エピソード49ロック・キャニオンの新校長、カレン・ブロック

2024年7月25日
アレクサンダー・グレーブス /

スーパーとスーパー

00:00 / 17:15

プロボ市学区のWhat's Up with the Sup'ポッドキャストへようこそ。私はウェンディ・ダウ教育長です。私たちの最新情報を見ていきましょう。

正式には夏である。各学校では夏休みを設けています。各校の営業時間については、各校のウェブサイトをご覧いただくか、当校のメイン・ディストリクト・ラインにお問い合わせください。

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ウェンディ・ダウようこそカレン。今日は番組にご出演いただき、とてもうれしいです。来てくれてありがとう。あなたのことをもう少しよく知ることができました。

カレン・ブロックいや、呼んでくれてありがとう。楽しくなりそうだわ。

ウェンディ・ダウです：教育に携わって何年になるのですか？

カレン・ブロックです：そうですね、1時間ありますか？ちょっとだけあるんだ。今年で36年目になります。私の計算が正しければ、キャニオン・クレスト小学校からスタートしたと思います。小学校の教師でした。資格は特別支援教育と普通教育。だから、特別支援教育と通常教育の間を行ったり来たりしています。幼稚園、2年生、3年生、4年生、5年生、6年生を教えてきました。

学校のリソース・コーディネーター、特別コーディネーターも務めた。それからワシントン州に行き、数年間教壇に立ちました。そこでは5年生の担任でしたが、クラスの3分の1が学習障害を持っているという統合モデルを採用していました。

他のクラスは普通の環境だった。ですから、私たちは本当に統合し、私のキャリア全体にわたってそのような仕事をたくさんしてきました。私は、多くの統合を行ってきたし、生徒の長所を本当に強調するような授業を行うことの力を本当に信じているんだ。だから楽しい旅だった。イギリスでも数年間教えていました。

その間、私の家族は向こうで暮らしていた。私は15年間クラス担任をしていました。この旅を始めたときは、校長になるつもりだった。管理職の学位を取った直後、イギリスのオックスフォードを訪ねたんだ。友人がそこにいて、博士号を取るべきだというようなことを言われたから。

それに、私はユタ州プロボで2年生の教師をしている。オックスフォードには行かせてもらえない。でもね。でも、彼らはそうしてくれた。応募したんだ。それでオックスフォードに飛び込んだんだ。それで素晴らしい経験をしたんだ。自分の見方が変わった。世界を見る目も変わった。そして、教育の場で研究ができること、教育におけるどんな問題にも注意深く目を向け、取り組むことができることを目の当たりにしたのです。

それが私のキャリアにおける本当に楽しい転機となった。それから大学で教鞭をとるようになりました。BYUの教育リーダーシップ学部で4年間フルタイムで教えていました。また、シラキュース大学、リン大学、SUU、UVUでも非常勤講師を務めました。私は、教師が次のステップに進むための手助けをするのが好きなんです。

それは私にとって本当に楽しい旅だった。そんな中、私は小さな赤ちゃんを授かった。それでコンサルティングの仕事に移って、18校の学校と協力して学校再建の仕事をした。それから高校とも仕事をした。グラニット学区と共同で、数百万ドルの助成金を獲得し、高校で小規模な学習コミュニティを立ち上げました。

それで学校の中に学校を作ったんだ。エンジニアリング・スクールができた。看護学校もありました。サイプレス高校とグラニット高校には5、6校ありました。グラニット高校が高校だった頃です。

ウェンディ・ダウ：私たちが何歳なのか、ちょっとみんなにバレちゃうけど、大丈夫。

カレン・ブロックすべてうまくいくよ。

大丈夫だよ。私はユタの州事務所で働いていました。州全体のタイトル1のデータスペシャリストとして、実に興味深い仕事をした。ユタ州全体で最も影響が大きかった100校を調査し、学校改善や専門家育成のために何が必要かを徹底的に調べました。

私はホワイトホース高校にいた。私はローガンにいた。ルーズベルトでは州内のあちこちにいた。それは私にとって素晴らしい勉強の機会だった。ワシントン州に移ってからは、そこでコンサルティングをしたり、ワシントン州のOSPIで高校の学校再生に携わりました。

だから、その数年間にたくさんのことを詰め込んだような気がする。私は教育のあらゆる側面を愛している。できることはたくさんある。そして、公教育は私たちの国の中心だと思います。アメリカの子どもたちの80パーセントは80以上の学校に通っています。革新的な教育者や思慮深い人々が教室に座っている。

