에피소드 1: 학생을 위한 준비

2023년 8월 11일 /
샤우나 스프링거 /

Sup과 함께

에피소드 1: 학생을 위한 준비

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프로보시 교육구에 오신 것을 환영합니다.

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'수퍼맨과 함께'의 첫 번째 팟캐스트 에피소드입니다. 저는 웬디 다우 교육감이고 이 자리에 함께하게 되어 매우 기쁩니다. 이 팟캐스트는 주간 팟캐스트가 될 것입니다. 매주 금요일마다 새로운 에피소드를 통해 프로보 학교에서 일어나고 있는 모든 멋진 일들에 대해 자세히 소개할 예정입니다. 교육구 전역의 교사와 직원을 표창하고 축하하며, 교육구 전체에서 진행되고 있는 중요한 프로젝트와 토론에 대한 업데이트를 제공하고, 중요한 날짜와 알아야 할 정보를 제공하며, 에피소드는 Spotify, YouTube 및 교육구 웹 사이트에 게시됩니다.

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8월 14일 주간 업데이트 사항을 알려드립니다. 가장 먼저, 초등학교 1학년부터 12학년의 첫 등교일은 8월 16일 수요일입니다. 모든 학생들을 다시 맞이하게 되어 매우 기쁩니다. 유치원 개학일은 8월 23일 수요일입니다.

학교 웹사이트, 달력, 소셜 미디어에는 중요한 날짜, 다음 주 월요일과 화요일에 열리는 신학기 밤, 개학 시간, 유치원 시험 등 첫날에 알아야 할 모든 정보가 나와 있으므로 반드시 확인하시기 바랍니다.

초등학교는 개학 첫 주에 조기 개학합니다. 16일(수), 17일(목), 21일(월), 22일(화) 오후 1시에 공개됩니다. 18일 금요일에는 1시 30분에 공개됩니다.

무료 또는 할인 급식 자격이 있는 경우, 개학 후 30일 이내에 신청서를 보내야 한다는 점을 잊지 마세요. 이 작업은 매년 수행해야 하며, 자녀가 학교 급식을 먹을 수 있도록 하기 위함입니다.

파워스쿨에서 정보를 업데이트하는 것을 잊지 마세요. 이 작업은 매년 수행해야 하며, 이를 통해 교사와 교직원이 학부모와 연락하고 학부모가 학교에서 자녀에게 무슨 일이 일어나고 있는지 알 수 있도록 소통할 수 있습니다.

또한 다음 학교 이사회 회의에서 8월 22일 화요일에 스터디 세션이 있을 예정임을 알려드리고자 합니다. 오후 4시에 시작하여 교육청의 제1 회의실에서 모이며 이 회의는 일반인에게 공개됩니다.

재단의 링크스 포 키즈 골프 토너먼트가 9월 28일에 열릴 예정이니 날짜를 저장해 두세요. 참가에 관심이 있으신 분은 foundation.provo.edu를 방문하세요.

또한, 매주 금요일마다 제가 진행하는 주간 비디오 캐스트를 시청하여 교육구 전역에서 일어나는 중요한 이벤트에 대해 알아보세요.

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첫 번째 에피소드에서는 학교를 방문하여 선생님과 교장 선생님을 만나 아이들을 교실로 맞이할 준비를 하는 선생님들의 노고를 들어보고자 합니다. 저희는 캐니언 크레스트 초등학교에서 시작하여 그곳의 두 선생님과 이야기를 나눌 예정입니다. 그러니 저와 함께 학교를 방문하여 학생들을 맞이할 준비를 하면서 학교에서 어떤 일이 일어나고 있는지 알아보세요.

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웬디: 저는 캐니언 크레스트 초등학교의 선생님인 맥켄지와 함께 왔습니다. 그녀는 3학년을 가르치고 있어요. 방금 그녀의 교실에 들어갔는데 정말 놀라웠어요. 가장 따뜻한 공간이에요. 여기 있고 싶을 정도였어요. 저기 깔개도 있고요. 책상은 모두 준비되어 있고요. 게시판은... 정말 멋져요. 정말 긍정적이죠. (웬디가 매우 흥분한 목소리로).

제가 아이를 데리고 이곳에 온 부모라면 "네, 정말 대단합니다."라고 말할 것입니다. 그러니 그렇게 해주셔서 감사합니다.

개학 첫날을 준비하기 위해 어떤 과정을 거쳤는지 조금 알려주시고 가장 좋아하는 부분을 말씀해 주세요. 가장 기대되는 부분은 무엇인가요?

맥켄지: 다음 학년이 시작되면 마치 전년도 학년이 끝나는 날과 같은 기분이 들어요. 저는 벌써부터 제가 가르치게 될 아이들을 생각하며 무엇을 다르게 할 것인지, 무엇을 더 잘할 것인지, 그 모든 것들을 생각하고 있습니다. 그래서 우리는 무엇을 가르칠 것인지, 무엇을 할 것인지에 대한 많은 준비를 거칩니다. 벽에 뭘 붙여서 예쁘게 꾸밀지, 그런 것들 말이죠. 제가 가장 좋아하는 부분은 매년 아이들을 만나는 것 같아요. 매년 30명의 새로운 절친을 사귀는 것 같고, 아이들의 작은 개성을 알게 되고, 아이들이 정말 좋아하는 것, 싫어하는 것, 잘하는 것, 도움이 필요한 것 등을 알게 되니까요. 그리고 이 모든 작은 개성과 그들의 성장을 보는 것은 정말 재미있어요. 8월에 제 교실에 들어온 아이들이 5월에 문 앞을 서성거리며 그 해에 얼마나 성장했는지 보는 것이 가장 큰 즐거움입니다. 제게는 그 순간이 가장 큰 보람입니다.

