에피소드 74: 1학년 교사 다시 만나기

2025년 1월 24일 /
스펜서 투이네이 /

Sup과 함께

에피소드 74: 1학년 교사 다시 만나기

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에피소드 74: 에지몬트 초등학교 1학년 교사 자네사 카스타네다와 세실리아 아메스키타 다시 만나기

웬디 다우: 프로보시 교육구 팟캐스트 'Sup 팟캐스트'의 다음 에피소드에 오신 여러분을 환영합니다. 저는 교육감 웬디 다우입니다. 이번 주 에피소드에서는 에지몬트 초등학교에 들러 1학년 선생님들을 만나기로 결정했습니다. 저는 5학년 교사 Janessa Castaneda와 유치원 교사 Cecilia Amezquita를 만나 한 해가 어떻게 진행되고 있는지, 그리고 무엇을 배웠는지에 대해 이야기를 나눴습니다.

하지만 그 소식을 듣기 전에 먼저 업데이트 내용을 살펴보겠습니다.

다음 학교 이사회 회의는 1월 28일 화요일에 열립니다.
- 스터디 세션은 제1 회의실에서 진행되며 비즈니스 미팅은 PDC에서 진행됩니다.
  - 스터디 세션은 오후 5시 15분에 시작되며, 전체 비즈니스 미팅은 오후 6시에 시작됩니다.
    - 안건은 전날 교육구 웹사이트에 게시됩니다.

2025년 유타 주의회 회기가 시작되었습니다.
- 매주 비디오 캐스트를 통해 주 의원들이 발의한 최신 법안에 대해 알려드리겠습니다. 저희는 주 의회가 교육에 깊은 관심을 갖고 있으며 가능한 최고의 시스템을 갖추기를 원한다는 것을 잘 알고 있습니다.
  - 우리는 또한 우리의 목소리를 듣고 학교를 현지에서 통제하여 프로보의 학생들에게 최상의 상황을 제공할 수 있도록 노력하고 있으므로 매주 월요일마다 이메일로 보내드리는 주간 비디오 캐스트를 계속 시청해 주시기 바랍니다. 이 비디오 캐스트는 교육구 전체에서 일어나는 중요한 일들에 대해 한 곳에서 배울 수 있는 기회를 제공합니다.

여러분, 환영합니다. 여기 에지몬트 초등학교 5학년 선생님인 자네사와 함께 에지몬트 초등학교로 돌아왔습니다. 아직 1학년이죠. 어떻게 지내시나요?

자네사 카스타네다: 모든 일이 순조롭게 진행되어 일상으로 돌아가서 알아가는 중이지만, 새로운 콘텐츠를 만들고 다가오는 테스트를 준비하는 것도 즐거웠습니다.

웬디 다우: 테스트 중입니다. 시작하죠. 아이들이 오랫동안 집을 비운 겨울 방학이 끝나고 돌아오니 어떤 기분인지 말씀해 주세요.

자네사 카스타네다: 이제 시간이 됐어요! 다시 시작한 것 같아요. 8월에 다시 원점으로 돌아간 것 같아요. 그래서 새로 시작하고 기대에 부응하기 위해 노력했지만 꽤 괜찮았어요.

그들은 다시 일의 궤도에 올라서고 있으며, 이는 저와 그들에게 매우 좋은 일이었습니다.

웬디 다우: 아이들은 때때로 경계를 좋아하지 않는다고 생각하지만 실제로는 경계를 좋아합니다. 다음 학년도를 맞이하면서 가장 기대되는 점은 무엇인가요?

자네사 카스타네다: 좋은 질문이네요.

가장 기대되는 것은 아이들이 한 사람으로 성장하고 자신의 특별한 관심사를 찾는 것, 예를 들어 지금 우리가 과학과 관련된 일을 하고 있는데 어떤 아이가 언젠가 과학자가 되어서 이걸 공부할 거라고 말하는 것처럼요. 전혀 예상치 못한 일이었죠. 저는 '그래요,

공부할 수 있습니다.

그래서 우리가 배우는 것을 통해 그들의 열정이 성장하는 것을 보고, 그들이 성숙해가는 모습을 보며 '아, 나도 이걸 할 수 있겠구나', '나도 할 수 있겠구나' 하고 깨닫게 되는 것이죠. 그래서 그런 식으로 성장하는 모습을 계속 지켜보는 것이 정말 기대되는 일이었습니다.