教室の後ろに座って、いい先生が教えているのを見るのが好きなんだ。つまり、私のキャリアの中で5,000の教室に入り、5,000の教室を観察し、何かを学んだ。教室に入るたびに、優秀な教師が子供たちと心を通わせている姿は魔法のようだ。人生で一番好きなことだ。

ウェンディ・ダウそれはかけがえのないものです。自分の仕事を愛し、子どもたちを愛し、子どもたちを惹きつける方法を知っていて、子どもたちが継続的に学習できるよう導いてくれる先生と一緒にいるときほど、子どもたちの助けになることはないでしょう。

カレン・ブロックそして、教師が教室の子どもたち全員を見ているのを見ると、本当にその子たちを見ていて、その子たちがどう動いているのかがわかるのです。

まさにマジックだ。

ウェンディ・ダウ魔法のようです。このフレーズが大好きです。あなたは出版作家でもありますね。とてもエキサイティングなことなので、そのことについて少し教えてください。

カレン・ブロック：今年本を出版し、2冊目の本を執筆中です。

ウェンディ・ダウよくもまあ、そんな時間やエネルギーがあるわね。すごいわ。

カレン・ブロック：本当に楽しかった。

子供たちが出て行ったんだ。

ウェンディ・ダウ今は時間がたくさんあります。

カレン・ブロックそうだね。私は今、初めての独身です。私はおそらく20年間コーチングに携わってきましたが、教育のさまざまな側面で指導コーチングを行ってきました。コーチングでは、素晴らしいアイデアや、教師がやってみたいと思っていること、あるいは研究がこの戦略やあの戦略について本当に強力であることは知っていても、その戦略を知ることと、それが本当に自分のツールベルトにあると感じることの間にはギャップがあるのです。

私はプロボでコーチングに取り組んできましたが、私のキャリア全体を通して、コーチングの仕事をたくさんしてきました。指導コーチが教師とパートナーを組み、監督的でも評価的でもない方法でその教師に投資することの力を本当に信じています。その中で、私はマルガリータ・カルデロン博士とパートナーシップを組みました。彼女は第二言語空間に関する全米の専門家であり、私たちが知っている効果を上げることができる戦略をより効果的に実施し、生徒がすぐに言語を習得できるようにする方法について教えてくれました。85％の教師はほとんど、あるいはまったく訓練を受けておらず、70％以上の教師が、教室に第二言語学習者がいる場合、どうしたらいいかわからないと言っている。

そのため、英語もアカデミックな言語も習熟していない生徒が何年もいる。コーチングを受けることで、教師はツールベルトにいくつかのツールを加えることができる。教室全体が、より魅力的で、より会話的、対話的な教室になるのです。

だから、この2つのトピックを融合させたかったんだ。それがこの本なんだ。この本では、これが私たちの問題なのだと語っています。私たちは多くの第二言語学習者を抱えていますが、彼らは十分に速く学んでいません。私たちは教師たちを指導することで、彼らが教室でより多くのストラテジーを取り入れることができるようになるのです。

ウェンディ・ダウ興味深いのは、私が聴講ツアーに参加し、教員たちと話をする中で、彼らが一番に口にすることのひとつが、「多言語学習者をサポートするには、もっと助けが必要だ」ということです。十分な時間がないのです。もし私たちが適切な戦略で教師をサポートすることができれば、それが生徒に与える影響も違ってくるでしょう。

なぜなら、彼らは効果的でありたいと思っているし、子供たちにとって最善のことをしたいと思っているからだ。それは全体的に言えることです。

カレン・ブロックそして、第二言語学習者に使うストラテジーが全員の学習を加速させるという研究に出会ったんです。

ウェンディ・ダウそうですね。

カレン・ブロックそうです。オーケー、先生、やろうと思っていたことから離れて、こっちに来てこれをやりなさい、ということではないのです。

語彙のあるものを読む前に、もう少し深く語彙を教えるのだ。私たちは皆、そうすべきなのです。生徒が読み進める前に、背景となる情報を与えるのです。APの生徒には、読書が苦手な生徒やアカデミックな言語能力がない生徒と同じように、それが必要なのです。

そしてその間に、読む前にも、読んだ後にも、それについて話し、たくさん話して、読んだものについての実に多様な意見を得る。そして、それがすべて積み重なって、書くことができるようになる。書くことは、理解力テストの頂点なのです。では、本当に書くことができて初めて、自分たちが話していることがわかるのでしょうか？