웬디 오, 멋지네요. 그 말을 들으니 정말 좋네요. 오늘 아침 오프닝 세션에 참석하셨나요? 좋아요, 말씀해 주시면 제가 바로 알려드릴 테니 시간이 좀 걸리더라도 괜찮아요. 하지만 자신의 스윙을 찾는다는 게 어떤 의미라고 생각하세요? 이 학군 테마가 여러분에게 어떤 의미가 있으며, 이것이 여러분에게 어떤 의미와 교실에서 여러분에게 미칠 영향을 기대하십니까?

맥켄지: 네, 아이들과 비슷한 것 같아요. 아이들과는 항상 루틴이 있고 절차가 있습니다. 8시 30분부터 3시 30분까지 아이들이 알고 있는 일과가 있고, 무슨 일이 일어나고 있는지 잘 알고 있죠? 자, 이제 여기로 가죠. 그렇게 하고 있습니다. 어른들도 마찬가지라고 생각해요. 우리는 똑같은 일을 잘 해내죠. 무엇을 기대해야 하는지, 나에게 기대되는 것이 무엇인지, 하루 종일 무엇을 해야 하는지, 그리고 그런 구조와 계획을 세우는 것이죠. 그리고 그 말을 들으면 골프가 생각나네요. 남편이 골퍼라서 골프를 생각했어요. 그것도 마찬가지죠. 네, 맞아요 그래서 남편이 골프채를 들고 집 안을 돌아다니며 스윙 연습을 하는 모습이 떠올랐고, 모두에게 가장 좋은 샷을 위해 미세 조정하고, 몇 가지를 조정하고, 필요한 위치에 맞추는 것 같다는 생각이 들었죠. 그래서 그런 생각을 하게 되었죠.

웬디 오, 훌륭해요. 정말 마음에 들어요. 네. 여름 동안 전문 학습에 참석했거나 학교에서 그런 일을 해본 적이 있나요? 아니면 아직 해보지 않았고 학년별 팀과 함께 일하고 있다면, 방금 소개받았거나 아이디어를 얻어서 교실에서 구현해보고 싶은 것이 있다면 어떤 것이 있나요?

McKenzie: 올해 저와 저희 팀은 여름 동안 특히 과학에 대해 많은 시간을 보냈는데요, 과거에 우리에게 과학은 '우리가 뭘 하는 거지? 이런 재미있는 것들이 있지만 어디로 가야할지 잘 모르겠어요. 그런데 지구에서 제공한 모든 자료와 씨앗 표준 및 스토리라인을 통해 과학을 따라갈 수 있는 매우 명확하고 간결한 방법을 알게 되어 정말 기뻤습니다. 여기 자료가 있습니다. 여기 1교시 자료가 있고, 여기 2교시 자료가 있습니다. 과학 표준이 있고 이를 가르칠 수 있다는 것만으로도 저희는 매우 기뻤고, 이는 저희의 교육 수준을 크게 높여줄 것입니다. 우리 팀은 올해 정말 정말 기대가 컸던 부분입니다.

웬디 아이들이 걸어서 들어올 때 무엇을 알았으면 좋겠어요? 예를 들어, 아이들이 긴장하기 때문에 첫 날 전에 지금 바로 이야기할 수 있다면 좋겠죠? 네 그래서 어떤 메시지를 전하고 싶으신가요?

맥켄지: 저는 감정이 격해지기 때문에 아이들이 제가 그들을 사랑한다는 것을 알았으면 좋겠어요. 이유는 모르겠지만 이 아이들은 다양한 배경을 가지고 있고 저도 작년에 아기를 낳았기 때문입니다. 그래서 부모의 입장도 이해하게 되었고, 자녀를 학교에 보내는 것이 어떤 것인지 이해할 수 있었습니다. 그리고 아이들이 얼마나 사랑받고 있는지, 실수해도 괜찮다는 것을 알았으면 좋겠어요. 뭘 하는지 몰라도 괜찮아요. 3학년이 되면 큰 도약이기 때문에 아이들이 조금 당황할 때가 있어요. 큰 도약이죠. 비밀 시험을 치르는 등 엄격함이 달라지죠. 이런 모든 것들이 압도적입니다. 그래서 사랑받고 있다는 것만 알아도 괜찮아요. 우린 괜찮을 거예요. 넌 멋지게 해낼 거고 모든 게 괜찮을 거라고 침착하게 말해줘요.

웬디 부모님들께 어떤 말씀을 전하고 싶으신가요? 부모님과 나누고 싶은 메시지는 무엇인가요?

맥켄지: 아마 그와 비슷하게 저도 같은 생각을 하고 있지만, 우리는 같은 팀에 속해 있다는 점만 다를 뿐입니다. 아이를 돕기 위해 제가 할 수 있는 일은 무엇이든 하고 싶고, 저와 함께 아이의 아이와 아이의 아이를 돕는 것이 저와 그 부모가 함께 하는 일이라고 생각해요. 우리 모두의 일이죠. 하지만 아이들이 사랑받고 있고, 이곳에서 안전하며, 제가 아이들을 돕기 위해 무엇을 해야 할지, 그것이 제가 원하는 것입니다. 그리고 무엇보다도 소통하는 것이 중요하다고 생각해요. 왜냐하면 때때로 우리는 그것이 힘들다는 것을 항상 알지 못한다고 생각하기 때문이죠. 교사처럼 저희도 많은 것을 알아차리지만 때로는 어떤 일이 일어나고 있는지 항상 알지 못할 때가 있습니다. 부모님들이 '우리 아이가 이런 문제로 힘들어하는데 말하기가 두렵다'고 말씀해주실 때 정말 좋아요. 저는 부모님과의 열린 소통을 정말 좋아합니다. 부모님이 들어와서 제 친구처럼 느껴질 때가 가장 좋습니다.

