エピソード1：学生への準備

2023年8月11日
ショーナ・スプランガー /

スーパーとスーパー

エピソード1：学生への準備

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プロボ市学区へようこそ。

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今回は、ポッドキャスト「What 'Sup With the Sup'」の第1回目です。スーパーバイザーのウェンディ・ダウです。これは週刊ポッドキャストになる予定です。毎週金曜日に新しいエピソードをお届けし、プロボの学校で起こっている素晴らしいことのすべてをお伝えします。私たちは、地区全体の教師や職員を表彰し、祝福し、地区全体で行われている重要なプロジェクトや議論の最新情報を提供し、重要な日付や知っておくべき情報をお伝えしたいと思います。エピソードは、Spotify、YouTube、地区のウェブサイトに掲載されます。

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それでは、8月14日の週の最新情報をお伝えします。まず第一に、1年生から12年生までの始業日は8月16日（水）です。全校生徒が戻ってくるのをとても楽しみにしています。幼稚園の登園日は8月23日（水）です。

学校のウェブサイトやカレンダー、ソーシャルメディアには、重要な日程、来週の月曜日と火曜日に行われるバック・トゥ・スクールナイト、始業時間、幼稚園のテストなど、初日に必要な情報が掲載されているからだ。

小学校では、新学期第1週は早めの下校となる。16日（水）、17日（木）、21日（月）、22日（火）は午後1時00分に下校。18日（金）は午後1時30分に下校する。

給食費無料または減額給食の受給資格をお持ちの方は、入学後30日以内に申請書をお送りください。お子様が給食を食べられるようにするためです。

パワースクールへの登録情報の更新をお願いいたします。これにより、先生やスタッフが皆様と連絡を取り、学校でのお子様の様子を知ることができます。

また、次回の教育委員会は8月22日（火）に研究会を開催します。午後4時開始です。会議は区役所の第一会議室で行われ、この会議は一般公開されています。

当財団のリンクス・フォー・キッズ・ゴルフ・トーナメントが9月28日に開催されます。参加に興味のある方は、foundation.provo.eduをご覧ください。

また、毎週金曜日に私がお送りするビデオキャストでは、地区内で起きている重要な出来事を取り上げています。

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最初のエピソードは、キャニオン・クレスト小学校からスタートし、そこで数人の先生と話をする予定です。これからキャニオン・クレスト小学校からスタートし、先生たちに話を聞く予定だ。先生たちを訪ね、生徒を迎える準備のために学校で起きている興奮のすべてを、私と一緒に確かめよう。

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ウェンディ：キャニオン・クレスト小学校の教師、マッケンジーと一緒です。彼女は3年生を教えています。彼女の教室に入ったばかりなんだけど、信じられないような空間だったわ。最高に居心地のいい空間。私もここに入りたいくらい。私はただ知っていてほしいだけなんです。机も準備万端。掲示板も......素晴らしい。すごくポジティブ。(ウェンディは大興奮）。

もし私が自分の子供をここに連れてくる親だったら、そうだ、これはすごいことだ、と思うだろう。だから、そうしてくれてありがとう。

では、登校初日の準備のすべてを少し教えてください。一番楽しみにしていることは何ですか？

マッケンジー：次の学年の始まりは、前の学年の学校が終わった日のような気がする。私はもう、これから始まる小さな子どもたちのことを考えている。何を変えようか、何をもっとうまくやろうか、いろいろなことを考えている。だから、何を教えるのか、何をするのか、たくさんの準備をするんだ。壁に何を貼ってかわいくするかとか、そういうこと全部ね。一番好きなのは、毎年たくさんの子供たちに会うことなんだ。毎年30人の新しい親友ができるようなもので、彼らの小さな個性をすべて知ることができるし、彼らが本当に好きなこと、嫌いなこと、得意なこと、もしかしたら助けが必要なことを知ることができる。彼らの小さな個性や成長を見るのはとても楽しい。私が一番好きなのは、8月に教室に入ってきた子どもたちが、5月になるとドアを開けて、その年にどれだけ成長したかを見ることです。私にとっては、この上なくやりがいのあることです。