10ページの論文である必要はない。しかし、そのプロセスを最後までやり通す必要があるのです。読んでいない、話していない、語彙を知らない生徒には決して書かせない。このようなサイクルは、どの教室にとっても素晴らしいもので、子供たちがお互いに学問的な会話をする、話す教室に変わります。

それが私たちの望みだ。それが楽しい会話になり、楽しい教室になる。

ウェンディ・ダウ生徒たちが自分たちで言葉を生み出し、学習したことをただ受け取るのではなく、すべて生み出している教室を見ることができたとき、生徒たちの理解度や全体的な取り組み方が完全に変わるのだと思います。彼らはただ興奮しているのです。いつもとは違う感覚です。

カレン・ブロック加速教育の教室ではみんなが英語を話すし、幼稚園の教室では雲の話をするときに正しい語彙を使っている。これ以上かわいいことがあるでしょうか？でも、5歳児が適切な語彙の背景を持つことで、本当に高いレベルで話すことができるんだ、と実感するんです。

ウェンディ・ダウ：はい。

カレン・ブロックなぜ気づかなかったのかわからないのですが、単語を持たなければ、その考えを持つことができないのです。スペイン語で植物の部位の名前を知っていても、英語ではまだ知らない。その方が、ずっと早く理解できる。

ウェンディ・ダウその通りです。

教育者としての経験も、教師へのトレーニングの経験も、すべてお持ちなのは素晴らしいことだと思います。あなたがコーチングに対して持っていたビジョンは、私たちが教師へのサポートを提供するために地区全体にそれを拡大するのに役立っていると思います。私たちはそのことにとても興奮しています。

その多くは、あらゆるタイプの学習者を持つ教師をサポートするコーチが持つ価値を、皆さんがどのように感じているかに起因しています。ですから、私は興奮しています。

カレン・ブロック：教師のために適切なサポートを導入したプロボを、どれだけ誇りに思うことか。

コーチングは本当にすべての教師の助けになるもので、私はただ感激しているし、このような動きをしたプロボを誇りに思う。

ウェンディ・ダウです：ありがとう。皆さんの努力のおかげで、このようなモデルができたのですから。だから、私たちはその機会を拡大することに興奮しています。

ロックキャニオンの小学校の校長になるにあたって、最も緊張していることを教えてください。

カレン・ブロック動くピースがたくさんある。

ウェンディ・ダウそうですね。

カレン・ブロック：私はこれまで7、8人の校長を経験してきました。良い校長であるためには、学校と地域社会の全員から意見を聞く必要があります。

良い校長とは何か？それは人によって違うだろう。そして私は地域社会に敬意を表したい。ロック・キャニオンの次のステップとなるような形で貢献したい。だから心配なのは、どれだけのピースがあるかということなんだ。

1ヶ月以内にクラス担任になると、子供たちの名前を500人覚えなきゃいけないんだけど、僕は名前が苦手なんだ。それに親の名前も。ただ、飛び込むのが楽しみなんだ。人が大好きなんだ。だから、僕にとっては楽しいことなんだけど、僕はゲームに遅れをとっているんだ。まだコミュニティのことを知らないんだ。

ウェンディ・ダウ新しいポジションに移るときは常にストレスがありますが、成長のチャンスは大いにあります。最も楽しみにしていることは何ですか？

カレン・ブロック教室にいること。私は9年間地区事務所にいて、できる限り教室に忍び込んでいましたが、今はそれが私の仕事です。ですから、教室に入り、学校生活に積極的に参加し、先生たちをサポートすることにとても興奮しています。

それは教師であり、あなたの人生には3年生の教師が一人はいるはずです。私は、教師がサポートされ、子どもたち一人ひとりに深い経験がもたらされるようにしたいと思っています。

ウェンディ・ダウ学年末にロック・キャニオンに行ったとき、校内を歩いていて気づいたんですが、あなたはもうほとんど全員の教室に入っていましたね。

そして、この先生をチェックしに行くんだ。この先生はすごいよ。この先生を見てきて。もう何が起こっているのか知っているような感じ。そして、あなたがすでに学校にどっぷりと浸かり、先生たちや彼らの強みを知っているという事実に、私はとても感銘を受けました。そして、あなたがそれを活かしてロック・キャニオンを前進させ続けることができるように。

この学校は特別な学校であり、保護者の皆さんには、あなたがどれだけ実際に行動しているかを知っていただきたいと思います。あなたは、そうだ、教室にいるべきだ、と言って、オフィスであなたを見かけるだけの人ではない。あなたはそういう教育者ではありません。だから

