학생 시리즈 - 이사벨라 레이테, 프로보 고등학교 3학년

2024년 1월 30일 /
스펜서 투이네이 /
초등학교, 레이크뷰, 뉴스, 프로보 고등학교, 표창 및 수상 경력, 학교, 중등 학교

모든 학생은 위대한 일을 할 수 있습니다. 교육자로서 우리는 각계각층의 학생들이 학업이든 다른 것이든 모든 종류의 도전에 직면하는 것을 보아왔습니다. 어떤 학생은 실망에 직면하고도 근성을 찾아 목표를 달성하는 모습을 보았고, 어떤 학생은 처음부터 자신의 꿈을 이루는 모습을 보았습니다. 기대와 달리, 때로는 기대와 달리 모든 학생이 위대한 일을 해낼 수 있다는 것을 우리는 알고 있습니다.

이번 달에는 학군 전역의 학생들을 축하하고자 합니다. 저희는 몇 분의 선생님께 연락하여 재학 중 학업 목표를 달성하고 성취한 학생들을 추천받았습니다.

곧바로 프로보 고등학교 교사 릴리 부에노로부터 답장을 받았는데, 그녀는 첫 번째 이메일에서 이렇게 말했습니다:

저는 브리지 프로그램을 통해 포르투갈어 AP 이후 상급 대학 과정을 가르치고 있으며 우수한 학생들이 있습니다. 저는 학문적 우수성으로 이사벨라 레이테를 꼽고 싶습니다. 방금 그녀를 위해 추천서를 썼는데, 이 편지를 보면 제가 어떤 학생을 말하는지 알 수 있을 것입니다.

릴리 부에노가 말한 소녀는 이사벨라 라이테였습니다. 편지에 묘사된 인물은 곧 알게 되겠지만 우리가 꼭 만나야 할 사람이었습니다.

릴리 부에노는 이 주에서 1학년 학생들을 가르친 최초의 DLI 포르투갈어 교사였습니다. 부에노는 석사 과정을 마치기 위해 잠시 자리를 비웠다가 다시 우리 학군으로 돌아와 같은 학생들을 가르쳤습니다. 몇 년 후 다시 한 번 이사를 갔지만 같은 학생들을 가르치기 위해 다시 돌아왔습니다. 그녀는 선배들이 어렸을 때부터 학생들을 가르쳤습니다.

초-중-고등학교 시절의 시작과 중간, 그리고 마지막까지 학생들의 성장을 지켜보는 것은 모든 교사의 꿈입니다. 학생의 강점과 약점, 어려움을 잘 알고 있으며, 어떻게 가르치는 것이 가장 좋은지도 알고 있습니다. 학생들이 지금의 사람으로 성장하기 위해 얼마나 많은 것을 극복해야 했는지 알 수 있습니다.

이사벨 라이트는 공감 능력이 뛰어나고 지적인 사람으로 성장한 학생입니다. 그녀는 나이에 걸맞지 않게 많은 일을 해내는 학생입니다.

부에노는 "그녀는 제가 5살 때부터 알고 지낸 소녀입니다."라고 말하며 "그리고 그녀는 정말 대단합니다. 그녀는 주에서 이중 언어 몰입 프로그램의 첫 번째 코호트일 뿐만 아니라 단순히 평점 4.0의 학생도 아닙니다. 그녀는 어렸을 때 연습을 통해 배워야 했던 소녀였는데, 시간이 지나면서 노력한 결과 지금은 대단한 사람이 되었습니다. 그녀는 엄청나게 열심히 일하는 사람입니다."

이사벨라는 대학생 수준의 학업 성취를 이룬 학생입니다. 그녀는 고등학교에서 4학점, 3000레벨의 BRIDGE 프로그램을 통해 대학 고급 어학 수업을 이수하고 있습니다. 부에노의 추천서에서 볼 수 있듯이 그녀의 작업은 매우 모범적입니다:

포르투갈 브리지 프로그램 책임자는 이사벨라의 작품을 검토한 후 깊은 인상을 받아 브리지 프로그램에 참여하는 주 전역의 학생들에게 모범적인 모델로 사용할 수 있도록 허락해 달라고 요청했습니다. 이사벨라의 작품은 그녀의 헌신과 실력을 입증하는 증거이며, 다른 사람들에게 영감의 원천이 되었습니다.

부에노는 많은 학생들을 가르쳤지만, 이사벨라는 특히 과중한 업무량과 고급 주제를 다루는 데 재능이 있는 언어학도입니다. 부에노는 이사벨라의 추천서를 받은 대학들이 깊은 인상을 받았다고 말합니다.

"대학에서 "이런 일을 할 수 있는 학생은 처음 봤다"며 "정말 대단하다"고 답장을 보내온 적도 있습니다."

물론 이사벨라는 방대한 학업 업무량도 감당하고 있지만, 그에 못지않게 중요한 것은 지역사회를 풍요롭게 하는 일을 도맡아 하고 있다는 점입니다. 이사벨라는 다른 포르투갈어 단일 언어 사용자들을 위한 진료 옵션을 늘리기 위해 번역한 커뮤니티 보건 클리닉 양식에 대한 번역을 다시 한 번 확인하는 데 도움을 달라고 릴리에게 여러 번 요청했습니다.

