East Bay Post High mokytojos Christine Yaccarino mokinių kelionė: Žingsnių sekimo iššūkis

gegužės 25 d., 2023 /
Spenceris Tuinei /
Naujienos, Specializuotos mokyklos, Mokymas ir mokymasis

Savo kelionę iš tikrųjų galite įvertinti tik jos pabaigoje; žvelgdami atgal į savo pažangą iš aukštai iškelto tikslo perspektyvos, galite geriau įvertinti įgytus įgūdžius, pasiektas aukštumas ir tai, ką galite pasiekti ateityje. Ši sąvoka puikiai pažįstama East Bay Post High mokytojai Christine Yaccarino, kaip ir jos mokiniams, baigusiems savo klasės žingsnių sekimo iššūkį.

"East Bay Post High" yra mokykla, skirta padėti papildomų poreikių turintiems mokiniams pereiti į suaugusiųjų gyvenimą, suteikiant jiems galimybę įgyti vidurinį išsilavinimą, profesinį mokymą, savarankiško gyvenimo įgūdžių, galimybę patekti į bendruomenę ir susieti mokinius su suaugusiųjų tarnybomis ir agentūromis.

Šios kelionės metu Yaccarino mąstė nestandartiškai - ir už mokyklos ribų - kad metus pradėtų teisingai. Yaccarino klasė pradėjo metų trukmės žingsnių stebėjimo iššūkį.

Mokiniai parsisiuntė programėlę žingsniams rinkti, o Christine Yaccarino pildė "Excel" skaičiuoklę, uoliai sekdama ir ragindama mokinius išeiti į lauką ir vaikščioti po bendruomenę.

Šių metų pradžioje Yaccarino mokiniai pradėjo stebėti žingsnius ir užsibrėžė aukštą tikslą - nueiti dešimt milijonų žingsnių.

Nuo praėjusios savaitės imtasi veiksmų? Daugiau nei trylika milijonų žingsnių.

Tiksliau, trylika milijonų šešis šimtus dvidešimt tris tūkstančius tris šimtus septyniasdešimt septynis žingsnius.

Iš viso nueita penki tūkstančiai šeši šimtai septyniasdešimt šeši kilometrai - daugiau nei iš Jutos į Ispaniją.

Komandinė mokinių užduotis - surinkti žingsnius - turi keletą akivaizdžių privalumų, įskaitant geresnę širdies ir kraujagyslių sveikatą bei bendrą nuotaiką. Tačiau, kaip pažymėjo Yaccarino ir jos mokiniai, išėjimas iš klasės turi ir daug paslėptos naudos.

Statistinio skirstymo metu mokiniai galėjo pasakyti savo žingsnių statistiką, sudėti ir atimti reikšmes ir greitai rasti didelių skaičių vietos reikšmes.

Ši pamoka buvo naudinga mokant kasdienės matematikos per praktinę užduotį: mokiniai sudėjo žingsnius, atėmė sumas iš tikslų ir padalijo klasės tikslą, kad nustatytų asmeninius tikslus. Mokiniai skaičiavo atbuline tvarka nuo vienetų, dešimčių, tūkstančių, dešimties tūkstančių iki milijardų, taip parodydami, kad puikiai moka rasti skaitines vietos reikšmes.

Ne mažiau svarbu ir tai, kad mokiniai įgyja svarbių darbo ir asmeninio gyvenimo įgūdžių.

"Kaip manote, kodėl žingsniai gali būti svarbūs gyvenime po mokyklos?" Yaccarino paklausė.

"Man reikia ištvermės darbe", - atsakė vienas mokinys.

"Mums reikės eiti pėsčiomis. Kartais ilgiau nei tris valandas", - sakė kitas studentas, paminėjęs dabartinius reikalavimus, keliamus ne visą darbo dieną dirbančiam studentui.

"Teisingai", - pasakė Yaccarino. "Dauguma pradinio lygio pareigybių reikalauja visą laiką stovėti. Turėsite judėti ir stovėti ant kojų."

Kitas neįgaliojo vežimėlyje sėdintis mokinys laiką išnaudojo mokydamasis judėti perėjomis ir šaligatviais, susipažindamas su savo rajonu.

"Orientavimasis bendruomenėje yra svarbi EBPH tikslo dalis", - sakė Yaccarino.

"Kuo daugiau jie gali išvykti į apylinkes, tuo geriau."

Keletas studentų vasarą pradeda dirbti: vienas pradėjo dirbti Misionierių mokymo centre, kitas netrukus pradės dirbti BYU skalbykloje, o tie, kurie to nepadarė, dabar teikia paraiškas dėl darbo vietų.

Ši užduotis pakeitė ne tik Yaccarino mokinio, bet ir jos pačios gyvenimą.

"Ši pamoka mane įkvėpė. Dažniau atsikeliu nuo sofos ir, kai tik esu laisvas, imuosi žingsnių. Dabar net su savo vaikais konkuruoju, kad žengčiau žingsnius. Išeinu iš namų ir pradedu vaikščioti, net per lietų. Esu tikra, kad mano kaimynai mano, jog esu pamišusi".

Tai gyvenimo įprotis, naudingas visą gyvenimą. Žingsnių sekimas pašaliniam žmogui gali atrodyti mažas, laipsniškas žingsnis siekiant pagerinti savo gyvenimą, tačiau taip galima daryti reikšmingus pokyčius - žingsnis po žingsnio.