Wendy: 개학 첫날을 어떻게 준비하고 있는지 이야기하기 위해 시간을 내주셔서 정말 감사합니다. 아이들이 학교 문을 열고 들어오는 모습이 정말 기대됩니다.

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웬디: 저는 이그나시오 로메로 선생님과 함께 왔는데요, 이분은 캐니언 크레스트 초등학교의 4학년 선생님 중 한 분으로 스페인 쪽 스페인어 DLI 프로그램에서 가르치고 계십니다. 여러분과 이야기를 나눌 수 있기를 기대합니다.

여기 온 지 얼마나 되셨나요?

이그나시오: 저는 7월 20일에 막 도착했어요. 그러니까 3주 정도 지났네요.

웬디: 네, 정말 많네요. 그렇죠. 그래서 준비하면서 개인적으로 자신을 위해 해야 했던 일들에 대해 말씀해 주세요. 아이들을 가르칠 준비를 하는 동시에 자신의 인생도 준비해야 하죠?

이그나시오: 그래서 제가 이곳에 온 첫날의 주요 목표는 아파트나 살 곳을 찾아 정착하는 것이었습니다. 네, 차를 찾아야 해요. 사실 차에 대해서는 잘 모르지만 괜찮았어요. 여기서 일하는 선생님 중 한 분이 파올라라는 분이세요. 그녀는 저를 많이 도와주었습니다. 정말 대단한 분이셨어요. 천사 같았어요. 처음에 여기 왔을 때는 처음이라서요. 누군가가 태워다 줄 수 있는 사람이 필요하죠. 선생님들은 휴가 중이었는데 누군가 도움이 필요할 때 연락할 수 있는 사람들의 명단을 알려줬어요. 처음에는 어려울 것이기 때문에 저에게는 그것이 매우 중요했습니다. 여러분 뒤에 사람들이 있다는 것을 느끼는 것도 중요합니다. 하지만 저는 이 모든 것을 얻었고 지금은 어떻게 가르치고, 수업을 준비하고, 준비할 것인지에 집중하고 있습니다. 학생들을 만날 날이 정말 기대됩니다. 존과 헤더와 함께할 수 있는 기회가 생겼어요. 그들은 훌륭합니다. 그들은 많은 것을 설명하고 있습니다.

Wendy: 네, 조금은 부담스러울 수 있습니다.

이그나시오: 하지만 저는 매우 행복합니다.

웬디 아주 침착해 보이네요. 정말 인상적이네요. 전 아마 겁에 질렸을 거예요.

이그나시오: 그 정도는 아닙니다.

웬디 알았어요. 좋아요, 말해봐요. 4학년을 가르치고 계시죠? 여기 캐년 크레스트에서 이중 몰입 프로그램의 스페인 쪽을 가르치고 계십니다. 미국 학교와 스페인 학교의 어떤 점이 다른지 벌써 알아차리셨는지 말씀해 주세요. 두 가지 정도요.

이그나시오: 스페인에서는 보기 드문 일부 가족들의 헌신적인 모습처럼 미국에서는 또 다른 차원이라고 생각합니다. 여기에서는 몇몇 가족의 지원을 받고 있으며 도움이 필요하면 기꺼이 도와주려고 합니다. 그래서 그런 점이 저에게는 새로운 경험이죠. 그리고 프로그램이 정말 흥미롭고 스페인어, 과학에 집중할 수 있고 수학에도 도움을 받을 수 있다고 생각합니다. 그리고 여기 미국에는 많은 자원과 수단이 있고 도움이 필요하면 여러 사람에게 가서 물어볼 수 있다고 생각합니다. 그런 상황에서 저는 정말 도움을 받고 있다고 느낍니다. 그래서 네, 이건 또 다른 차원이라고 생각해요.

Wendy: 그래서 조금 더 많은 지원이 있습니다. 혼자서 해결해야 하는 상황은 아니죠.

이그나시오: 네.

웬디 다행이네요.

이그나시오: 네.

Wendy: 그래서 연락할 수 있는 주요 인사들을 어느 정도 알고 있다고 생각하시나요?

이그나시오: 네, 전부 다요.

Wendy: 학생들이 첫날 학교에 들어올 수 있도록 준비하기 위해 어떤 일을 하고 계신지 말씀해 주세요.

이그나시오: 보시다시피 제가 원하는 자료가 몇 가지 있는데... 글쎄요... 교실을 준비하는 것이 중요하다고 생각해요. 집에 있는 듯한 느낌을 주면 학생들에게도 그 느낌을 전달할 수 있다고 생각하기 때문이죠. 학생들이 수업에 들어갔을 때 여기서 스페인어와 스페인 문화를 조금 배울 거라고 생각했으면 좋겠어요. 우리는 무언가를 배울 것입니다. 하지만 학생들이 스페인어에도 집중했으면 좋겠어요. 잘 모르겠어요. 많은 것을 준비해왔어요.

