最終更新日3月 19, 2025

ポリシー 4485 アカデミック・インテグリティ P1

ダウンロード Policy 4485 Academic Integrity P1

アカデミック・インテグリティの範囲

この方針／手続きは、7年生から12年生までのすべての生徒に適用される。K-6学年の生徒による違反は、それ以上の違反が起こらない限り、指導上の問題として扱われる。

中学校の履修科目はすべて累積されますが、高校に持ち越されることはありません。中等部の生徒が高等部のコースを選択した場合、高等部の累積的な性質が適用されます。その結果、高校での履修科目はすべて累積されます。学校は、生徒の成績を監視するためにオンラインプログラムを使用することを許可されています。「Turnitin.com」は、この目的のための評判の良いオンラインプログラムの現在の例です。

定義

盗作

「盗作」とは、ギリシャ語の「誘拐」を語源とし、他人のアイデアや言葉などを、創作者を明確に認めずに盗用し、自分のものとして使用することです。盗作には、他人の著作物の正確なコピーや言い換え、言い換え、部分的な引用、要約が含まれ、元の著作物の作成者を適切に認めません。剽窃には、テスト、宿題、研究、スピーチ、プレゼンテーション、プログラム、授業課題、実験レポート、グラフ、チャート、エッセイ、作文、タームペーパーなどのコピーが含まれますが、これらに限定されるものではありません。

剽窃は、意図的または非意図的に行われる可能性のある、知的・学問的不統一の一形態である。意図的な剽窃とは、他人の作品やアイデアを自分のものとして意図的に発表することです。意図的でない剽窃とは、不手際や不十分な慣行のために、他者の作品やアイデアを適切な謝意を示すことなく不注意に発表することである。

意図的な盗作 とは、他人の作品やアイデアを自分のものとして意図的に発表することである。

意図しない盗作 剽窃とは、不適切または不十分な慣行のために、他者の著作物やアイデアを適切な謝意を示すことなく不用意に発表することである。意図的でない剽窃は学問の失敗であり、意図的な剽窃は詐欺行為である。

例えば、以下のようなものがあるが、これらに限定されるものではない：

インターネットなどから情報をダウンロードし、自分の作品として提出すること。
他から複写または翻訳したものを自分の作品として提出すること。

不正行為

プロボ市学区では、「不正行為」を、許可されていない教材、情報、技術、学習補助具を故意に使用すること、または使用しようとすること、また不適切な援助を与えたり受けたりすることと定義しています。生徒は、課題、プロジェクト、テスト、その他の学問的な演習において、グループ作業が許されるかどうかに関して、教師に相談する責任があります。

他人を名乗ること、または名乗ろうとすること、あるいは他の学問的努力によって自分を名乗らせようとすることは、不正行為とみなされます。署名の偽造、および／または成績関連の書類、プログラム、情報の改ざんや偽造は、不正行為とみなされます。

スタッフの責任

学校関係者は次のことを行う：

アカデミック・インテグリティ・ポリシー／手順を用いて、教室での期待事項を設定する。
アカデミック・インテグリティ・ポリシーに関して期待されることについて、各コースの最初の週にディスカッションを行い、この情報をコースのシラバスに記載すること。
テストの受け方、調べ物、作文、図書館やコンピュータの利用方法など（ただし、これらに限定されない）、許容できる行為と許容できない行為について、生徒を教育し、指導を続ける。
学問的名誉を強化し、自己表現を促進するような教室内の状況を促進する。
アカデミック・インテグリティ・ポリシーを公正かつ一貫した方法で実施すること。
学生の学習を正確に測定する評価方法を使用し、継続的に改訂する。
アカデミック・インテグリティを推進するために、取り組みの効果を評価し、必要な変更を行う。

不正行為の結果

第一の事件

教師は保護者に連絡する前に生徒に通知します。
教師はカウンセラーと学年の管理者に通知する。
カウンセラーは、生徒および生徒の保護者との面談を手配し、管理部門に通知します。
この違反は、PCSD共同カリキュラム行動規範の違反として、アスレチック/アクティビティ・ディレクターに報告されます。
事務局および団体顧問は、生徒の名誉会および学業賞への参加資格、ならびに生徒特権の資格を審査する。
生徒は、スタッフが手配した時間に、クラス担任が指定した課題/評価/作業、または代替の評価/課題を完了します。
生徒は居残りさせられます。
この違反は学生情報システムに記録されます。

中等部または高等部の同一学年または進級学年における第2事件：

最初のインシデントからステップ1からステップ7までが踏襲される。
生徒には停学処分が下され、管理者が教師、カウンセラー、生徒の保護者を集めて行う会議に出席する。
この場合、学校独自の奨学金を受けることはできません。
剽窃行為による違反が2回あり、現在APコースに在籍している場合、その生徒は今学期のAPコースのAP試験を受験することができません。
その場合、最終学期の成績に1レター分のペナルティーが課される。
この違反は学生情報システムに記録されます。

生徒が2回目以降に違反した場合は、セーフスクールポリシー/手順3310に従って対処されます。違反は地区規律審査委員会に付託され、審査と処分が行われます。

不正行為に対する抗議

生徒とその保護者は、適正手続きに対する個人の権利が支持されなかった可能性がある場合、手段を講じることができる。課された懲罰の妥当性やレベルに関する問題は、不服申し立ての対象とはなりません。申し立てられた違反行為に対するすべての結果は、上訴手続き中も有効です。

生徒および/またはその保護者は、アカデミック・インテグリティ・ポリシー違反に関連する適正手続き違反の疑いについて、教師の決定通知から5日以内に校長宛に書面で正式に訴えることができる。
校長は、不服申立書を受け取ってから5日以内に、書面にて不服申立に対する決定を下す。
生徒／保護者が校長の決定に不服がある場合、その者は5校日以内に校長を通じて不服審査委員会に文書で異議を申し立てることができる。不服審査委員会は、要請を受けてから5校日以内に不服申し立てを審査する。この機関の決定は最終的なものである。
2学期制の4年生の場合、不服申し立ての結果が高校卒業に影響する可能性がある場合、不服申し立ては直接上訴委員会に持ち込まれ、上訴書を受け取ってから1日以内に審理が行われる。
結果を変更するには、不服審査委員会のメンバー全員の同意が必要である。全会一致の合意がない場合、その結果は有効となる。不服審査会の決定は、不服を申し立てた生徒／保護者に書面で通知され、そのコピーは生徒の累積ファイルに保存される。
生徒が3回目（またはそれ以上）の学業不正行為を犯し、地区懲戒審査委員会に付託された場合、セーフスクール・ポリシー／手続き3310に概説されている通り、すべての不服申し立て手続きが行われます。

採用

2016年2月1日