ウェンディすごいわね。それを聞くのは大好きよ。今朝のオープニング・セッションには参加されましたか？オーケー、では教えてください。少し時間がかかっても大丈夫です。自分のスイングを見つけるとはどういうことだと思いますか？また、この地区テーマがあなたにとってどのような意味を持つのか、また、それがあなたにとってどのような意味を持つのか、また、それが教室であなたにとってどのような影響を与えるのか、期待していますか？

マッケンジー：ええ、子供たちと似ていると思うわ。子供たちの場合、いつもルーティンがあって、手順がある。子供たちは8時半から3時半まで、何が起きているのか？よし、次はここだ。あれをやるんだ。大人も同じだと思う。私たちはまったく同じことでうまく機能する。自分に何が期待されているのか、一日を通して何をする必要があるのかを知り、その構造と計画を持つことだ。あなたがそう言ったとき、私はゴルフを思い浮かべました。夫がゴルファーだから、ゴルフを思い浮かべたの。それも当てはまるわそうね。それで、夫がゴルフクラブでスイングの練習をしたり、家の中を回ったりしているのを思い出したの。だから、僕はそう思ったんだ。

ウェンディああ、素晴らしい。大好きよ。そうね。教えてください、夏の間に専門的な学習に参加しましたか、あるいは学校で参加しましたか？あるいは、まだ参加したことがなく、学年チームで取り組んでいるのであれば、今紹介されたり、アイデアを得たりして、教室で実施するのが楽しみなことは何ですか？

マッケンジー：今年の夏、僕と僕のチームは、特に科学について話すことに多くの時間を費やした気がする。という感じでした。楽しいことはあるのですが、その先がよくわからないのです。しかし、地区から提供されたすべての教材、シード・スタンダード、ストーリーラインを見ると、科学に沿った非常に明確で簡潔な方法に、私たちはとても興奮しました。教材はこちらです。レッスン1以下の教材はこれ、レッスン2の教材はこれです。私たちはこの教材にとても興奮しました。なぜなら、私たちはこの科学基準を持っていて、それを教えることができるからです。私たちのチームは、今年の授業にとてもとても期待していました。

ウェンディ子供たちに何を知っておいてほしいですか？初日を迎える前、緊張している子供たちに、今話してあげられるとしたら？そうだね。どんなメッセージを送りたい？

マッケンジー：私が彼らを愛していることを知ってもらいたい。なぜかわからないけど、私にとっては、この子たちはいろいろなバックグラウンドを持っている。それで、親としての側面も持つようになり、子供を学校に通わせるということがどういうことなのかを理解するようになったんだ。そして、子供たちがどれだけ愛されているかを知ってほしい。自分が何をしているのかわからなくてもいいんだ。3年生になると、大きなジャンプだから、子供たちは少し圧倒されることがあると思う。大きなジャンプです。秘密のテストを受けるなど、厳しさも変わります。いろいろなことがあり、圧倒されます。だから、自分たちが愛されていること、大丈夫だということだけは知っておいてほしい。私たちは大丈夫。あなたはきっと素晴らしいことを成し遂げる。

ウェンディ親に何を伝えたいですか？彼らに伝えたいメッセージは何ですか？

マッケンジーたぶんそれと同じようなことだと思う。私は彼らの子供のためにできることは何でもしたいし、彼らの子供と彼らの子供を助けるために私と彼らが一緒にいるんだ。つまり、私たち全員の問題なんだ。ただ、彼らの子供たちは愛されていて、ここにいれば安全で、彼らのために私がすべきことは何でもある。そして、ただコミュニケーションをとること。教師のように、私たちは多くのことを察知しているけれど、時に私たちは、何が起こっているのかわからないことがある。親が、うちの子はこんなことで悩んでいるんだけど、話すのが怖くて......と言ってくれるのが嬉しいんだ。親とのオープンなコミュニケーションが大好きなんだ。親が来てくれて、まるで友達のように感じられたら最高です。