클리닉 양식 번역은 학교 프로젝트가 아니었습니다. 학업 추천서를 개선하기 위해 꼭 필요한 체크리스트를 채우기 위해 급하게 시작한 일도 아니었습니다. Leite는 필요성을 느꼈고 자신이 변화를 일으킬 수 있다는 확신이 있었기 때문에 이 일을 맡았습니다.

이사벨라는 여러 곳에서 다양한 형태로 변화를 만들어 왔습니다. HOSA 회장부터 내셔널 아너 소사이어티 회원, 프로보시 교육구 관리인에 이르기까지 매주 많은 시간을 타인을 위해 봉사하는 데 바쳤습니다. 그러나 이러한 사실들은 걸스카우트 여정을 통해 쌓은 그녀의 봉사 활동의 대부분을 다루지 않습니다.

그녀를 추천서로 돌려보내려면:

이사벨라의 걸스카우트 여정은 8년에 걸쳐 진행되었으며, 그 기간 동안 지역사회 봉사에 대한 헌신을 모범적으로 보여주었습니다. 동상을 받기 위해 기금을 모금하고 난민을 위한 물품을 수집하여 긍정적인 영향을 미치기 위한 그녀의 헌신을 보여주었습니다. 은상을 수상한 이사벨라는 수백 개의 면 마스크를 재봉하여 아메리카 원주민 보호구역에 보내 지역 사회의 필요에 사려 깊게 대응했습니다. 현재 금상 수상작을 준비 중인 그녀는 청소년들에게 친밀한 파트너 학대에 대해 교육하는 커리큘럼을 개발 중이며, 중요한 사회 문제에 대한 그녀의 옹호를 강조하고 있습니다.

가장 포괄적이고 영향력 있는 프로젝트가 바로 여기에서 시작됩니다: 전적으로 포르투갈어로 작성된 이 커리큘럼은 청소년에게 친밀한 파트너 학대에 대해 교육하는 것을 목표로 합니다.. 커리큘럼은 실제 콘텐츠 개발과 동일한 방식으로 정렬되고 누적되는 표준과 활동을 사용합니다. 이 커리큘럼은 잘 설계되고 명확하며 모든 것을 포괄합니다. 모든 것이 주 표준에 따라 이루어집니다. 주 코디네이터인 부에노는 이 커리큘럼을 현재 UFLA 컨퍼런스에서 발표하고 있습니다.

부에노는 "지금 당장 가져가서 가르칠 수 있을 정도로 잘 설계되어 있습니다."라고 말합니다.

(여담이지만, 전직 교사이자 유타 밸리의 원주민 이니셔티브에서 커리큘럼을 집필했던 저는 전적으로 동의합니다.)

이사벨라는 걸스카우트 프로그램에 대해 감사를 표하며, 걸스카우트 프로그램은 그녀에게 힘을 기르는 데 필요한 구조를 제공했습니다.

"걸스카우트는 플랫폼과 기회를 제공했습니다. 프로젝트 제안을 위한 인터뷰 과정과 멘토링 시스템도 있습니다. 저는 항상 다른 조직에 연락할 수 있도록 도와주고 그 과정에서 저를 지도해준 멘토가 있었습니다."

비계형 프로그램임에도 불구하고 이사벨라는 필요한 것을 찾기 위해 광범위한 조사를 수행해야 했습니다. 포르투갈어 학습자로서 포르투갈어에 능통한 이사벨라는 문화적 배경이 없는 사람이 놓치기 쉬운 자료를 발견할 수 있었습니다. 그녀는 가정 폭력으로부터 여성을 보호하는 법을 만드는 데 도움을 준 유명한 활동가이자 여성 인권 옹호자인 마리아 다 페냐에 대한 정보를 조사하고 찾아냈습니다. 이사벨라는 마리아 다 페냐의 업적을 지침이자 롤모델로 삼아 지속적인 영향을 미칠 수 있는 커리큘럼을 개발했습니다. 그리고 이사벨라는 지속 가능성을 최우선 과제로 삼았습니다.

"이 프로젝트의 목표는 하루아침에 끝나는 것이 아니라 시간이 지나도 계속 영향을 미치고 성장할 수 있는 지속 가능한 영향력을 지역사회에 만드는 것입니다."라고 이사벨라는 말합니다. "저는 DLI 프로그램을 통해 커리큘럼을 이수하는 것이 지속 가능한 영향력을 창출하는 방법이라고 생각합니다. 제가 직접 강의할 시간이 없더라도 다른 사람들이 각 강의를 계속 공유할 수 있습니다."

그리고 그녀의 손으로 이사벨라 프로그램의 지속적인 영향력은 계속되고 있습니다; 지속적인 홍보를 위한 웹사이트를 개발하여 발표했습니다.는 조만간 브라질로 건너가 그곳의 교육자들과 커리큘럼을 공유할 계획이며, 이 모든 것이 필요성을 느끼고 자신이 변화를 만들 수 있다는 확신이 있었기 때문입니다. 이러한 변화는 앞으로 수년간 많은 사람들의 삶에 변화를 가져올 것입니다.

추천해 주신 릴리 부에노님께 감사드리며, 커뮤니티를 더욱 풍성하게 만들어 주신 이사벨라 라이트님께도 감사드립니다.