언어와 유산: 레이크뷰 초등학교에서 제이미 데이비스 교장선생님과 함께하는 이중 몰입을 축하하기 - 캡스톤 브라질 여행에 대한 인터뷰

레이크뷰 초등학교의 제이미 데이비스-라이트 교장은 최근 중요한 이정표를 세운 유타 이중 몰입 포르투갈어 프로그램을 주도했습니다. 10년이 넘는 엄격한 언어 및 문화 교육 끝에 이 프로그램은 데이비스-라이트의 딸 이사벨라를 포함한 첫 졸업반을 대상으로 브라질로의 캡스톤 여행으로 성공을 축하했습니다.

브라질에서 돌아온다는 것은 단순히 여행의 끝이 아니라 학문적 비전의 성숙과 함께 입증된 성공을 의미합니다. 제이미의 딸인 이사벨라 레이테와 매덕스 댄시 같은 졸업생들은 포르투갈어를 마스터하고 자신의 기술을 활용하여 지역사회에 봉사하고 발전시키는 등 이 프로그램의 영향력을 잘 보여주고 있습니다.

초기 프로그램에서 초보자로 시작했던 이 학생들은 데이비스-라이트의 지도와 릴리 부에노와 같은 교육자들의 꾸준한 지원 아래 이중 언어 교육의 실질적인 이점을 보여주며 문화를 연결하고, 커뮤니티 관계를 형성하며, 세계 시민권을 준비해 나가고 있습니다.

제이미 데이비스-라이트 교장과의 인터뷰 전문을 읽고 유타 이중 몰입 포르투갈어 프로그램의 선구적인 수업의 변화된 경험에 대해 자세히 알아보세요. 또는 여기에서 요약 기사를 읽어보세요. 인터뷰 하단에서 브라질로의 기억에 남는 여행의 하이라이트와 감동적인 순간을 담은 동영상을 찾아보세요.

Q: 그럼 처음부터 시작해보죠. 언제부터 브라질 여행을 계획하기 시작하셨나요? 이 여행이 학생의 학습 경험에 어떻게 부합하나요?

제이미: 기본적으로 저희는 2012년에 포르투갈어 몰입을 시작했고, 처음부터 캡스톤 여행 경험이 있을 거라고 생각했습니다. 처음부터 생각은 했지만 가까이 다가갈수록 현실적으로 느껴졌죠. 아이들이 나이가 들면서 저희는 "좋아. 지금이 아니면 안 되겠구나."

당시 프로보 고등학교 교장이었던 자로드 사이트를 만났습니다. 그와 이야기를 나눴더니 교육구에서는 해외여행을 하지 않는다고 설명해 주었습니다. 공식적인 여행은 할 수 없었고, 학교와는 별개라는 점을 주의해야 했습니다.

현재 선셋 뷰 초등학교의 교장인 크리스 칠코트는 자신이 교사로 재직할 때 사용했던 교육 우선(EF) 투어를 저에게 추천해 주었습니다. 그래서 저는 그들에게 연락하여 Jarod가 제공한 매개 변수 내에서 투어를 설정했습니다.

약 1년 반 전쯤에 모든 아이들을 위한 모임을 가졌어요. 모든 후배와 선배들을 프로그램에 초대했죠. 당시 아이들은 2학년과 3학년이었죠. 그래서 아이들에게 회의에 참석해 달라고 요청하고 E.F. 투어를 통해 이 여행을 찾았다고 말했습니다. 리우데자네이루로 9일간 가는 여행이었어요. $4,300달러로 매우 비싸지만 합리적인 가격이었어요. 1년 반 동안 이 돈을 벌어서 꼭 해내야 했습니다." 그래서 우리는 봄 방학 동안 이 일을 하기로 결정했습니다.

아이들은 지난 1년 반 동안 열심히 일했습니다. 많은 아이들이 아르바이트를 해서 자금을 마련했죠. 포르투갈어 몰입을 촉진하고 계획된 활동을 돕기 위해 일부 활동을 위한 모금을 하기도 했지만, 대부분은 아이들이 직접 돈을 벌었습니다.

그런 다음 주기적으로 회의를 열어 계획을 세우고 다음에 무엇을 기대할 수 있는지 알려주었습니다. 여권을 발급받아야 했지만 그들은 여권을 발급받았습니다.