ウェンディ：マッケンジー、始業式に向けてどのような準備をしているのか話してくれてありがとう。子供たちがあなたの家のドアを通るのを見るのが楽しみです。

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イグナシオ・ロメロはキャニオン・クレスト小学校の4年生の担任で、スペイン語DLIプログラムでスペイン語を教えています。皆さんとお話しできるのを楽しみにしています。

それで、いつからここにいるんだい？

イグナシオ：ああ、7月の20日にここに来たばかりだよ。だから、3週間くらいかな。

ウェンディ：ええ、多いわね。そうね。では、あなたが準備のために個人的にしなければならなかったことを教えてください。子供たちに教える準備をしながら、自分の生活も整えなければならないわけですよね？

イグナシオ：だから、ここに着いた初日は、とにかく落ち着くこと、アパートや住む場所を見つけることが主な目的だったと思う。そう、車を探さなければならない。実は、車のことは全然わからないんだけど、大丈夫だったんだ。ここで働いている先生の一人、名前はパオラ。彼女がすごく助けてくれた。彼女は素晴らしかった。僕にとっては天使のような存在だった。だって、最初はここに来たばかりなんだもの。先生たちは休暇中だったんだけど、助けが必要なときに電話できる人たちのリストをくれたんだ。それは僕にとってとても重要なことだった。自分の後ろに人がいると感じることも重要なんだ。今は、どうやってクラスを教えるか、準備するかに集中している。生徒たちに会うのが本当に楽しみだ。ジョンとヘザーと一緒にいるチャンスがある。彼らは素晴らしい。たくさんのことを説明してくれる。

ウェンディ：そうね、少し圧倒されることもあるわ。

イグナシオ：でも、とても幸せだよ。

ウェンディ：とても落ち着いているわね。感動したわ。私だったら茫然自失になってたかも。

イグナシオ：それほどでもないよ。

ウェンディオーケー。じゃあ、教えて。あなたは4年生を教えていますね。ここキャニオン・クレストでは、デュアル・イマージョン・プログラムでスペイン語を教えていますね。アメリカの学校とスペインの学校とでは何が違うとお感じになりましたか？たぶん2つあります。

イグナシオ：そうだね、ここアメリカでは、スペインでは考えられないような家族の献身的なサポートがある。ここでは、何人かの家族のサポートがあるし、助けが必要なときには、本当に喜んで助けてくれる。だから、それは僕にとって新しいことなんだ。スペイン語、科学、数学に集中できるプログラムは本当に面白いと思う。それに、ここアメリカにはたくさんのリソースがあると思うし、助けが必要なときは、何か質問があれば、何人かの人に聞くことができる。そのような状況では、本当にサポートされていると感じます。だから、これはまた別のレベルだと思う。

ウェンディ：だから、もう少しサポートがある。一人で解決するような感じではなくて。

イグナシオ：そうだね。

ウェンディそれはよかった。

イグナシオ：そうだね。

ウェンディ：では、声をかけられそうなキーパーソンを何人か知っているという感じですか？

イグナシオ：そう、全部ね。

ウェンディ：では、初日に生徒がドアを開けて入ってくるまでに準備していることをいくつか教えてください。

イグナシオ：見てのとおり、いくつかやりたいことがあるんだ......わからないけど......教室を準備するのは大事なことだと思う。教室に入ったら、スペイン語やスペインの文化を少し学べると感じてほしいんです。私たちはいろいろなことを学ぼうとしている。でもね、スペイン語にも集中してほしいんだ。どうだろう。いろいろ準備してきたんだけどね。