カレン・ブロックたぶん、彼らはこう言うでしょうね。もう行ってくれる？

ウェンディ・ダウ教室に入らないでくれる？

カレン・ブロックロック・キャニオンにはいい先生たちがいるからね。経験も深いし、いい学校だから、経験も経歴も深いし、彼らは自分のことをよく知っているし、勉強家でもある。

ウェンディ・ダウそれはよかった。

カレン・ブロックロック・キャニオンで。

ウェンディ・ダウ：ベテランの先生たちは疲れていることもあるし、それは決してロック・キャニオンではありません。

カレン・ブロックいや、違うよ。ロック・キャニオンは金鉱だ。

ウェンディ・ダウ履歴書やそういったものを見てもわからないようなあなたのことを、地域の人たちに知ってもらいたいことは何ですか？

カレン・ブロック：人と知り合うのは本当に楽しい。人々を知ること、彼らのストーリーを知ることが本当に楽しい。地域社会を知り、地域社会を応援し、その一員になれることに興奮している。

僕は旅が大好きなんだ。今、ちょうど帰ってきたところなんだ。素晴らしい旅から帰ってきたところなんだ。あなたの旅の冒険がうらやましいわ。私たちは夫の仕事の関係でイギリスに少し住んでいて、あちこち安く旅行できたの。でも、パスポートにスタンプを押すのが大好きになったの。多くの国でパスポートにスタンプを押すのをやめてしまったから、私はパスポートにスタンプを押すのが好きだから、すごく腹が立つわ。

ウェンディ・ダウあなたはパスポートに余分なページが必要な人ですね。

カレン・ブロックそう。私の額に金色の星がついたようなものよ。ただそのスタンプが欲しいだけなんだけど、とにかく、私にとってはちょっと悲しいことなの。私は読書が大好きです。本は何でも大好き。私には8人の姉妹がいます。気分によって姉妹がいるっていつも言ってる。姉妹は大好き。

それは本当に幸せなことだったわ。私には3人のかわいらしくて、とても賢い子供たちがいて、とても協力的な夫がいて、とても恵まれている。本当にいい人生だわ。父は今年90歳になります。

ウェンディ・ダウ：あら、あなたのお父さんは私のお父さんと同じ年ね。

カレン・ブロック彼はあなたのお父さんと同じくらいアクティブよ。1月にはメキシコ旅行を計画しているわ。

私は、積極的に参加してくれる両親を持つことができて、とても恵まれている。

ウェンディ・ダウあなたは冒険が大好きですね。あなたの家族も冒険が好きなのは明らかです。ロック・キャニオンにどのようなビジョンをお持ちですか？あなたのリーダーシップの下で、学校に何が起こってほしいですか？

カレン・ブロック：私はSTEMを追求することにとても興味がある。この学校はそのための環境が整っていると思います。

私は、地域社会がこれまでに起こったSTEMを愛していることを知っています。私はそれを続けたいと思っていますし、それを拡大し続け、特に科学と工学をもっと学ぶ機会をすべての教師に与えるために、資金を探し続けるつもりです。ですから、すぐにでも取り組みたいことなのです。

さっきも言ったように、STEMルームやSTEM委員会があるんだ。保護者たちからは、さまざまな削減や変更によって、STEMがなくなってしまうのでは？STEMは再編成されましたが、私はSTEMを失いたくありません。私は、STEMを本当に拡大し続けたいのです。

ウェンディ・ダウ：そして、それはとても重要なスキルセットで、もし子供たちが若いうちにそれを身につけることができれば、大きくなってもそれを追求し続けるでしょう。一方、大きくなるまで触れさせなければ、すでに他のことに興味を奪われてしまう。そうですね。だから...

カレン・ブロック私の目標は、来年か再来年には、私たちはここで毎日STEMをやっていると正当に言えるようになることです。そう言えるようになりたいですね。

それは可能だと思う。

ウェンディ・ダウです：ロックキャニオンにあなたが来てくれることをとても楽しみにしています。あなたがロック・キャニオンに来てくれることをとても楽しみにしていますし、地域の皆さんがあなたをもっと知り、素晴らしい校長を迎えようとしていることを認識するのが待ちきれません。

カレン・ブロックわかりました。ありがとう。お招きいただきありがとうございます。

ウェンディ・ダウです：今週の「What's Up With The Sup'」にお集まりいただきありがとうございます。いつものように、すべてのエピソードは地区のウェブサイト、YouTube、そしてポッドキャストを入手できる場所に掲載されます。ポッドキャストで話してほしいトピックや質問がありましたら、podcast@provo.edu。来週は新しいエピソードをお届けします。皆さん、良い一週間を。