이번 여행에 대한 기대가 컸는데 모든 기대를 뛰어넘는 여행이었어요. 정말 굉장했어요.

25명의 중학생과 고등학생이 여행했습니다. 저와 프로보 고등학교 교사 릴리 부에노, 1학년 포르투갈어 교사 로베르타 로프터스, 4학년 영어 파트너이자 교사인 맥케나 이토프 등 네 명의 인솔자가 함께했습니다.

아이들을 브라질에 데려가고 싶었어요. 다른 많은 사람들이 포르투갈에 간다는 얘기를 들었지만 저희 프로그램은 모두 브라질 포르투갈어를 기반으로 합니다. 모든 교사가 브라질인입니다. 커리큘럼도 브라질에서 가져왔어요. 어떤 사람들은 브라질 대신 포르투갈로 아이들을 데려갈 때 유럽 국가에 대한 편견이 있는 것 같아요.

하지만 저는 브라질에 대해 공부하고 있었어요. 물론 프로그램에는 포르투갈과 다른 포르투갈어권 국가에 대한 수업도 있지만 주로 브라질과 브라질 문화에 관한 것이었습니다.

브라질 투어 디렉터가 포르투갈어로 전체 투어를 진행했습니다. 저희는 항상 아이들에게 여행 내내 포르투갈어로만 말하라고 했어요. 그들은 꽤 잘 해냈어요.

비행기를 처음 타본 학생도 있었고요. 또는 한 학생은 처음으로 바다를 경험했습니다. 세 명은 처음으로 바다를, 열 명은 처음으로 해외 여행을, 열아홉 명은 처음으로 남미를, 스물두 명은 브라질을 처음 방문했습니다.

그들에게는 큰 일이었습니다. 한 번도 해본 적 없는 일을 하고 있었으니까요. 우리는 봄방학 이틀 전에 하룻밤을 묵고 여행을 시작했습니다.

우리는 코르코바도라는 그리스도 구속자 동상을 방문했습니다. 곤돌라를 타고 올라가는 슈가로프 산을 방문했습니다. 365개의 작은 섬이 있는 해변 마을인 앙그라 두스 레이즈에 갔어요. 저희는 바다에 가서 수영을 했고 아이들은 매일같이 해변에 가고 싶어 했어요. 펠레가 우승한 유명한 축구 경기장 마라카낭에도 갔어요. 유명한 타일 계단에도 갔어요. 삼바 학교를 둘러보고 삼바 댄서들과 이야기를 나눴어요. 바라 다 티주카 숲에서 지프 투어를 했어요. 역사적인 장소인 페트로폴리스에 가서 그곳을 구경하고 폭포도 보러 갔어요.

아이들이 가장 좋아하는 부분 중 하나는 음식이었어요. 네, 브라질에서 먹어본 모든 종류의 음식은 정말 맛있고 재미있었어요. 저희는 코파카바나에 있는 호텔에 머물렀어요. 아이들은 해변에서 축구를 하고 브라질 스포츠인 페테카라는 공을 가지고 놀았어요.

하지만 이번 여행에서 가장 기억에 남는 부분은 바로 소름이 돋는 장면입니다. 2012년에 프로그램을 시작했을 때는 영화 '리오'가 막 개봉했을 때였어요. 우리는 이 영화를 바탕으로 아이들을 위한 여름 캠프를 열었죠. 영화 리우를 소재로 삼아 삼바, 축구 등 그 지역의 주요 활동과 브라질의 여러 문화 유적지에 대해 가르치고 파티 테마를 정했습니다.

12년 전으로 거슬러 올라가면 영화 '리우'의 마지막 장면처럼 삼바 퍼레이드로 여행을 마무리하는 장면도 볼 수 있습니다.

"네가 6살 때 이 얘기를 해줬는데, 이제 17살이나 18살이 되니 우리가 데려가서 실제로 그 장소를 볼 수 있게 되었구나."라는 생각이 들 정도로 모든 것이 완벽하게 돌아가는 순간이었죠. 모두 정말 많은 시간과 에너지를 쏟아부었기 때문에 정말 놀라웠습니다. 그들은 브라질과 동일시합니다. 이젠 브라질의 일부가 된 것 같아요. 그들은 문화에 대해 많은 관심을 가지고 있습니다.