ウェンディ：あなたが準備したものが全部見えるわ。壁に貼る準備ができてるみたい。机の上にセッティングして。

イグナシオ：それはほんの始まりにすぎない。だから、僕の頭の中にはたくさんのことがあるんだ。時間があればいいんだけど。

ウェンディ：これにはいろいろなことが絡んでいるんでしょう？

イグナシオ：そうだね。

ウェンディ：では、入学早々、生徒と打ち解けるためにどんな戦略をとりますか？例えば、どうやって生徒の名前を覚えたり、生徒と関係を築いたりするの？

イグナシオ：だから最初の数日間は、彼らを知ることがとても重要だと思う。これから使うルールやプロトコルを決めておくんだ。私が重要だと思うのは、ここでのルール、あるいは私が使い始めるプロトコル、私が彼らにレッスンを教えるときに使う方法です。例えば、AカップルとBカップルのグループになって、たくさん話してほしい。第二外国語の場合、話すことが苦手なこともある。スペイン語の練習を続けて自信をつけてもらうために、ゲームをすることもあります。最初のうちは、何かうまくできたらご褒美をあげよう。チケットを手に入れたので、それを使おうと思っています。ゲーミフィケーションをやったんだ。ポケモンについてという名前だったと思います。学校がマリオになると知っていたので、マリオに関するものをいくつか買いました。でも、それを使うのはいいアイデアだと思うし、彼らも気に入ってくれると思う。きっと気に入ってくれると思う。

イグナシオ：彼らはきっと気に入るよ。絶対にね。その通りだ。

ウェンディ：緊張している小学4年生がいて、あなたも緊張しているのかもしれない。

イグナシオ：そうだね。

ウェンディ：その4年生に何を伝えたいですか？来週学校に来る準備をしている4年生に、今話せるとしたら、何を伝えたいですか？

イグナシオ：リラックスして。僕はスペイン語を話すとき、ときどき間違えるんだ。だから、普通は間違えるんだ。私はそれで満足している。私はただ、彼らが参加し、気持ちよく、リラックスしてほしいだけなんだ。チルアウトエリアのような場所をいくつか設けてみるつもりだ。

ウェンディああ、それはいいね。素晴らしいわね。素晴らしいわ。

イグナシオ：でも、彼らにもハードワークしてほしいんだ。

ウェンディ：ええ。でも、いいバランスでしょ？

イグナシオ：そう、バランスが大事なんだ。でも、そのバランスを取るためには、彼らの自信も必要だと思います。あなたの教室に来たときに、彼らが幸せであれば。それが違いを生むと思います。

ウェンディ両親を安心させるために何を伝えたい？

イグナシオ？私は彼らを助けるためにここにいる。

ウェンディ：ええ。

イグナシオ：彼らとも一緒に仕事をしたい。彼らに関わってほしい。

彼らの息子や娘たち、そして私の教え子たちの成長において、彼らは人生で最も大切なものを私に与えてくれている。

ウェンディ：そうよ。

イグナシオ：だから、僕にとってそれは大きな責任だし、もし一人でやらなければならないなら、一人でやるさ。でも、もし彼らがその一員になりたがっているのなら、僕はとてもハッピーだよ。

ウェンディ：私はそれが大好きだし、彼らが私たちを頼りにしていること、親たちが私たちを頼りにしていることを私たちが認識していること、そして私たちがその責任を本当に真剣に受け止めていることが大好きよ。それは本当に大切なことです。

ウェンディ：時間を割いてくれてありがとう。あなたの幸運を祈っています。子供たちがあなたの教室に来て、あなたに会って、スペイン語を話し始めるのが待ちきれないわ。

イグナシオ：あなたはここに招待されている

ウェンディ：とても気に入ったわ。ありがとう、イグナシオ。

イグナシオ：ありがとう。

ウェンディ：お会いできてとても嬉しかったです。

イガンシオお会いできてよかったです。

ウェンディ：校長のチルコート先生とサンセット・ビュー小学校に来ています。生徒たちが学校に戻る準備のためにしていることについて、快く話してくださってありがとうございます。