Wendy: 설정한 모든 항목이 보입니다. 벽에 붙일 준비가 된 것 같네요. 책상 위에 올려놓으세요.

이그나시오: 그리고 이것은 시작에 불과합니다. 제 마음속에는 많은 것들이 있습니다. 시간이 있기를 바랍니다.

Wendy: 여기에는 많은 것이 들어가죠?

이그나시오: 네.

웬디: 그렇다면 학생들과 바로 친해지기 위해 어떤 전략을 사용하시나요? 예를 들어, 학생의 이름을 어떻게 외우거나 학생들과 어떻게 관계를 구축하나요?

이그나시오: 그래서 처음에는 서로를 알아가는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 몇 가지 규칙과 사용할 프로토콜을 설정합니다. 우리가 여기서 사용할 규칙이나 제가 사용하기 시작하는 프로토콜, 제가 수업을 가르칠 때 사용할 방식이 중요하다고 생각합니다. 예를 들어 A 커플과 B 커플이 그룹을 이루면 여름에 막 왔기 때문에 처음에는 매우 어려울 것입니다. 제 2외국어는 때때로 그다지... 말하기를 두려워하는 것을 알기 때문에 그들이 편안하게 느끼기를 원합니다. 아마 우리는 그들이 스페인어를 계속 연습하고 자신감을 가질 수 있도록 몇 가지 게임을 할 것입니다. 그리고 처음에 저는... 그들이 잘하면 보상해 주면된다고 생각합니다. 티켓을 몇 장 구해서 사용할 거예요. 게임화를 했어요. '포켓몬에 대하여'라는 게임인 것 같아요. 학교가 마리오가 될 거라는 걸 알고 마리오에 관한 몇 가지를 샀어요. 하지만 네, 그들과 함께 사용하는 것은 꽤 좋은 아이디어라고 생각하며 아이들이 좋아할 것이라고 생각합니다. 아이들이 좋아할 거예요.

이그나시오: 좋아할 거예요. 물론이죠. 물론이죠.

Wendy: 초등학교 4학년이 긴장하고 있고 본인도 긴장하고 있을 것 같네요.

이그나시오: 네.

웬디 다음 주에 등교할 준비를 하고 있는 4학년 학생에게 지금 당장 이야기할 수 있다면 어떤 말을 해주고 싶으신가요?

이그나시오: 긴장하지 마세요, 재미있을 거예요. 실수하는 것을 두려워하지 마세요. 제가 실수를 할 테니 여러분도 실수할 수 있으니까요. 제가 스페인어를 할 때 가끔 실수를 하기도 해요. 그래서 보통은 실수를 하게 되죠. 그리고 저는 그것에 만족합니다. 저는 그저 그들이 참여하고, 기분이 좋고, 편안해지기를 바랄 뿐이죠. 저는 그런 휴식 공간 같은 곳을 만들려고 노력할 거예요.

웬디: 오, 그거 좋네요. 휴식 공간이라니. 정말 멋지네요. 잘됐네요.

이그나시오: 하지만 그들도 열심히 일했으면 좋겠어요.

웬디: 네. 하지만 균형이 잘 잡혀 있죠?

이그나시오: 네, 균형이 중요하죠. 하지만 그 균형을 맞추기 위해서는 학생들이 안정감을 느끼고 편안함을 느낄 수 있도록 자신감도 가져야 한다고 생각합니다. 학생들이 교실에 들어왔을 때 행복하다면요. 그것이 차이를 만들 수 있다고 생각합니다.

웬디 부모님을 안심시키기 위해 부모님에게 어떤 말을 해주고 싶으신가요?

이그나시오? 제가 그들을 도우러 왔다고요.

Wendy: 네.

이그나시오: 저도 그들과 함께 일하고 싶습니다. 저는 그들이 참여했으면 좋겠습니다.

그들의 아들과 딸, 그리고 제 학생들의 성장에 있어 가장 중요한 것을 제게 주고 있습니다.

Wendy: 네, 맞습니다.

이그나시오: 저에게는 책임감이 큰 일이고 혼자 해야 한다면 혼자 할 것입니다. 하지만 그들이 함께하고 싶어한다면 저는 매우 기쁠 것입니다.

Wendy: 아이들이 우리에게 의지하고 있고, 부모님들이 우리에게 많이 의지하고 있으며, 우리가 그 책임을 정말 진지하게 받아들이고 있다는 것을 인식하고 있다는 점이 정말 마음에 듭니다. 정말 중요한 일이죠.

웬디입니다: 시간 내주셔서 정말 감사합니다. 그리고 행운을 빌어요. 그리고 우리 아이들이 선생님 교실에 와서 선생님을 만나서 스페인어로 말하기 시작할 날이 빨리 오기를 기다릴 수 없어요.

이그나시오: 여러분을 초대합니다.

웬디: 정말 마음에 들어요. 고마워요, 이그나시오.

이그나시오: 감사합니다.

Wendy: 만나서 정말 반가웠습니다.

이간시오입니다: 만나서 반가웠습니다.

웬디: 저는 교장 선생님인 칠코트 선생님과 함께 선셋뷰 초등학교에 있습니다. 학생들의 등교를 준비하기 위해 어떤 노력을 기울이고 계신지 저희와 잠시 이야기를 나눠주셔서 정말 감사해요.

크리스: 천만에요. 선셋뷰에 여러분을 모시게 되어 기쁩니다.