웬디 다우: 어떤 어려움이 있었으며, 그 어려움을 극복하는 데 도움을 준 주요 인물은 누구였나요?

자네사 카스타네다: 제가 겪었던 몇 가지 어려움은 대학 시절에는 전혀 예상하지 못했던 행동들이었습니다. 중요한 것들은 알려주지만, 몰래 들어오는 것들은 '아, 이게 문제가 될 수 있다는 생각조차 해본 적이 없구나'라고 생각하게 되죠. 그래서 그런 것들을 탐색하고 '아, 이런 일이 일어나고 있구나. 이제 어떻게 해야 할까요?

하지만 팀원들과 이야기를 나누니 정말 놀라웠어요. 여러분, 이런 일이 일어나고 있어요. 도움이 필요해요. 그리고 그들은 항상 기꺼이 앉아서 저를 도와주거나 다른 문제가 발생하면 도와줍니다. 제 관리자는 정말 도움이 많이 되었어요. 제가 들러서 잠깐 얘기 좀 할 수 있을까요? 그러면 관리자가 시간을 내어 이야기를 나누고 게임 계획을 알려주죠.

우리가 할 일은 정말 놀라울 정도로 도움이 되었습니다. 부모님 이메일에 '좋아요'를 누르는 방법을 알아낸 것도 정말 큰 도움이 되었습니다. 부모님들이 정말 큰 힘이 되어주셨어요.

웬디 다우입니다: 네, 부모님 이메일은 가끔 까다롭죠? 우리는 부모님과 소통하고 소통하고 싶지만, 때로는 급하게 진행하다 보면 올바른 방식으로 전달되지 않을 때가 있습니다.

따라서 이를 개발하려면 그런 기술이 필요합니다. 학생들에게 일어났던 재미있는 일, 예를 들어 이런 일이 일어날 거라고 생각했지만 실제로 경험하면서 '세상에, 이래서 내가 이 일을 하기로 결심했구나' 하고 놀랐던 일에 대해 조금만 이야기해 주세요.

자네사 카스타네다: 가장 먼저 떠오른 것은 시를 주제로 한 단원이었는데, 개인적으로는 그다지 좋아하지 않아요. 여전히 좋아하긴 하지만 괜찮아요. 하지만 저는 시를 하고 있잖아요. 그래서 '좋아, 좋아할 거야'라고 생각했죠. 제가 재미있게 만들게요. 그리고 그들은 완전히 뛰어 들었습니다. 연기를 하면서 역할을 구체화하고 소품을 만드는 걸 좋아했어요.

그리고 학생들이 창의력을 발휘해 배운 것을 바탕으로 창의력을 발휘하고 동료들에게 '소품을 이렇게 사용하면 무대를 저렇게 떠날 수 있겠다'고 도움을 주는 모습을 보는 것만으로도 놀라웠어요. 그래서 아이들이 함께 일하면서 제가 제공한 것을 바탕으로 창의력을 발휘하여 비상하는 모습을 보는 것만으로도 경이롭습니다.

웬디 다우: 우리가 가장 가르치고 싶지 않은 내용도 아이들이 '아니, 이건 최고야'라고 말할 때가 있다는 게 재밌지 않나요? 그러면 학생들이 좋아하니까 저도 흥분할 수밖에 없죠. 특히 에지몬트 초등학교에 근무하는 것이 어땠는지, 이곳에 있는 지원자들에 대해 조금 말씀해 주세요.

학년별 팀에 대해 이야기하셨습니다. 그 팀원들은 누구인가요? 코치가 있나요? 외부에도 교직 첫해에 큰 도움을 주는 사람들이 있나요?

자네사 카스타네다: 네, 여기 Edgemont에서는 커뮤니티의 참여도가 매우 높기 때문에 학부모님들이 항상 '필요한 것이 있으면 도와드릴 수 있습니다', '언제든지 알려주세요'라고 말씀해주셔서 학부모님들의 참여도가 매우 높은데, 정말 놀랍습니다.