クリス：どういたしまして。サンセットビューに来られて光栄です。

ウェンディ：ありがとう。では、学校が始まるのを祝うためにしていることや、子供たちが学校に来るのを楽しみにするためにしていることについて、少し教えてください。

クリス：いい質問だね。今年でサンセット・ビューに勤めて8年目になりますが、最初の年に子供たちのためにレッドカーペットを敷こうと決めました。それで、学校の北西の角に30フィートのレッドカーペットを敷いて、先生たちが出てきて、レッドカーペットに先生やスタッフが並んで、子供たちの入学を祝うんだ。素晴らしいことです。

ウェンディ信じられないわ。歓声が上がっている。子供たちはとても歓迎されていると感じます。

クリス：ああ、音楽が流れている。風船もある。外にマスコットも置いてある。子供たちはそれが大好きなんだ。

ウェンディ：あなたのオフィスにはマスコットがいますね。

クリス：じゃあ、僕らはドラゴンなんだ？そう、僕たちはSOARなんだ。私たちの頭文字はSOARで、Show Respect on Learning（学習に敬意を）、Act Responsible（責任ある行動を）、そしてReflect safety（安全性を）です。そして、それが私たちの子供たちに対するフォーカスになるんだ。

ウェンディ：大好きよ。では、子どもたちが戻ってくる準備のために、先生たちはどんなことをしてきたのですか？エネルギーや興奮について、また、子どもたちとどんなことをしてきたのか、お聞かせください。

クリス：ええ、実は終業式の日に始まったんです。先生たちは国語の基準に取り組み、教室の準備や教室の引っ越しをしました。教室を移動した先生もいますし、専門的な能力開発もたくさん行いました。昨日、全生徒にハガキを送りました。そして、生徒たちがこれから学ぶ学年への招待状を、教師が送りました。

ウェンディ素晴らしいわ。だから、彼らはそれを受け取ることになる。メールが届くんだ。ええ、とてもワクワクするわ。とても成長した気分になるわ。

クリス：そうだよ。

ウェンディ：大好きよ。いいわ。机の上に本が置いてありますね。この本について少し教えてください。

クリス：私たちが取り組みたいことのひとつは、忍耐と勇気です。それで、私たちの学校では今年のテーマを『I Got This』にしようと思っています。そこで、ダウン症の女性として初めてゴルフのプレーで大学の奨学金を得た少女のビデオを見せます。彼女はTPCスコッツデール・トーナメントに参加し、PGAツアー・メンバーと一緒に練習ホールを回りました。ゴルフをしている間、彼女はずっと、私はこれをやった、私はこれをやった、と言っていた。それで、ある会議で『Brave』という本を見たんだ。幼い子供の話なんだけど、勇敢であることの意味について書かれているんだ。生徒たちにその物語を読み聞かせ、エイミーとPGAツアーの練習ホールのビデオを見せる。そして、各クラスで勇敢な生徒や勇気のある生徒を表彰し、「I Got This」と書かれたリストバンドと、「Nothing Stops a Dragon」と書かれたリストバンドを渡します。そして、その生徒のポラロイド写真を撮って、学校の玄関に飾るんだ。

ウェンディあらまあ。これ大好き。素晴らしいわ。では、もしあなたが生徒たちと話すことができるとしたら、そして生徒たちの中には学校が始まることに緊張している子もいるとしたら、彼らに何を伝えたいですか？何を伝えたいですか？

クリス：私たちの先生たちは素晴らしくて、あなたが学校で歓迎されていることを感じさせてくれる。緊張するのはわかるけど、先生たちは素晴らしいし、サンセット・ビューでは愛と歓迎を感じられるよ。

ウェンディ：それは素晴らしい。親は毎日何時間も子供をあきらめているわけでしょう？彼らに何を伝えたいですか？

クリス：そう。ですから、保護者の皆さんと共有する2つの重点があります。1つ目は、私たちの一番の責任は生徒の安全を確保することで、学校には生徒の安全を確保するための素晴らしいシステムがあります。そしてもうひとつは、子どもたちが学ぶということです。ですから私たちは、このサンセット・ビューで子供たちが学び、学業面で成長することを保証しています。だから、子供たちは安心して任せられるのです。私たちは子供たちが大好きです。私たちは子供たちがここにいることを望んでいますし、登校初日を楽しみにしています。とても楽しみです。

