最終更新日5月 14, 2025

方針 6750 地区緊急事態対応計画

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計画の採択

ユタ州法第 53G-4-402 条(20)に従い、教育委員会は、学校内、校庭、校内車両内、学校関連の活動や行事に関連する暴力を防止し、これに対抗するための包括的な緊急対応計画を採択し、実施するものとする。既存の計画は、州教育委員会が発行する規則の要件に適合するよう、必要に応じて修正するものとする。計画は、少なくとも 3 年に 1 回見直し、必要に応じて更新するものとする。

プロボ市学区安全保安委員会

教育委員会は、緊急対応計画の立案、修正、見直しを支援する委員会を任命するものとする。この委員会（地区安全・治安委員会と称される）は、学校安全・治安責任者を含む適切な学校および地域社会の代表者で構成されるものとし、管理者、教師、保護者、他の政府機関（自治体、郡、その他）の役員、消防・警察関係者を含めることができる。委員会には、地方レベルおよび州レベルで緊急サービスを指示、調整する責任を負う政府機関や団体の代表者を含めるものとする。

プランの内容

標準的な対応手順を含む、予防、介入、対応の要素を含む；
法令により学区に義務付けられている生徒の行動および規律に関する方針と一致すること；
地区および校舎の全職員に対し、緊急事態対応計画における職員の役割について専門的な学習を義務づける；
学校内、校庭、校内車両内、学校関連の活動や行事に関連した暴力の防止、介入、対応において、地元の法執行機関やその他の治安代表者との連携を図る；
危機をスタッフに適時に通知するプロセスを含める；
安全なメッセージを使用した生徒と保護者への通知方針を含める；
関係者に SafeUT からの情報を提供し、SafeUT の最新情報や意見を伝え、州教育長が毎年行う SafeUT の研修に参加する、1 人以上の SafeUT リエゾンを特定する；
校内暴力の緊急事態が発生した際、生徒が学校関連の活動に参加しているか、宗教上の指導を受けるために登校を免除されているため、校外にいる生徒に通知する手順を含める；
可能な限り、学校敷地外を含む学校関連活動の参加者および出席者のための基準と保護を含める；
緊急事態が長期化した場合、生徒が学校の授業時間中、合理的に適切な教育サービスと適切な監視を受け続け、持続的な教育支援を受けられるようにするための規定を含める；
生徒が責任者に引き渡されるまで、または州教育委員会の規則により許可されるまで、生徒の妥当な世話と監督を保証するための避難手順を含む；
生徒、地域住民、賃借人、招待者、その他を含む特定のグループによる校舎への出入りに対応する；
生徒と成人が、救助技術、応急手当、特定の緊急事態に適した安全対策、その他の緊急事態に関する、発達段階に応じた、年齢に応じた訓練を含む、緊急事態への備えの訓練を受けることを保証するための措置を含める；
危機によって大きな影響を受ける可能性のある生徒への介入策を特定するために、学際的なチームを設置する；
危機への対応を支援する専門家、危機後のフォローアップや集中ケアのための資源や地域社会との連携を確認し、記録しておく；
緊急時の訓練に利用できるリソースや教材を特定する；
公共緊急事態のニーズに対応するため、学校の施設、設備、人員を評価し、提供する手順を含む；
緊急事態のために支出された地区の資金（損害の査定と修理のために支出された資金を含む）を記録し、そのような支出に対する弁済を求める手続を規定する。

計画の策定と見直し

包括的緊急支援計画を作成する際、理事会は、ユタ州法第 53G-4-402 条(20)(c)に規定されているように州教育委員会が作成した計画モデルやその他の資料、緊急対応計画委員会が提供した勧告を含め、ユタ州教育委員会が提供した資料を考慮し、活用するものとし、また、理事会が有用と考えるその他の資料を考慮することができる。

地区は、各学校に対し、学校のニーズや特徴に応じて、地区の計画を補完する学校独自の緊急対応計画を立案し、実施するよう指示する。

地区は、地区内の各学校について、親と生徒の再統合計画を定めるものとする。このような計画は、生徒が責任ある人物に解放されるまでの間、生徒の妥当な世話と監督を行うものでなければならない。学校は、保護者またはその他の責任者が生徒に通知し、責任を引き受けない限り、8 年生以下の生徒を放校してはならない。学校管理者が、生徒には相応の責任があり、通告が実行不可能であると判断した場合、学校はそのような通告なしに9年生以上の生徒を放校することができる。

地区緊急事態対応計画は、教育委員会が任命した地区緊急事態対応計画委員会の助力を得て、少なくとも 3 年に 1 度見直すものとする。見直しの一環として、各学校は、その学校内の既存の安全対策と手続を見直し、資金が許す限り、必要な調整を行うものとする。

計画の公告

地区の緊急対応計画および学校の緊急対応計画のコピーは、学生支援部長に提出するものとする。各学年の始めに、地区計画と学校計画の該当部分を、各校の生徒の保護者と各校の職員に書面で通知する。各学校はまた、毎年4月30日までに緊急事態準備／緊急事態対応週間を指定するものとする。

防災訓練

教育委員会は、毎年 7 月 1 日までに、地区緊急事態対応計画が学校レベルで実践され、学区の教員、管理者、生徒とその保護者、および公共安全の代表者に提示され、検討されたことを、州教育長に証明しなければならない。

地区は、地区および学校の職員に対し、緊急事態対応計画におけるそれぞれの役割、責任、優先事項について、毎年研修を行うものとする。各学校は、ユタ州教育委員会規則R277-400-6(2)で義務付けられている緊急時訓練を実施するものとする。

校舎へのアクセス

様々なグループ（生徒、職員、地域住民、賃借人、招待者、その他を含む）による非常時の校舎への出入りについて、非常時対応計画は、特定された時間帯を考慮し、指定された管理者と職員による校舎の鍵の所有と使用に対処するものとする。この計画には、個人によっては出入りが制限される場合もある。

他の政府機関との協力

必要に応じて、教育委員会は、緊急時の適切な連携と支援を確立するために、他の政府機関と協力協定を結ぶことができる。

教育委員会は、公共が必要とする緊急時に、他の政府機関と協力して緊急救援サービスを提供するものとする。全州的な緊急事態、または複数の学区が関与する緊急事態については、州教育長が、学校による援助を調整する最高責任者となる。学区内の緊急事態については、教育委員会が、教育長を通じて、学校による援助を調整する最高責任者となる。

参考文献

教育委員会承認

2025年5月13日