마지막 수정: 2월 7, 2025

정책 4400 절차 1: 주 테스트 거부하기

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교육위원회는 프로보시 교육구의 학생들이 학생 성과 평가에 참여할 수 있는 주 및 연방 교육부의 요구 사항을 인정합니다. 교육위원회는 가족과 협력하여 일하기를 원하며 자녀의 교육과 관련된 결정을 내릴 수 있는 부모의 권리를 지원합니다.

유타주 규정 53G-6-803(9) 학부모 또는 보호자가 학생의 주 시험을 거부할 수 있음을 확인합니다:

학생의 부모 또는 보호자의 서면 요청이 있는 경우, LEA는 학생이 주 전체에서 시행되는 시험 또는 전국 교육 진도 평가(NAEP)에 응시하지 않도록 면제해야 합니다.

또한 같은 규정은 학생이 주 시험을 거부한 결과로 인해 학군 학교와 교직원이 어떠한 부정적 영향도 받지 않도록 지시합니다:

주 교육위원회는 이사회 규칙을 통해 학생이 (9)(a)항에 따른 시험을 치르지 않아서 학교 책임이나 직원 평가에 부정적인 영향을 받지 않도록 보장해야 합니다.

옵트아웃 프로세스

자녀를 표준화 주 평가에서 제외하고자 하는 학부모는 매년 학교 관리자와 소통하여 표준화 시험을 받아 작성하고 제출해야 합니다. 초등용 옵트아웃 양식 또는 중등용 표준화된 테스트 거부 양식. 학교 관리자가 양식을 수락하여 시험에 대한 불참 코딩 요청을 확인합니다.

옵트아웃 대상 테스트

다음 시험은 주정부의 학부모 제외 지침에 따라 포함되며, 따라서 교육구는 학생을 이러한 시험에서 제외해 달라는 학부모/보호자의 요청을 존중할 것입니다:

RISE(준비, 개선, 성공 및 역량 강화) 요약 테스트
RISE(준비, 개선, 성공 및 역량 강화) 중간 테스트
RISE(준비, 개선, 성공 및 역량 강화) 벤치마크 테스트
유타 아스파이어 플러스 테스트
숙련도 읽기 테스트
어학 수학 시험
고등학교 시민 시험(학부모는 이 시험을 거부할 수 있지만, 유타주 법에 따라 고등학교 졸업에 필수입니다.)
CTE 기술 인증 시험(학부모는 이 시험을 거부할 수 있지만, 유타주 법에 따라 CTE 인증에는 필수입니다.)
ACT(미국 대학 입학 시험)
NAEP(국가 교육 진도 평가)
UAA/DLM(유타의 대안 평가/동적 학습 지도)
AAPPL(언어 능력에 대한 성과 평가) 시험
USBE의 일반 금융 이해력 평가

일부 시험은 연방법에 의해 요구되며 연방 기금과 연계되어 있습니다. 이러한 시험은 주 시험 거부 정책에 해당하지 않으며, 프로보시 교육구에서는 학생의 거부 요청에 응할 의무가 없습니다:

영어 학습자를 위한 주별 영어 이해력 및 의사소통을 평가하는 WIDA ACCESS

결과

시험에서 제외된 학생은 해당 평가에 대한 점수를 받지 못합니다. 평가에 참여하지 않는다고 해서 학생의 성적에 부정적인 영향을 미치거나 학생이 모든 학업 프로그램 및 서비스에 참여할 수 있는 기회에 영향을 미치지는 않습니다. 그러나 표준화된 시험 점수는 고급 과정/프로그램의 배정을 결정하고 학생의 특정 교육 요구 사항 및 서비스를 파악하는 데 자주 사용됩니다. 학생이 시험을 거부하면 이러한 결정을 뒷받침하는 점수가 존재하지 않습니다. 또한 고등학교 졸업을 위해서는 고등학교 시민 시험이 법으로 요구되며, 인증서를 발급받기 위해서는 CTE 기술 인증 시험이 필요합니다. 학부모/보호자는 교직원과 협력하여 학생의 목표를 뒷받침할 수 있는 평가 데이터를 확보하는 것이 좋습니다. 시험 제외로 인한 학생별 잠재적 부작용 외에도 여러 학생이 시험에서 제외되면 학교 및 학군 책임 측정이 전체 학생의 성과를 반영하지 못하므로 학교와 학군은 부정적인 영향을 받을 수 있습니다. 이러한 불참은 학군의 연방 지원금 자격 및 수령에 영향을 미칠 수 있습니다.

법률 참조 시놉시스

채택됨

2015년 2월 10일
개정되었습니다: 개정일: 2025년 1월 14일

정책 4400 절차 1: 주 테스트 거부하기

옵트아웃 프로세스

옵트아웃 대상 테스트

결과

법률 참조 시놉시스

채택됨

관련 정책, 절차 및 양식