ウェンディ：すごいわね。この建物に入ったときに感じるエネルギー。雰囲気が伝わってくるし、ざわめきがあるでしょ？来週、子供たちが来るのをみんな楽しみにしているわ。

クリス：エキサイティングだよ。素晴らしい季節だ。

ウェンディ：飽きることはないでしょう？いいえ、いつも楽しみにしています。とにかく、チルコートさん、学校が始まって最初の数週間について時間を割いてくださってありがとうございました。

クリス：素晴らしい。来てくれてありがとう。

ウェンディ：ありがとう。

ウェンディ：ディクソン中学校で美術の先生をしているジェレミー・ハリスです。この教室について少し説明させてください。教室に入ると、美しい窓があります。ティンパノゴスが見えます。

ジェレミー：そうだ。

ウェンディ：ティンパノゴス山があんな風に見えるんだね。本当に信じられないわ。そして、彼は大きなポスターを持っていて、「Draw.もっと。もっと大きく。インクレディブル・ハルクもある。ここにいるだけでワクワクする。とても魅力的な空間だよ。では、あなたの経歴と教師になった経緯について少し教えてください。

ジェレミー：それで、短編小説の話なんだけど、高校時代、僕はいつも美術室にいたんだ。いつも美術室にいた。他の教科は尊敬しているんだけど、僕たちとは合わないんだ。特に数学はね。妻が数学の先生だから面白いんだけど。だから、その点は大丈夫なんだ。だから、アーティストとして生きていくのがいかに大変かという声を聞いたんだ。それで、デザインや芸術的なスキルを活かせる他の道を探し始めて、造園に行き着いたんだ。そして、造園建築の学位を取得し、その分野に進み、約13年間その仕事に携わりました。私は学ぶのが本当に遅い人間で、3年目くらいからその仕事が嫌になった。デザインにアートを使うことはほとんどなく、技術的なことが多くて興味が持てなかったんだ。結局、妻は私の愚痴を聞き飽きたようで、UVUの美術のクラスに登録し直してくれたんだ。それで私はUVUに戻ってBFAを目指すことにした。そして、さらに授業を受けている間に、ある経験が僕を教育へと導いてくれたんだ。そして10年後、数年後、私はここにいる。最高だよ。1分たりとも後悔していない。

ウェンディそれはいいわね。では、登校初日に生徒が来るために準備していることについて教えてください。

ジェレミー：ああ、なんてこった。

ウェンディ：長いリストだからね。

ジェレミー：だから、やることリストがたくさんあるんだ。僕の場合、段階を踏んでやることが多いんだ。部屋が準備できていないと、レッスンに集中できないから。だから部屋の準備をしなければならない。だから部屋の準備に時間をかけた。今年はもう一人の美術の先生と部屋をシェアすることになったから、彼女のためのスペースや食器棚、引き出し、事務室などを作りたかった。だからそれを準備したんだ。それから、座席表も作りたいし、技術的なこと、ブロックシなども準備したい。その後、レッスンに集中するつもりだ。自分のレッスンに満足することはない。常に改善の余地がある。だから、たとえ同じ企画を12回教えたとしても、新しい視点で見てみるんだ。どう変えたらいいんだろう？どうすればもっと良くなるのか？それがここ数日の焦点だ。

ウェンディ：私は絵が下手なので、美術の授業に入るときはとても緊張していました。では、多くの生徒が美術に対して最初は怖がっているのでしょうか、それとも自信を感じているのでしょうか？また、もし生徒が美術に対してナーバスになっているのであれば、どのようにすれば成功できると思わせ、それを和らげることができるのでしょうか？