Q: 실례지만 물어봐야 할 것 같은데 어떤가요? 이 대표적인 DLI 포르투갈어 프로그램을 개척하셨고 주 전체에서 성장했을 뿐만 아니라 결국 딸이 프로그램을 시작한 학교의 교장직을 맡으셨습니다. 이제 딸은 졸업을 앞두고 있고, 당신과 부에노는 첫 졸업반인 딸의 학급에 작별 인사를 하게 됩니다. 기분이 어떠신가요? 아이들이 자랑스럽나요?

제이미: 저는 이 모든 아이들이 정말 자랑스럽습니다. 이 아이들 중 상당수는 개인 생활에서 어려움을 겪은 경험이 있습니다. 매덕스와 벨라는 가정에서 이혼을 경험했죠. 많은 아이들이 심각한 가족 갈등에 직면했죠.

릴리 부에노가 처음부터 함께해준 릴리가 정말 자랑스러워요. 너무 많이 생각하면 눈물이 날 것 같아요. 릴리는 우리 삶에서 없어서는 안 될 존재였어요.

꿈만 같아요. 제 아이들이 학교에 가기 전에는 "포르투갈어가 싫어요, 부끄러워요"라고 말하곤 했어요. 그런데 이 프로그램을 시작하고 나서는 포르투갈어 원어민이나 원주민이 아닌 다문화 가정이라는 자부심을 갖게 되었어요. 정말 꿈만 같아요.

이 프로그램을 시작했을 때만 해도 이 프로그램을 성공시킬 수 있을지 확신할 수 없었습니다. 예를 들어, 2012년에 교장 선생님인 다니엘스 박사는 프로그램을 시작할 50명의 어린이를 찾지 못하면 프로그램을 시작할 수 없다고 하셨어요. 릴리와 저는 여러 행사에 가서 사람들에게 전단지를 나눠주고 기본적으로 문을 두드려달라고 간청했습니다.

이 프로그램을 진행하는 동안 48명의 아이들을 데리고 긁어모았는데, 다니엘스는 "좋아, 잘했어"라고 말하더군요. 하지만 정말이지 정말 힘든 작업이었어요.

레이크뷰는 이제 훨씬 더 다문화적인 학교가 되었습니다. 라틴계 교사가 더 많아졌고, 저는 몰입 프로그램뿐만 아니라 학교 전체로 확대하기 위해 노력했습니다. 저희는 몰입 프로그램에 참여하든 참여하지 않든 다국어, 다문화 학교입니다. 우리 학교에는 이중 언어를 구사하는 아이들이 매우 많으며 이는 축하할 만한 일입니다. 여러분이 씨앗을 뿌리고 시간을 쏟아 부은 이 작은 일이 확장되고 성장하는 것을 보는 것은 꿈만 같습니다.

우리는 두 학교와 함께 다시 시작했습니다. 처음에는 100명 정도의 아이들이 포르투갈어를 배웠지만 지금은 유타주에서 2000명이 넘는 아이들이 포르투갈어를 배우고 있습니다. 유타주 전역에서 얼마나 많은 아이들이 포르투갈어를 배우는지 알 수 있죠. 레이크뷰가 대표 학교였죠.

저와 릴리의 아기는 확실히 우리 아기였어요. 우리는 그것을 이루기 위해 정말 열심히 노력했습니다. 그래서 저는 이걸 보고 주 전역에 29개의 DLI 포르투갈어 학교를 확인해야 해요.

그래서 저는 거시적인 차원에서는 그 효과를 볼 수 있지만, 미시적인 차원에서는 아이들의 일상과 그로 인한 삶의 변화를 볼 수 있습니다.

정말 독특하고 특별한 커뮤니티가 만들어졌어요. 여행하는 동안 많은 학생들이 포르투갈어가 자신의 미래에 어떻게 도움이 될 수 있는지에 대해 이야기했습니다. 많은 학생들이 "주립대학에 진학하면서 부전공을 마칠 거예요."라고 말했어요.

어떤 학생들은 복수 전공으로 포르투갈어를 다른 언어나 완전히 다른 주제로 공부하고 싶어 하기도 합니다. 하지만 교장이자 학부모로서 저는 큰 그림과 그것이 학생들에게 개인적으로 어떤 영향을 미치는지 매일 보게 됩니다.

Q: 그렇다면 부모님들을 위한 몰입의 논거는 무엇인가요? 학생들을 이중 몰입 교실에 배치하는 이유는 무엇인가요?