웬디: 고마워요. 개학을 축하하기 위해 어떤 일을 하는지, 또는 아이들이 학교에 오게 되어 기분이 좋아지도록 어떻게 도와주시는지 말씀해 주세요.

크리스: 좋은 질문이네요. 저는 선셋 뷰에서 8년째 근무하고 있는데, 첫해에 아이들을 위해 레드 카펫을 깔기로 결정했습니다. 그래서 학교 북서쪽 모퉁이에 30피트 길이의 레드카펫을 설치했고, 선생님들이 나와서 교직원들과 함께 레드카펫에 줄을 서서 등교하는 아이들을 축하해 주었습니다. 정말 멋지죠.

웬디 정말 대단하네요. 다들 환호하고 있어요. 하이파이브도 하고 애들이 정말 반가워해요.

Chris: 네, 음악이 재생되고 있습니다. 풍선도 있어요. 마스코트도 밖에 있어요. 아이들이 정말 좋아하죠.

웬디예요: 사무실에 마스코트가 있는 것 같아서 마스코트가 뭔지 잠깐 얘기해 주세요.

크리스: 우리가 용이라고요? 네, 저희는 SOAR입니다. 저희의 약자는 SOAR로, 학습에 대한 존중, 책임감 있는 행동, 안전을 반영합니다. 그리고 그것이 우리 아이들을 위한 우리의 초점이 됩니다.

웬디: 정말 좋아요. 아이들이 다시 돌아와서 에너지와 흥분에 대해 이야기할 수 있도록 선생님들은 어떤 준비를 해왔고, 아이들과 어떤 일을 해왔나요?

Chris: 네, 사실 개학 마지막 날에 시작했어요. 그래서 우리 선생님들은 언어 예술 표준을 연구하고 교실을 준비하고 교실을 옮기는 작업을 해왔습니다. 몇몇 선생님들은 교실을 옮기셨고 저희는 많은 전문성 개발을 해왔습니다. 실제로 어제 모든 학생들에게 집으로 엽서를 보냈습니다. 그래서 학생들이 배정받을 학년으로 초대하고 선생님이 엽서를 보냈습니다.

웬디 오, 잘됐네요. 그래서 그들은 그것을 받게 될 것입니다. 그럼 우편물을 받게 되겠네요. 네, 정말 신나는 일이죠. 아주 어른스러운 기분이 들 거예요

Chris: 네, 맞습니다.

웬디: 마음에 들어요. 좋아요. 책상 위에 책 한 권이 있네요. 이 책과 이 책으로 무엇을 할 것인지에 대해 조금 말씀해 주세요.

Chris: 그래서 우리가 노력하고자 하는 것 중 하나는 인내와 용기입니다. 그래서 올해 우리 학교의 주제는 'I Got This'입니다. 그래서 우리는 최초의 다운증후군 소녀로 대학에서 골프 선수로 장학금을 받은 한 젊은 여성의 비디오를 보여줄 것입니다. 그리고 그녀는 TPC 스코츠데일 토너먼트에 참가하여 실제로 PGA 투어 멤버 중 한 명과 함께 연습 홀을 돌게 되었는데, 그 홀에서 파를 기록했습니다. 골프를 치는 내내 그녀는 '할 수 있다, 할 수 있다'라고 말했죠. 그러다 한 컨퍼런스에 갔다가 '브레이브'라는 책을 봤어요. 어린 아이와 용감하다는 것이 무엇을 의미하는지에 관한 책이었어요. 그래서 학생들에게 그 이야기를 읽어주고 에이미와 PGA 투어에서 연습 홀을 도는 영상을 보여줄 거예요. 그런 다음 각 반에서 용감하고 용감한 학생을 한 명씩 선정하여 'I Got This'이라고 적힌 팔찌를 선물할 것입니다. 그리고 그 학생의 폴라로이드 사진을 찍어 학교 로비에 걸어 놓을 것입니다.

웬디 오, 세상에. 정말 마음에 들어요. 정말 멋지네요. 개학을 앞두고 긴장하고 있는 학생들과 이야기를 나눌 수 있다면 어떤 이야기를 해주고 싶으신가요? 학생들에게 어떤 말을 해주고 싶으신가요?

크리스: 우리 선생님들은 훌륭하고 여러분이 학교에서 환영받는다고 느끼게 해줄 거고 약간 긴장할 수도 있어요. 긴장되시겠지만 저희 선생님들은 정말 훌륭하시고 선셋뷰에서 사랑과 환영을 느끼실 수 있을 거예요.

웬디: 멋지네요. 부모님들께 어떤 메시지를 전하고 싶으신가요... 부모님들은 매일 몇 시간씩 자녀를 포기하고 계시잖아요, 그렇죠? 부모님들께 어떤 말씀을 해드리고 싶으신가요?

Chris: 네. 그래서 제가 학부모님들과 공유하는 두 가지 초점이 있습니다. 첫째, 저희의 가장 큰 책임은 학생들의 안전이며, 자녀가 학교에서 안전하게 지낼 수 있도록 훌륭한 시스템을 갖추고 있습니다. 그다음은 학생들이 배워야 한다는 것입니다. 따라서 우리는 아이들이 이곳 선셋뷰에서 학업적으로 배우고 성장할 수 있도록 보장하고 있습니다. 그래서 아이들은 훌륭한 손에 맡겨져 있습니다. 우리는 아이들을 사랑합니다. 아이들이 이곳에 오기를 바라며 개학 첫날을 고대하고 있습니다. 정말 기대됩니다.

