마지막 수정: 3월 22, 2024

4180 P1 새 코스: 새 코스 승인 프로세스

4180 P1 새 코스 다운로드: 새 코스 승인 프로세스

프로보시 교육구에서 제공하는 코스에 새 코스를 추가하려면 새 코스 승인 절차를 따라야 합니다. 새 코스는 다음과 같이 정의됩니다:

학군에서 한 번도 가르친 적이 없는 완전히 새로운 과정, 또는
이전에 학군에서 가르쳤던 코스가 부활하여 현재 코스 제공에 다시 추가되도록 제안된 경우 또는
현재 교육구 코스 제공에 등록되어 있지만 제목이 변경된 코스 또는
현재 교육구 코스 제공에 등록되어 있지만 추가 학년에게 공개되어 있는 코스 또는
현재 코스 제공 목록에 등록되어 있지만 콘텐츠 및 기술과 관련하여 상당 부분 수정된 코스*입니다.

*국가가 주도하는 콘텐츠 개정이 고려될 수 있도록 약간의 주의가 필요합니다.

교육구가 코스를 시행하거나 조정하기로 결정한 경우에는 전체 신청 절차가 필요하지 않습니다.

이 절차에서 '새 코스'에 대한 언급은 위의 다섯 가지 기준 중 하나라도 충족하는 코스를 의미합니다.

모든 교사 또는 관리자는 새 코스를 제안할 수 있습니다. 타임라인에 표시된 각 마감일까지 적절한 필수 서류를 제출하여 타임라인을 따라야 합니다. 새 코스 스폰서는 새 코스를 여러 단계의 검토를 거쳐 적절한 마감일을 지키고, 필요에 따라 서명을 받고, 해당 부서와 만나 새 코스에 대해 논의하는 등의 책임을 맡게 됩니다. 이 절차를 시작하려면 제안 교사는 양식 4180 F1을 작성하고 건물 교장 및 부서장과 새 코스에 대해 논의하고 서명을 받은 후 11월 15일까지 교육 및 학습 담당 전무이사에게 작성된 양식을 보내야 합니다.

한 학교의 교사당 연간 한 개의 신규 코스가 제한됩니다. 특정 부서 내에서 여러 코스를 개설하면 학생들 간에 경쟁이 발생하여 일부 또는 모든 코스 요청이 거부될 수 있습니다.

학군 신규 코스 요청 검토 프로세스

교육구 교육위원회는 매년 11월 말/12월에 열리는 회의에서 새 코스 요청을 검토합니다. 이 회의는 관리자와 교사에게 공개됩니다. 교육구 교육위원회는 다음 기준에 따라 각 신청서를 검토합니다:

새 강좌에 대한 필요성과 학교 내 수용 능력이 입증되어야 하며, 다른 실행 가능하고 관련성 있는 강좌에 해로운 영향을 미치지 않으면서도 새 강좌가 인기를 끌 수 있어야 합니다.
전반적인 교육 프로그램에 장기적이고 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 잠재력과 교육구 목표, 주 표준, CTE 및/또는 심화 학습과의 연계성.
전반적인 교육 프로그램과 학생의 교육 경험에 중요한 기여를 할 수 있는 역량입니다.
ELL/ESL 학생에 대한 응답성.
학습 장애 및/또는 신체적 제약이 있는 학생에 대한 대응.
애플리케이션 자체의 철저함과 사려 깊음.
새 코스에 대한 지원 정도.
'신규 코스'를 배정받거나 요청하는 교사가 해당 코스를 가르치기 위해 유타주에서 승인한 승인/자격증을 보유하고 있다는 증거를 제공하거나, 유타주 교육청의 ARL 또는 SAEP 절차에 따라 올바른 자격증을 취득하기 위해 주 교육청에 연락하고 교사와 협력할 것이라는 증거를 제공해야 합니다.
방어 가능한 코스 개요 및 코스 설명.
커리큘럼 자료, 장비, 강의실 필요/리노베이션 등 이 제안된 코스와 관련된 새로운 비용을 철저하고 정확하게 표현합니다.
주 코스 코드가 필요합니다.

모든 승인은 1년간만 부여됩니다. 매 학년도 1월 10일까지 후원 교사/학교는 해당 코스가 시범 운영 연도 이후에도 계속 운영되어야 한다는 근거를 담은 서면 문서를 제출해야 합니다. 거부된 코스에는 거부된 이유와 제안서가 다음 해에 다시 제출할 수 있을 만큼 충분한 가치가 있는지 여부에 대한 설명이 함께 제공됩니다.

이 절차에는 프로보시 교육구의 e스쿨을 통해 제공되는 과정은 포함되지 않습니다. 일반적으로 외부 공급업체는 e-스쿨 코스에 사용됩니다.

채택됨

2015년 9월 21일

정책 및 양식

정책 번호 4180 전체 학업 프로그램 내의 새 코스

4180 F1 신규 코스: 새 코스 승인 프로세스

4180 F2 새 코스: 새 코스 중학교 승인 프로세스