ジェレミー：そうですね、入学してくる生徒の大半は美術に対して緊張していると思います。一番よく聞くのは、生徒だけでなく、大人からも。面白いもので、私が何をやっているのか知られるたびに、子どもたちには最初にこんな話をするんです。ああ、君は美術をやっていて、美術を教えているんだから、きっと芸術家なんだね。と言うと、彼らの口から次に出てくるのは、ああ、私は絵が描けない、ということなんだ。私は子供たちにこの話をして、他のことと同じだよ、と言う。と言って、部屋を回ってみるんだ。楽器を演奏する人は何人いる？サッカーが好きな人は？サッカーが好きな人は？サッカーなら、初めてボールを蹴ってゴールに入れることができますか？いや、できないよ。じゃあ、どうすればいいの？だから、「何かを学びたいのなら、練習して、練習して」と伝えるのは、いい学習の機会だと思う。だから、ここで私が特に強調したかったのは、芸術を創作することが目的ではないということだ。練習すればするほど上達する。だから、副産物は作品の一部であり、私たちの焦点は練習なのです。

ウェンディ練習して、そのスキルを身につける。

ジェレミー：そして2つ目のハードル。1つ目は、自分にはできないと決めつけてしまうことです。グロース・マインドセットについては、いい話があるんだ。

ウェンディよかった。

ジェレミー：2つ目のハードルは、失敗を恐れることだ。そう、挑戦しようともしない。特に......ソーシャル・メディアの普及で悪化していると思う。失敗したくないから挑戦しようとしない。そして残念なことに、失敗したら成績が下がるということを植え付けられているんだと思う。だから私は失敗について話すんだ。芸術を作る上で重要なのは、何かに挑戦し、失敗し、失敗し、失敗することなんだ。失敗するたびに、より良くなるし、やってはいけないこともわかってくる。だから、私はまず、失敗してもいいんだよという会話をすることから始めるんだ。失敗するのは楽しいことではないけれど、失敗してもいいんだよ。

ウェンディ：反対側から出てくるのよ、いい？まだ生きてるみたいに。大丈夫よ。大丈夫。

ジェレミー：人生は続く。

ウェンディ：ええ。

ジェレミー：そして君は良くなった。

ウェンディ：そう。そして練習する必要がある。それは多くの生徒を苦しめているものだと思うから。失敗を恐れるあまり、新しいことに挑戦することができないのです。では、少し聞かせてください。あなたは革新的な学習コーチでもあるとおっしゃいました。では、先生がどのようにテクノロジーやさまざまなものを開発するのを助けているのか、また、どのようなことが必要なのか、そして、生徒が教室に入ってくる準備をしている他の先生をどのようにサポートしているのか、少し教えてください。

ジェレミー：だから初心者なんだ。

ウェンディ：あなたも学んでいるんですね。

ジェレミー：僕も勉強中だけど、まだ飛び込んでいる段階だ。失敗したら、そこから学ぶ。でも一番大事なのは、ツールベルトを持っているという例えだと思う。仕事に適した道具を見つけなければならない。だから、私が先生たちとする大きなことのひとつは、オーケー、あなたは何をしようとしているのか？何をする必要があるのか？そして、彼らがやりたいことをサポートする適切なテクノロジーを見つける手助けをすることです。この地区にはサポートされているテクノロジーが豊富にあるので、検索してアプリをダウンロードする前に、この地区のサポートされているテクノロジーのどれが役に立つかということに重点を置いています。そうですね。それはショットガンアプローチです。では、もっと計画的な方法を取りましょう。

ウェンディそして時には、テクノロジーは何かを提供するのに最適な方法ではないかもしれない。

ジェレミー：そうだね。

ウェンディ：では、それが最も効果的なツールになるのはいつなのかを理解することですね。もし、来週入学してくる中学1年生や高校2年生が緊張しているとしたら、彼らの緊張を和らげるために今何を言いたいですか？

