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先日、プロボスト小学校の生徒たちは、段ボールやその他のリサイクル素材を使って新しいオブジェを作る第2回ダンボール・チャレンジに参加した。

プロボストの生徒たちは、爪マシン、レーストラック、ドールハウス、アーケードゲームなど、多くの革新的なダンボール製オブジェを制作し、チャレンジに立ち向かった。この活動を通して、生徒たちは創造性、臨機応変さ、批判的思考、チームワーク、STEMスキルを学び、創造的な遊びを実践する、没頭型の学習体験をすることができた。

この活動は主に4年生で行われた。しかし、4年生は自分たちのデザインを他の生徒たちに披露する機会があった。それだけでなく、すべてのデザインは、参加者が賞品を獲得できるような、ある種のチャレンジと関連していた。

全体として、この活動は、生徒たちが段ボールの箱だけを使って自分たちの想像力から作品を作り上げ、多くの貴重な教育的スキルを学ぶことができた素晴らしいものだった。

Shauna Sprunger
  • コミュニケーション・コーディネーター
  • ショーナ・スプランガー

黒人歴史月間に加え、2月は当地区ではキャリア・アンド・テクニカルを祝う時期でもある。

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