuosius pastate, bet ir už mokinius. Žinote, tai yra mūsų bendruomenės vaikai, ir tiesiog ta atsakomybė ir atskaitomybė yra didelis krūvis. Tačiau, tai pasakęs, aš niekam kitam nesirinkčiau vadovauti mūsų mokykloms nei tiems, kurie joms vadovauja dabar. Visi jie yra labai atsidavę vadovai, kuriems rūpi jų dėstytojai, darbuotojai ir mokiniai. Taigi, manau, kad būtent dėl to mes nesuprantame, kokį svorį jie neša.

Wendy: Sutinku. Manau, kad vienas iš dalykų, kurie aiškiai išryškėjo per pastarąsias dvi dienas, yra tai, kad jie patiria stresą dėl to, kad nori atlikti geriausią darbą, kokį tik gali. Tai labai įspūdinga.

Darrellas: Teisingai. Ir žinote, atitikimas įsiskverbia į vidų.

Wendy: Taip ir yra.

Darrellas: Jie nori įsitikinti, kad viską daro teisingai. Kartu su tuo atsiranda ir tam tikra skuba bei nerimas, nes, žinote, nenorime būti tie, kurie to nedaro teisingai, tiesa?

Wendy: Teisingai.

Darrellas: Teisingai. Manau, kad nesvarbu, kas vyksta, bet, kaip aš sakau, tai yra laukimas ir pasiruošimas tam įvykiui.

Wendy: Labai ačiū. Nekantriai laukiame mokslo metų.

Wendy: Ačiū, kad prisijungėte prie šios savaitės laidos "What's Up with the Sup" epizodo. Kaip visada, visi epizodai bus skelbiami rajono svetainėje, "YouTube" ir visur, kur gaunate podkastus. Jei turite temų ar klausimų, kuriuos norėtumėte, kad aptartume podkaste, rašykite mums el. paštu podcast@provo.edu.

Kitą savaitę vėl dalyvaukite naujame "What's Up with the Sup" epizode. Iki tol visiems linkiu geros savaitės.