ジェレミー：いやあ、面白いね。先週の金曜日に新入生オリエンテーションがあって、中学1年生がたくさん来たんだ。僕は彼らに同じことを言ったんだ。まず、私は緊張しています。学期が始まるたびに緊張するんだ。そして彼らは、へえ、私は新しい子たち全員を学ばなければならないんだ。君たちはみんな違っていて、それが私が教えている大きな理由のひとつなんだ。だからまず、僕は緊張しているし、僕が緊張するなと言っても、君たちが緊張しなくなるわけではないことも分かっている。だから、緊張してもいいんだ。でも、最初の1分で、最初の先生と出会うんだ。私たちの仕事は、次の授業が何なのか、次にどこへ行くのか、どんなランチを食べるのか、それを理解する手助けをすることです。それでいいんだ。そして一日の終わりには、あなたはプロになるのです。だから、とにかく来て。緊張するだろう。それでいいんだ。

ウェンディ：それもいいわね。自分たちのために学校がどれだけサポートしてくれているかを認識する必要がある。彼らの両親に何を伝えたいですか？親は1日に何時間も、会ったこともない人たちに子供を預けているんです。だから、ここが自分の子供にとって本当にベストな場所だということを伝えるために、親にどんなことを言いたいですか？

ジェレミー：まあ、たくさんあるよ。そうだね。時間はどれくらいある？私はまず、5人の子供がいて、それを経験したことを伝えます。中学入学は大変だった。でも、保護者が緊張するのは構わないんですが、ここで採用された先生たちは、私たちの管理職が探し出した最高の人たちなんです。そして、素晴らしい教師陣が揃っています。私たちは家族のようなものです。だから、私たちの多くがディクソンに留まるんです。そうですね。他の学校も同じだと聞いています。プロボは素晴らしい学区です。私は彼らに言うんだ。大丈夫だって。子供たちはよく面倒を見てくれる。先生たちは、どの子も大好きです。子供を嫌いになることはない。

ウェンディそうね。

ジェレミー：私たちに課題があるように、彼らにも課題があることは理解している。保護者の皆さんには、私たちも完璧ではないので、先生たちに忍耐強く接してほしいと思います。

ウェンディそうでしょ？

ジェレミー：僕らも失敗する。でも失敗から学ぶんだ。

ウェンディ：その通り。すごいわね。今年度、一番楽しみにしていることは何ですか？

ジェレミー：今年度は？新しいデジタル・アートのクラスでは、クラスをデザインして、デジタル・アートの焦点はどこにあるのか？新品のiPadとAppleの鉛筆を手に入れたんだ。ありがとう。子供たちは素晴らしい作品を作ることができるだろう。iPadを導入して気づいたのは、iPadを使ったプロジェクトに取り組むと、いつも100%の成果が出るということです。すごいことだよ。いつもです。だから、この素晴らしいツールがあることに興奮しているんだ。それだけでなく、プロのアーティストが使っているのと同じアプリがある。プロのアーティストが使っているのとまったく同じツールを使っていて、それが利用できる。みんなが実際に使っているものだから、いずれアーティストになったときに使えるスキルを教えているんだ。関連性がある。私は、彼らがアプリで何かをする方法を検索して、私に見せに来てくれるところが好きなんだ。でも、YouTubeという素晴らしいリソースがあるんだ。

ウェンディ：ええ。

ジェレミー：だから、彼らはこのアプリの使い方を見つけるのがとても上手なんだ。だから、調べたり、やり方を見つけたりしてください。戻ってきて見せて。彼らはそれが大好きなんだ。だから、彼らもエキスパートになれるんだ。ええ、そのクラスが一番楽しみです。

ウェンディ：さて、来週ディクソン中学校に来る生徒のために準備されていることについて、お時間を割いていただき、本当にありがとうございます。ありがとうございました。

ジェレミー：そうだね。喜んでやるよ。

ウェンディ：皆さん、「What 'Sup with the Sup」第1回にお集まりいただきありがとうございます。これからも、リスナーの皆さんにとって価値ある情報を提供していきたいと思います。ポッドキャストで取り上げてほしい話題や質問がありましたら、podcast@provo.edu。来週8月18日（金）の第2回エピソードにもぜひご参加ください。副校長補佐のダレル・ジェンセンと一緒に、来年度の地区全体のテーマについてお話しする予定です。皆さん、良い一週間をお過ごしください。学校初日おめでとう。