여기에는 학습 코치가 있는데, 그녀는 훌륭했고, 제 질문에 답해 주었고, 모든 사람이 잘 이해할 수 있는 방식으로 제 요점을 말할 수 있도록 이메일을 통해 다시 한 번 도와주었습니다. 그리고 다른 선생님들도 이 밖에도 훌륭했습니다. 그래서 제 코호트에서 저는 BYU에 다녔어요. 그들 중 많은 수가 아직도 이곳에 있습니다.

여러분, 5학년을 가르치실 때 어떻게 가르치시나요? 아니면 어떻게 흥미롭게 만들고 있나요? 아니면 전에 이런 경험을 해본 적이 있나요? 그리고 제 옛 반 친구들과 소통하고 다른 학교의 사람들로부터 '우리 학교에서는 이렇게 하고 있구나'라는 인사이트를 얻는 것만으로도 정말 좋았어요. 여러분도 한번 해보시지 않을래요?

그래서 프로보 내에서 어떻게 하면 아이들이 행복하고 학습할 수 있을지 고민했습니다.

웬디 다우: 이 커뮤니티가 여러분에게 필요한 건 맞습니다. 예를 들어 지금 학생을 가르치기 시작했거나 인턴 2학기에 접어든 학생이 '이제 면접을 준비해야겠다'고 생각한다면 어떻게 말씀하시겠어요?

구직 면접을 시작하고 일할 곳을 찾는 사람들에게 어떤 조언을 해주고 싶으신가요? 사람들에게 어떤 말을 해주고 싶으신가요? 예를 들어, 그들이 일하고 싶은 학교에서 어떤 점을 찾아야 할까요?

자네사 카스타네다: 우선, 막바지에 이르러 어떻게 해야 할지 고민하고 있다면 최대한 많이 참여하라고 말씀드리고 싶습니다.

이제 좀 쉬고 싶다고 생각하시는 거 알아요. 저도 최대한 많이 참여할 수 있습니다. 그 경험은 지금도 많은 도움이 될 테니까요. 그리고 인터뷰에 임할 때는 나 자신이 되는 것이 정말 중요하다고 생각해요. 선생님도 필요하지만 학교도 여러분에게 적합해야 하고, 그 반대의 경우도 마찬가지예요.

그들과 잘 어울려야 합니다. 그래서 자기 자신을 드러내고 자신의 개성을 보여주는 것이 큰 도움이 된다고 생각합니다. 그러면 사람들이 '이 사람들과 정말 잘 어울릴 것 같다', '이 사람들이 정말 신나하는 것 같다'고 말할 수 있기 때문에 정말 도움이 된다고 생각해요. 따라서 최선을 다하고, 흥분하고, 우리가 중요하게 생각하는 다양한 것들을 보여주는 것만으로도 큰 도움이 됩니다.

어떤 학교에 관심이 있다면 그 학교에 대해 조사하고 그 학교의 가치는 무엇인가요? 내가 왜 다른 학교 대신 이 학교를 선택해야 할까? 학교의 가치가 무엇인지, 어떤 프로그램이 있는지 자세히 알아보세요. 그런 프로그램에 관심이 있으신가요? 그런 프로그램을 돕는 데 관심이 있으신가요?

면접을 보기 전에 학교와 함께 일할 사람들에 대해 알아두는 것이 정말 중요합니다.

웬디 다우 정말 좋은 조언이네요. 지금 존경하는 선생님을 떠올리고 그 선생님의 어떤 자질을 가지고 있는지, 그리고 그 자질을 어떻게 계속 발전시키고 싶은지 조금만 말씀해 주세요.

자네사 카스타네다: 제가 생각한 사람은 여기 있는 디나 드릭스입니다. 그녀는 여기 온 지 꽤 오래되었지만 정말 훌륭합니다. 그녀는 경계를 설정하고 기대치가 높으면서도 사랑도 큰 멋진 분이라고 생각합니다. 아이들은 그녀를 좋아하고 '아, 우리가 이걸 해야 한다'는 것을 알고 있습니다. 제대로 해야 해요. 드릭스 부인을 위한 거죠. 하지만 드릭스 선생님은 아이들에게 큰 도움을 주고 또래 친구들과 다른 선생님들도 항상 기꺼이 도와줍니다.