웬디: 멋지네요. 이 건물에 들어서면 에너지가 느껴져요. 분위기가 느껴지고 왁자지껄한 느낌이 들죠? 우리 모두 다음 주에 아이들이 올 날을 기대하고 있어요.

크리스: 흥분됩니다. 좋은 시기입니다.

웬디: 절대 질리지 않죠? 네, 저희는 항상 기대하고 있습니다. 어쨌든 시간을 내어 개학 첫 주에 대해 이야기해 주신 칠코트 선생님께 감사드립니다.

Chris: 환상적입니다. 와주셔서 감사합니다.

Wendy: 고마워요.

Wendy: 저는 딕슨 중학교의 미술 교사인 제레미 해리스와 함께 여기 있습니다. 이 교실에 대해 잠깐 설명해드릴게요. 교실에 들어서면 아름다운 창문이 있습니다. 팀파노고스인 것 같아요.

제레미: 네.

웬디: 팀파노고스 산이 저렇게 보이네요. 정말 놀라워요. 그리고 '그리기'라고 적힌 큰 포스터가 있어요. 더 더 크게 그리고 인크레더블 헐크가 있어요. 여기 와서 정말 흥분되네요. 매우 매력적인 공간이에요. 선생님의 배경과 어떻게 교사가 되셨는지 말씀해 주세요. 이 직업이 제2의 직업이라고 들었는데요.

제레미: 간단히 이야기하자면, 고등학교 때 저는 항상 미술실에 있었어요. 미술은 항상 제 일이었어요. 다른 과목을 존중하지만 우린 잘 맞지 않았을 뿐이죠. 특히 수학은 제 아내가 수학 선생님이라서 재미있어요. 좋아요, 그 부분은 해결됐네요. 그래서 예술가로서 생계를 유지하는 것이 얼마나 어려운지에 대한 목소리를 들었습니다. 그래서 저는 디자인과 예술적 기술을 활용할 수 있는 다른 길을 찾기 시작했고, 조경학을 선택하게 되었습니다. 그래서 조경학 학위를 취득하고 그 분야에 뛰어들어 약 13년 동안 그 분야에 종사했습니다. 저는 정말 느리게 배우는 편이라 3년째 되던 해에 그 분야가 마음에 들지 않았어요. 디자인에서 예술을 거의 사용하지 않았고 기술적인 부분에는 관심이 없었어요. 그래서 결국 아내가 제 불평에 지쳐서 UVU에서 미술 수업을 더 들으라고 등록한 것 같아요. 그래서 저는 다시 돌아가서 학사 학위를 받기로 결심했습니다. 그리고 더 많은 수업을 듣던 중 교육에 대한 확신을 갖게 된 경험을 하게 되었습니다. 그리고 10년이 지난 지금 저는 여기 있습니다. 정말 멋진 시간이었어요. 단 한순간도 후회한 적이 없어요.

웬디 오, 그거 좋네요. 개학 첫날 학생들이 학교에 올 수 있도록 준비하기 위해 어떤 일을 하고 있는지 알려주세요.

제레미: 오, 이런.

Wendy: 목록이 길기 때문이죠?

제레미: 해야 할 일이 많아요. 저는 대부분 단계적으로 진행해야 하는 경우가 많아요. 제 방이 준비되지 않으면 수업에 집중할 수 없기 때문에 방을 준비해야 합니다. 그래서 제 방을 준비해야 해요. 그래서 방을 준비하는 데 시간을 좀 보냈어요. 올해는 다른 미술 선생님과 방을 같이 쓰게 되어서 그 선생님을 위한 공간과 찬장, 서랍, 사무실을 만들고 싶었는데, 그런 것들이 제 머리 위로 올라오는 게 신경 쓰였어요. 그래서 준비했습니다. 그리고 아시다시피 좌석 배치도를 완성하고 몇 가지 기술적인 것들, 블록시, 그런 것들을 설정하고 싶어요. 그리고 그 후에는 수업에 집중할 것입니다. 저는 제 레슨에 만족하지 않아요. 항상 개선할 여지가 있거든요. 그래서 같은 프로젝트를 12번이나 가르쳤더라도 항상 새로운 시각에서 '무엇을 수정해야 할까? 어떻게 바꿀 수 있을까? 어떻게 하면 더 좋게 만들 수 있을까? 그래서 앞으로 며칠 동안은 이 부분에 집중할 계획입니다.

웬디 저는 미술에 소질이 없는 학생이었기 때문에 미술 수업에 들어가면 실패할 것 같아서 매우 긴장하곤 했어요. 그래서 많은 학생들이 처음에 미술에 대해 두려움을 느끼나요, 아니면 자신감을 느끼나요? 그리고 만약 학생들이 긴장감을 느낀다면 어떻게 하면 성공할 수 있다는 확신을 심어주고 긴장감을 완화할 수 있을까요?

