最終更新日3月 21, 2025

ポリシー 5090 P3 専門スタッフと生徒の境界線の維持

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本手続きの目的は、すべての職員、生徒、ボランティア、地域社会の人々に、大人による不適切な行為から児童を保護する役割に対する意識を高めるための情報を提供することである。

専門的な職員と生徒の関係において、学校職員は、学校職員が生徒に対して負う法的および倫理的な注意義務に沿った境界線を維持する。境界線侵犯とは、学校職員が専門的な職員と生徒の境界線を侵し、職員と生徒の関係を乱用する可能性のある行為または不作為をいう。

不適切な境界線侵犯とは、学校職員による、教育的目的を持たず、職員と生徒の職務上の関係の乱用につながる行為、不作為、またはそのような行動のパターンを意味する。

容認できない行為

スタッフによる不適切な境界侵犯の例としては、以下のようなものが挙げられるが、これらに限定されるものではない：

生徒に対する不適切な身体的接触、または歓迎されない、あるいは違法とみなされる可能性のあるその他の行為；
生徒にポルノを見せること；
特定の生徒や学生を特別扱いし、職員と生徒の専門的な関係を超えた個人的な配慮や友情を求める；
生徒がアルコール、薬物、タバコを摂取している場所での交際；
ガイダンスやカウンセリングを担当しない職員は、生徒が個人的または家族的な問題や人間関係を打ち明けるよう促すこと。生徒がそのような話し合いを始めた場合、職員はその生徒を適切なガイダンス/カウンセリングの職員に紹介することが期待されている。いずれの場合も、職員の関与は、生徒の学業成績に直接関係することに限定されるべきである；
教育目的とは関係のない個人的な用事に生徒を行かせること；
生徒に対する軽蔑的、人種的、性的な性質の雑談、暗示、皮肉、冗談、陰口；
親密な個人的、性的、家族的、雇用上の問題、その他のプライベートな事柄を、1人または複数の生徒に開示すること；
生徒に対し、または生徒がスタッフに対し、個人的な愛称やペットネーム、その他過度に馴れ馴れしい態度で接すること；
保護者および直属の監督者を含めずに、電話、Eメール、インスタントメッセンジャー、インターネットチャットルーム、ソーシャルネットワーキングサイト、手紙などで、学校外で生徒と個人的な接触を保つこと（宿題やその他の正当な学校の用事を除く）。
生徒個人と個人的な贈り物、カード、手紙を交換すること；
組織的な地域活動に参加する場合を除き、学校主催の行事以外で生徒と交際したり、一緒に過ごしたりすること（既存の交際関係がある場合は例外となる場合があります）；
緊急事態でもないのに、生徒を一人で車に乗せること。
生徒のプライバシーを不必要に侵害すること（例：トイレにいる生徒の様子を盗み見る）。

不公正の外観

以下のような行為は境界を侵すものであり、実際に不適切であるか、不適切であると思われる可能性があります。可能な限り、職員はこれらの状況を避けるべきである。やむを得ない場合は、適切な管理者の事前承認を得なければならない。事前承認が得られない場合、職員はできるだけ早く適切な管理者に報告しなければならない。

他の生徒から見えないところで、生徒と二人きりになること；
- 生徒を一人で車に乗せること；
個々の学生をスタッフの自宅に招待したり、訪問させたりすること；
保護者の不在時に生徒の自宅を訪問すること。
学生とのソーシャルネットワーキング。

違反の報告

生徒とその保護者は、教師やその他の職員がこのポリシーに違反する行為を行っていると思われる場合、校長（またはその他の管理者）に通知する必要があります。

職員は、本方針に違反する不適切な行為に関与した疑いのある職員の校長または上司に速やかに通知することが義務付けられています。

生徒が学校で働く職員、ボランティア、または機関職員から性的虐待を受けたと信じるに足る合理的な理由があるすべての専門学校職員は、児童保護サービスまたは法執行機関に報告することが義務付けられています。

虐待の疑いを校長または監督者に報告しても、専門学校職員の報告責任と期限は免除されない。

懲戒処分

職員がこの方針に違反した場合、解雇を含む懲戒処分が下されることがあります。また、違反はユタ州職業実践諮問委員会に報告されることもあります。性的虐待やその他の虐待を含む違反は、児童虐待とネグレクトの報告に関する理事会の方針に従って、児童保護サービスおよび/または警察への照会も行われます。

トレーニング

すべての新入職員とボランティアは、適切な職員と生徒の境界線に関する研修を受ける。継続的に勤務する職員は、行動規範ポリシー5090に従い、3年ごとに毎年研修を受ける。

方針と報告プロトコルの普及

この方針と手順は、地区のウェブサイト、すべての職員、学生、ボランティアのハンドブックに記載される。毎年、すべての管理者と職員は、地区の報告手順のコピーを受け取る。

教育委員会承認

採択された2014年6月2日

改訂版2019年8月26日