그녀는 이렇게 말했죠, 오, 너희가 할 수 있어. 우리가 할 수 있는 것처럼요. 우리 모두 함께 할 수 있다고요. 그래서 저는 주변 사람들에게서 높은 기대와 사랑을 받는 것만으로도 배울 수 있다고 생각해요. 그리고 저는 그걸 좋아해요. 그리고 저는 그것을 계속 구현하고 싶습니다.

웬디 다우: 정말 마음에 듭니다. 높은 기대와 높은 사랑. 우리는 때때로 높은 기대와 높은 지지를 듣지만, 저는 높은 기대와 높은 사랑을 좋아합니다.

멋지네요. 이미 반년을 잘 견뎌내셨으니 저희는 멋진 교사 생존 키트를 준비했습니다. 그리고 앞으로의 학년도 잘 보내시길 계속 응원하고 싶어요. 제 말은, 정말 놀랍기 때문에 제 공으로 돌리고 싶지만 행정 조교가 만들었어요.

정말 대단해요. 거기에는 정말 좋은 상품과 기프트 카드와 물건이 들어 있어요. 프로보에 와주셔서 정말 감사합니다. 마지막으로 하고 싶은 말이 있나요?

자네사 카스타네다: 프로보는 최고입니다. 프로보에서 일하러 오세요. 그게 다예요.

웬디 다우: 멋지네요.

다시 에지몬트 초등학교와 유치원으로 돌아왔습니다. 지금까지 한 해를 어떻게 보내고 계신지 말씀해 주세요.

세실리아 아메스키타입니다: 잘 진행되고 있습니다. 저는 좋은 교사가 되는 것에 대해 많은 것을 배우고 있고 학생들도 매일 점점 더 많은 것을 배우고 있는 것 같아요. 학생들의 발전하는 모습을 보고 있으면 정말 기분이 좋아요.

웬디 다우: 한 명의 학생일 수도 있고 여러 명의 학생일 수도 있는데, 실제로 그 진전을 확인할 수 있었던 사례에 대해 말씀해 주세요.

어떤 상태였나요? 연초에는 무엇을 할 수 있었나요? 그리고 지금 그들은 무엇을 할 수 있게 되었을까요?

세실리아 아메스키타: 네, 그래서 수학 수업에 어려움을 겪고 있었고, 수학이 어려워 보였기 때문에 때때로 포기하고 과제를 하려고 하지 않았던 기억이 납니다.

그래서 조금 혼란스럽거나 정답이 나오지 않더라도 최선을 다하는 것의 중요성에 대해 이야기했던 기억이 납니다. 그리고 집에서 더 많은 연습을 할 수 있도록 엄마와 함께 노력했고, 수업 중에는 더 집중할 수 있도록 아이와 다른 학생 몇 명과 함께 소규모 그룹을 만들었습니다.

그리고 오늘 수학 퀴즈를 풀었는데 모두 맞혔어요. 그리고 네, 저는 딸아이와 딸아이의 발전이 정말 자랑스럽고 딸아이가 수학을 훨씬 더 잘하고 있어요. 그리고 덧셈과 뺄셈을 정말 좋아한다고 말해서 정말 기분이 좋았어요.

웬디 다우: 멋지네요. 그래서 우리가 이 일을 하는 거죠? 바로 그런 이야기들이죠. 그리고 부모와 함께 일하면서 부모가 기꺼이 '우리 아이를 어떻게 도와줄 수 있을까? 정말 멋지죠.

아이들이 몇 주 동안 쉬는 겨울 방학이 끝나고 돌아오니 어땠나요? 재설정이 필요한가요? 아이들이 돌아와서 일상으로 돌아갔나요? 어떤가요?

세실리아 아메스키타: 네, 그래서 흥미로웠어요. 저는 아이들이 몇 주 동안 집에 있었기 때문에 정말 집을 그리워할 거라고 생각했어요. 아이들이 와서 기분이 좋지 않을 거라고 생각했는데 그 반대였어요. 아이들은 서로를 보고 저를 보고 정말 행복해하며 다시 공부하러 돌아왔어요.