제이미: 레이크뷰 학생들의 졸업반을 예로 들어보겠습니다. 이 프로그램을 시작한 후 모든 졸업생은 UVU에서 3000레벨 브릿지 과정 학점 9학점을 이수하고 졸업합니다. 그들은 $45만 지불했습니다. 따라서 이들은 대부분 $45의 비용이 드는 부전공을 하게 됩니다.

게다가 브라질 문화를 잘 이해하고 있어서 여행하는 동안 보통 여행에서 느낄 수 없는 편안함을 느낄 수 있었습니다. 그들은 저에게 매우 중요한 또 다른 세계관을 이해했습니다. 몰입은 다른 사람, 문화, 언어를 이해하는 것입니다. 몰입은 포르투갈어권 국가뿐만 아니라 모든 세계에 대해 더 열린 마음을 갖게 하고 더 넓은 시야를 갖게 합니다.

저에게 가장 중요한 것은 인지적 유연성을 제공한다는 점입니다. 많은 훌륭한 연구 결과에 따르면 다국어를 구사하는 사람들의 뇌는 다르게 작동합니다.

이러한 인지적 유연성은 모든 면에서 여러분에게 영향을 미칩니다. 다양한 방식으로 사고하고 문제를 해결할 수 있습니다. 하나 이상의 관점, 문화, 언어로 세상을 바라볼 수 있기 때문에 세상을 다르게 바라볼 수 있습니다.

이 학생들은 전통적인 고등학교 언어 구사자 그 이상입니다. 포르투갈어를 능숙하게 구사하며 대부분 악센트가 없습니다. 물론 학생 개개인의 노력에 따라 수준은 다르지만 포르투갈어 실력이 저를 놀라게 한 아이들도 많았습니다. 그리고 몇몇 아이들은 이번 브라질 여행을 통해 더 많은 것을 하고 싶고 더 열심히 일할 수 있다는 영감을 얻었습니다.

한 가지 언어를 배우면 다른 언어를 배울 준비를 하는 데 도움이 됩니다. 스페인어는 포르투갈어와 밀접한 관련이 있기 때문에 많은 학생들이 스페인어를 배우려고 계획하거나 이미 배우기 시작했습니다.

또한 우리 프로그램에는 실제로 포르투갈어를 유창하게 구사하는 아이들이 많이 있습니다. 그래서 사람들은 놀랄 수도 있지만 프로보와 유타에는 브라질계 인구가 상당합니다.

많은 학생들에게 부모나 조부모의 언어를 배우는 것은 어려운 일입니다. 이 프로그램이 없었다면 그들은 그 언어를 잃었을 것입니다. 제 아이들도 아빠가 브라질 출신이기 때문에 이 범주에 속합니다. 미국에서 제2외국어를 가르치려면 많은 노력이 필요합니다. 어떤 언어든 영어가 널리 퍼진 상태 언어이기 때문에 영어의 간섭이 너무 많습니다. 따라서 몰입 프로그램의 지원을 받으면 다른 언어 학습에 우선순위를 두는 데 도움이 됩니다. 그리고 아이들에게도 도움이 됩니다. 제 아이들은 "포르투갈어로 말하지 마세요. 포르투갈어로 말해서 부끄러워요."라고 말하던 아이들이 자신의 유산을 자랑스러워하고 두 가지 이상의 언어를 구사하기 때문에 자신들이 특별하다는 것을 알게 되었습니다.

우리 프로그램에는 브라질 원어민도 있지만, 스페인어 원어민도 많이 있습니다. 3개 국어를 구사하죠. 정말 놀랍습니다. 정말 멋지죠. 3개 국어를 구사하는 학생들이 스타가 되죠. 우리는 때때로 언어를 가진 아이들에 대해 결핍된 사고방식을 가지고 있지만, 저희의 경우는 그렇지 않아요. 저는 그런 점이 좋아요. 저는 이미 이중 언어와 다중 언어를 구사하는 아이들을 우선순위에 두고 집중 조명하는 것을 좋아합니다.

마지막으로, 프로그램 참여는 무료입니다. 최근 연구에 따르면 아이들은 학업 성취도가 떨어지지 않는다고 합니다. 다른 영역에서도 똑같이 잘 수행합니다. 따라서 무료로 언어를 추가할 수 있습니다.