제레미: 네, 대부분의 학생들이 미술에 대해 긴장하고 있다고 말씀드리고 싶어요. 제가 가장 많이 듣는 말은 학생들뿐만 아니라 어른들에게도 많이 듣습니다. 재밌는 건, 사람들이 제 직업을 알게 되면 처음에 아이들에게 이런 이야기를 해요. 아, 당신은 미술을 전공하고 미술을 가르치니까 예술가겠군요. 그러면 아이들이 바로 그다음에 하는 말이 "난 그림 못 그려요"라고 대답하죠. 그래서 저는 아이들에게 이 이야기를 들려주면서 다른 것들과 똑같다고 말하죠. 그리고 방을 한 바퀴 돌면서요 악기 연주하는 사람 몇 명이나 되나요? 축구 좋아하는 사람 몇 명? 축구를 좋아하는 사람은 몇 명인가요? 축구는 처음에 공을 차서 골대에 넣을 수 있나요? 아니, 못하겠어요. 그럼 어떻게 해야 하죠? 예술도 마찬가지입니다. 그래서 저는 아이들에게 다른 어떤 것과 마찬가지로 무언가를 배우고 싶다면 연습하고 연습하면 된다고 말하는 것이 좋은 학습 기회라고 생각합니다. 그래서 여기서 제가 정말 집중하고 싶었던 것은 예술 창작에 관한 것이 아니라는 것입니다. 우리는 연습을 하고 있고, 연습을 많이 할수록 더 잘할 수 있습니다. 따라서 부산물은 작품의 일부이지만 우리의 초점은 연습에 있습니다.

웬디: 연습을 통해 기술을 쌓는 것이죠.

제레미: 그리고 두 번째 장애물입니다. 첫 번째 장애물은 사람들이 할 수 없다고 미리 정해놓는 것이죠. 그리고 성장 마인드에 대해 좋은 대화를 나눴습니다.

웬디 좋아요.

제레미: 두 번째 장애물은 실패를 두려워한다는 점입니다. 네, 시도조차 하려고 하지 않죠. 특히 소셜 미디어로 인해 더 심해진 것 같아요. 실패하고 싶지 않아서 시도조차 하지 않으려고 하죠. 안타깝게도 실패하면 나쁜 성적을 받는다는 인식이 아이들에게 심어져 있는 것 같아요. 그래서 저는 실패에 대해 이야기하는데, 실패할 때마다 더 나아지고 무엇을 하지 말아야 할지 알아낼 수 있기 때문에 무언가를 시도하고 실패하고 또 실패하는 것이 예술을 만드는 데 있어 핵심적인 요소입니다. 그래서 예술에서 실패는 매우 중요합니다. 그래서 저는 먼저 그들과 채워도 괜찮다는 좋은 대화를 나누는 것부터 시작합니다. 실패하는 것은 유쾌하지 않지만 실패해도 괜찮습니다.

웬디: 반대편으로 나와요, 알았죠? 아직 살아있는 것처럼요. 괜찮아. 넌 괜찮아.

제레미: 인생은 계속됩니다.

Wendy: 네.

제레미: 더 나아졌네요.

웬디: 네. 그리고 연습이 필요하죠. 많은 학생들을 괴롭히는 것이 바로 실패에 대한 두려움이라고 생각하기 때문에 그런 마음가짐을 가져주셔서 감사합니다. 실패에 대한 두려움은 학생들이 새로운 것을 탐구하고 시도하는 것을 방해합니다. 그래서 조금만 말씀해 주세요. 코칭도 하고 있다고 하셨는데요, 혁신적인 학습 코치이시죠. 교사들의 기술 개발을 어떻게 돕고 있는지, 그리고 여기에는 어떤 것들이 수반되는지, 그리고 다른 교사들이 학생들이 교실에 들어올 준비를 할 때 어떻게 지원하고 있는지 조금만 말씀해 주세요.

제레미: 처음 접해보는 거죠.

Wendy: 학습도 하고 있군요.

제레미: 저도 배우는 중이지만 여전히 뛰어들고 있습니다. 실수하더라도 거기서 배울 수 있겠죠. 하지만 중요한 것은 공구 벨트가 있다고 해서 이 모든 기술을 다 가지고 있는 것이 아니라 이 모든 기술을 사용할 방법을 찾아야 한다는 비유라고 생각합니다. 작업에 적합한 도구를 찾아야 합니다. 그래서 제가 선생님들과 함께 가장 중요하게 생각하는 것 중 하나가 바로 '무엇을 제대로 하려고 하는가? 어떤 작업을 수행해야 하나요? 그리고 나서 교사들이 하고자 하는 일을 지원할 수 있는 적절한 기술을 찾도록 돕습니다. 교육구에는 다양한 지원 기술이 있으므로 앱을 검색하고 다운로드하기 전에 교육구에서 지원하는 기술 중 어떤 것이 도움이 될지 파악하는 데 중점을 두어야 합니다. 맞아요. 이것이 바로 샷건 접근 방식입니다. 이제 좀 더 계획적인 접근 방식을 취해 보겠습니다.

Wendy: 때로는 기술이 무언가를 전달하는 최선의 방법이 아닐 수도 있습니다.

제레미: 맞아요.

Wendy: 그래서 언제가 가장 효과적인 도구가 될지 이해하는 것이 중요합니다. 다시 돌아가서 다음 주에 등교할 7학년과 8학년 학생들이 긴장하고 있다고 가정했을 때, 아이들의 긴장을 완화하기 위해 지금 당장 어떤 말을 해주고 싶은지 부서에서 어떤 노력을 하고 있는지 말씀해 주세요.