글쓰기 수업과 수학 수업을 다시 시작했을 때, 아이들의 머릿속에서 모든 것이 더 잘 연결되는 것을 보았습니다. 글쓰기와 수학에 관한 한 모든 것이 더 이해가 되고 더 쉬워진 것처럼 말이죠. 그래서 아이들이 너무 빨리 배우는 것을 보고, 방학 전에 배운 것들이 방학이 끝난 지금에 와서 더 이해가 되는 것을 보고 정말 놀랐습니다.

웬디 다우: 한 해가 지나면서 예상하지 못했던 정말 즐거운 일이 있었다면 어떤 것이 있었나요?

세실리아 아메스키타: 정말 수줍음을 많이 타는 학생들을 봤어요. 또는 학교를 별로 좋아하지 않던 학생들도 지금은 학교를 정말 좋아합니다. 교실에 있는 것을 즐기고 자신의 생각을 말하며 가끔은 조금 시끄러워지기도 하지만, 아이들이 껍질을 벗고 나오는 것을 보는 것이 좋기 때문에 크게 신경 쓰지 않아요.

더 오래 걸릴 줄 알았어요. 1년 내내 그럴 거라고 생각했는데, 조금 더 낯을 가릴 때는 성격을 잘 몰랐기 때문에 방송에서 더 빨리 나오는 걸 보고 깜짝 놀랐어요. 하지만 지금은 그 친구들의 진짜 성격을 알 수 있게 됐어요.

웬디 다우: 그런 모습을 볼 때면 항상 재미있어요. 학교 내에서 '이걸 어떻게 해야 할지 모르겠어요'라고 말할 때 도움을 주는 사람은 누구인가요? 저런 행동을 어떻게 해야 할지 모르겠어요. 여러분을 정말 도와준 사람은 누구인가요? 누구에게 감사의 말을 전하고 싶으신가요?

세실리아 아메스키타: 제 유치원 팀인 케인 선생님과 볼라뇨스 선생님께 감사의 인사를 전하고 싶습니다. 우리는 매주 금요일에 열리는 PLC 회의에서 서로 많은 도움을 주고받습니다. 우리는 학생들의 행동에 대해 이야기하는데, 회의에 학생 몇 명의 이름을 불러주면서 이 학생들을 어떻게 도울 수 있는지 제안해 줄 수 있는지 물어본 기억이 납니다. 집중력을 높일 수 있는 방법이나 과제나 행동에 도움을 줄 수 있는 방법이 있을까요?

그리고 많은 아이디어를 주셨고 저는 그 아이디어를 실행에 옮기기 시작했고, 실행 후의 이점과 변화를 확인했습니다. 관리자가 저를 체크하고 교육 코치가 저를 체크하고 제가 우려 사항을 제기하면 아이디어를 제공하기도 합니다. 그래서 모두가 정말 훌륭한 수업이었습니다.

웬디 다우: 잘됐네요! 정말 기쁘네요. 지금 학생을 가르치고 있는 학생 교사나 내년에 취업을 위해 면접을 준비하는 학생에게 전하고 싶은 다른 조언이 있다면 무엇인가요? 내년에 어디에서 일하고 싶은지 고민하는 이들에게 어떤 조언을 해주고 싶으신가요?

세실리아 아메스키타: 어디에서 일하고 싶은지 생각하고 있다면 실습과 학생 교육에 집중하고 그곳이 자신에게 적합한 곳인지 파악하라고 말하고 싶습니다. 또는 Edgemont가 학업적으로 매우 성공적인 학교인 것처럼 어떤 종류의 학교에서 일하고 싶은지, 즉 타이틀 I 학교인지 아닌지를 살펴볼 수도 있습니다.

저는 이곳에 지원하기 전에는 몰랐지만 곧 알게 되었고, 결국에는 정말 좋은 선택이라고 생각했습니다. 왜냐하면 저는 학생들에게 더 많은 도전을 주고, 에지몬트는 STEM 학교이기 때문에 학생들이 STEM 프로젝트에 참여하도록 하는 것을 좋아하고, 그래서 학생들이 더 많은 조사를 하고 이미 있는 학교에서 어떻게 느끼는지 볼 수 있기 때문입니다.

웬디 다우: 존경하는 사람이나 에지몬트 외부에서 함께 일하면서 의지할 수 있는 사람이나 친구들이 있나요? 아니면 직장 환경 밖에서 어떤 것들이 도움이 되나요?

세실리아 아메스키타: 네, 저는 주말에, 때로는 저녁에 항상 재미있는 활동을 함께 하는 훌륭한 친구 그룹이 있어서 개인 생활과 직장 생활의 균형을 유지하는 데 큰 도움이 됩니다.

제 삶은 일만 하는 게 아니에요. 다양한 활동과 함께 어울릴 친구들이 있죠. 그리고 누나 같은 가족은 제가 교사가 된 것을 정말 자랑스러워하고 학생들이 어떻게 지내는지, 제 기분이 어떤지 듣고 싶어하고 큰 힘이 되어주며 제가 정말 좋아하는 일, 매일 일어나서 신나게 할 수 있는 일을 하는 것을 보고 정말 행복해합니다.

웬디 다우: 최고예요. 정말 행복합니다. 지구 리더나 교장으로서 우리가 또 어떤 점을 알았으면 좋겠어요? 예를 들어, 1년차 교사들을 더 잘 지원하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까요? 이제 몇 달 동안 이 일을 해오셨군요. 이제 채용 계획을 시작하고 일부 교사는 새로운 교사가 될 텐데, 여러분 모두에게 멋진 환경을 제공하기 위해 정말 염두에 두어야 할 것은 무엇인가요?

세실리아 아메스키타: 좋은 질문입니다. 한 가지 생각해 볼 수 있는 것은, 수업을 위한 커리큘럼 책이나 학생들이 작업할 수 있는 워크북이 있지만, 더 좋은 워크시트나 더 많은 활동을 얻기 위해 인터넷 자료나 교사에게 돈을 지불하는 교사에게 연락해야 한다는 점입니다.

그래서 어떻게든 학교에서 커리큘럼에 맞는 것을 제공하거나 학생들이 배우게 될 것으로 알고 있는 것을 제공할 수 있는 방법을 찾을 수 있다면 좋겠죠. 이렇게 하면 교사들이 온라인에서 추가 자료를 찾는 데 많은 시간이나 리소스를 소비하지 않아도 됩니다. 다행히도 저희 팀에서 저희가 배우는 개념에 정말 도움이 되는 워크시트를 많이 제공하고 있습니다.

웬디 다우: 지금부터 학기가 끝날 때까지 어떤 변화가 있기를 바라시나요?

세실리아 아메스키타예요: 네, 이곳에 오게 되어 정말 기쁩니다. 학기 초에는 교실과 일과, 수업을 위해 모든 것을 알아내느라 스트레스가 많았고 알아내야 할 것이 많았지만, 제가 좋아하는 일이고 지금은 학기 중 훨씬 더 편하고 방과 후에도 늦지 않은 곳에 있기 때문에 다시 할 것입니다.

그래서 모든 것이 제자리를 찾아가고 있습니다. 모든 것을 빨리 해결하려고 학교에 늦게까지 남아서 모든 것을 빨리 해결해야 한다고 생각하지 말고, 제 자신에게 좀 더 인내심을 갖고 큰 일을 더 많은 시간을 두고 작은 단계로 나눌 수 있는 여유를 가지라고 스스로에게 말했으면 좋았을 것 같아요.

웬디 다우: 처음부터 대단한 사람이 될 필요는 없지만, 이미 대단한 사람이라는 것을 알 수 있습니다. 그래서 여러분의 발전 과정을 보고 학생들에 대해 이야기하는 것을 들으면 정말 기쁩니다. 눈이 반짝반짝 빛나죠. 정말 신나는 일이죠. 감사합니다.

이번 주 '왓츠 업 위드 더 '숩' 에피소드에 참여해 주셔서 감사합니다. 항상 그렇듯이 모든 에피소드는 교육구 웹사이트, YouTube 및 팟캐스트가 제공되는 모든 곳에 게시됩니다. 팟캐스트에서 논의했으면 하는 주제나 질문이 있으면 podcast.provo.edu로 이메일을 보내주세요.

다음 주에 또 다른 새로운 왓츠업 위드 더 '섭' 에피소드를 기대해주세요. 감사합니다, 여러분!