제레미: 재밌는 일이에요. 지난 금요일에 신입생 오리엔테이션이 있었는데 7학년 학생들이 많이 왔어요. 저도 똑같은 얘기를 했어요. 첫째, 긴장된다고 말했죠. 저는 매 학기 초마다 긴장하죠. 그리고 아이들은 저를 쳐다보면서 새로운 아이들을 다 배워야 한다고 생각하죠. 여러분은 모두 다르기 때문에 제가 가르치는 주된 이유 중 하나는 흥미를 유지하기 위해서입니다. 첫째, 저는 긴장하고 있고 긴장하지 말라고 말한다고 해서 여러분이 긴장하지 않을 수 없다는 것을 알고 있습니다. 그러니 긴장해도 괜찮지만, 첫 순간부터 첫 번째 선생님을 만난다는 것을 이해하고 오세요. 저희의 역할은 다음 수업이 무엇인지, 다음 장소가 어디인지, 점심이 무엇인지 알아낼 수 있도록 도와드리는 것입니다. 그리고 괜찮아요. 그리고 하루가 끝나면 여러분은 프로가 될 것입니다. 그러니 그냥 들어와요. 긴장되실 겁니다. 괜찮아요.

웬디: 저도 그 점이 마음에 들어요. 학생들은 학교에서 얼마나 많은 지원을 받고 있는지 인식해야 합니다. 부모님들에게 어떤 말을 해주고 싶으신가요? 부모님들은 한 번도 만난 적 없는 이들에게 하루에도 몇 시간씩 아이들을 맡기잖아요. 그렇다면 부모님들에게 이곳이 자녀가 있기에 정말 최고의 장소라는 것을 알리기 위해 어떤 말을 해주고 싶으신가요?

제레미: 정말 많네요. 그렇죠. 시간이 얼마나 남았나요? 저는 먼저 아이 다섯을 낳아 키우면서 겪은 일들을 말씀드리고 싶어요. 모두 중학교 입학은 힘들었어요. 하지만 이곳에 채용된 선생님들은 우리 교육청에서 찾을 수 있는 최고의 선생님들이기 때문에 부모님들이 긴장해도 괜찮다고 말씀드리고 싶어요. 그리고 저희는 놀라운 선생님들을 보유하고 있습니다. 우리는 가족에 가깝죠. 그래서 많은 사람들이 딕슨에 계속 머무르는 거죠. 그렇죠. 다른 학교들도 마찬가지라고 들었습니다. 프로보는 정말 좋은 학군이에요. 전 그렇게 말하죠 괜찮을 거라고요 아이들은 잘 돌봐주니까요. 선생님들, 선생님들은 모든 아이들을 사랑해요. 안 좋아하는 아이는 없죠

웬디 맞아요.

제레미: 저희도 어려움이 있는 것처럼 그들도 어려움이 있다는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 학부모님들께 부탁드리고 싶은 것은 저희도 완벽하지 않으니 선생님들에게도 인내심을 가져달라는 것입니다.

웬디 그렇죠?

제레미: 우리도 실수하죠. 하지만 실수로부터 배우기도 하죠.

웬디: 네, 맞아요. 정말 멋지네요. 이번 학기에 가장 기대되는 점은 무엇인가요?

제레미: 학기는요? 저는 새로운 디지털 아트 수업을 설계하고 디지털 아트의 초점, 즉 우리가 어디로 가야 할지를 알아내는 것이 가장 기대되는 것 같아요. 애플 연필이 달린 새 아이패드를 모두 받았어요. 교육구 감사합니다. 아이들이 멋진 작품을 만들 수 있을 거예요. 아이패드가 생기고 나서 느낀 점은 아이패드로 프로젝트를 할 때마다 아이들과 100%로 함께한다는 것입니다. 정말 대단하죠. 항상 그렇죠. 그래서 저는 이 놀라운 도구가 있다는 사실이 정말 기쁩니다. 뿐만 아니라 전문 아티스트들이 사용하는 것과 동일한 앱이 있어 아이들이 창작을 시작할 때 큰 도움이 됩니다. 전문 아티스트가 사용하는 것과 똑같은 도구를 사용할 수 있기 때문에 아이들에게 정말 유용합니다. 실제로 사람들이 이 도구를 사용하고 있으니 나중에 아티스트가 되었을 때 사용할 수 있는 기술을 가르치고 있는 것이죠. 연관성이 있는 것이죠. 저는 학생들이 앱으로 무언가를 하는 방법을 검색한 다음 저에게 와서 보여줄 수 있다는 점이 마음에 듭니다. 그래서 저는 '어떻게 해야 할지 모르겠는데 YouTube라는 놀라운 리소스가 있잖아요.

Wendy: 네.

제레미: 네, 이 앱을 사용하는 방법에 대한 다양한 동영상이 많이 있습니다. 그러니 조사해서 사용법을 알아보세요. 돌아와서 보여주세요. 그리고 그들은 그렇게하는 것을 좋아합니다. 그래서 그들도 전문가가 될 수 있습니다. 네, 그 수업이 가장 기대되는데요, 정말 좋아요.

웬디: 다음 주에 학생들이 딕슨 중학교에 올 준비를 위해 하고 계신 모든 일에 대해 이야기해 주셔서 정말 감사합니다. 정말 감사합니다.

제레미: 물론이죠. 기꺼이 하죠.

웬디: '수프와 수프'의 첫 번째 에피소드에 함께 해주신 모든 분들께 감사드립니다. 앞으로 청취자 여러분께 도움이 될 만한 정보를 제공하고자 합니다. 팟캐스트에서 다루고 싶은 주제나 질문이 있으시면 이메일(podcast@provo.edu)로 보내주세요. 다음 주 8월 18일(금) 두 번째 에피소드에 꼭 참여해 주세요. 이번 주에는 중등부 부교육감인 대럴 젠슨과 함께 다음 학년도 교육구의 전반적인 주제에 대해 논의할 예정입니다. 모두 즐거운 한 주 되세요. 개학 첫날을 축하합니다.