ミニ・グラント・シリーズティンプビュー・ドイツ語教師ヴァン・オーデンのサリナ虐殺記念アート・インスタレーション・プロジェクト

プロボ市学区の教師と専門家は、私たちの革新者です。彼らは革新者であり、伴走者であり、管理者であり、私たちのコミュニティにおける学習の基礎を築いたレンガとモルタルです。プロボ市学区財団は、学校をより良い場所にするための彼らの努力を評価し、支援したいと考えています。

同財団は毎年、地区の優秀な教師数名にミニ補助金を授与している。助成金を受け取るには、教師は教室や学校での革新的なプロジェクトのコンセプトを詳しく説明した2ページの申請書を提出しなければなりません。記入済みの申請書を受け取った後、プロボ学区財団選考委員会がその年度のミニ補助金受領者を選びます。

教師に義務付けられているわけではないが、毎年、多くの教師が生徒のために特別な努力をしている。

今年度は、ミニ・グラントを受け取った数名の先生方に、教室のニーズ、ミニ・グラントの商品、ミニ・グラントが教室に与えた影響、そして最後に、新任の先生方や悩める先生方へのアドバイスとして、教室での学習を差別化し、拡大する方法についてお聞きします。

ティンプビュー高校のドイツ語教師、スティーブン・ヴァン・オーデンさんに、彼のミニ・グラント・プロジェクトについて聞きました。彼のミニ助成金は、プロボの姉妹都市であるドイツ・マイセンのフランツィスカネウム・ギムナジウムと共同で開発した重要な学際的プロジェクトに一部資金を提供した。彼らのプロジェクトの主な焦点は、悲劇的な出来事の余波の中で、他者とのパートナーシップを築くことの価値を強調するために、彼らの努力のドキュメンタリーとともに133枚のシアノタイプを作成することであった。

ヴァン・オーデンのミニ・グラント・プロジェクトを取り上げたTimpviewの記事を言い換えれば、このクラスは、長い間忘れ去られていた悲劇を記念するメモリアル・アートとしてシアノタイプを制作したのである。第二次世界大戦中と戦後、ユタ州には8,000人以上のドイツ兵捕虜が収容され、それぞれ250人ずつ収容されたキャンプが州内に配置された。これらの収容所は、戦時中の労働力不足に対処するために戦略的に配置され、捕虜が農場で働けるようになっていた。例えば、オレムのある収容所では果樹園の仕事を手伝い、サリナの別の収容所ではテンサイ畑で働いた。意外なことに、捕虜と地元の農家との交流のほとんどは好意的で、永続的な友情が生まれた。しかし、1945年7月8日、サリナの大虐殺として知られる悲惨な事件が起こった。

その夜、見張り当番を命じられたクラレンス・ベルトゥッチは、無防備に眠っていた捕虜たちに無差別に発砲し、負傷者を出し、9人の命を奪った。広島と長崎への原爆投下が報道され、アメリカはサリナの大虐殺で負傷し殺された捕虜のことを忘れた。

プロボ財団と米国ドイツ語教師協会（AATG）からの助成金を得て、これらの作品とドキュメンタリーは、ユタ州サリナにあるCCCと捕虜の博物館に展示され、大虐殺で亡くなった人々を追悼する新しい展示の核となった。

シアノタイプ・アートとは、感光液を使った写真プリントのプロセスで、青を基調としたプリントを作成するもので、印象的な青色を特徴とするユニークな美学を提供するものだとヴァン・オーデンは説明する。このユニークなプロセスでプリントされたものは、ネガの痕跡しか残らない。これは、トラウマとパートナーシップの後遺症のメタファーとしてふさわしい。オリジナル・プリントとシアノタイプ・プリントは、どちらも同じ最初の写真を共有しているが、イメージを異なる光で縁取り、とらえることで、異なる視点を表現している。

さらに、シアノタイプは、最小限の道具しか必要としないシンプルさゆえに、あらゆる芸術的能力を持つ学生にとって利用しやすく、芸術の適性に関係なく創造的な表現を可能にする。

フランツィスカーネウム・ギムナジウムのドイツ人学生たちは、ティンプビューの学生たちとともにアート制作に参加し、新しい設置を記念してユタ州を訪れた。

私たちはあなたを招待する。ティンプビュー・ニュースのページでは、記念式典の記事全文、全作品のPDFファイル、イベントの写真をご覧いただけます。. YouTubeチャンネルで彼らのドキュメンタリーを見ることができる。

ミニ・グラントは生徒の作品のショーケースであると同時に、異文化間のつながりを築くというヴァン・オーデンのコミットメントのショーケースでもある。他者に共感を生み出すことのできる教師であることがわかる。隔年で行われるフランツィスカーネウム体育館の授業参観は、提携校間の有意義な協力の場となり、創造的で教育的なプロジェクトを通じて理解を深めるという同校の献身的な姿勢を浮き彫りにする。このパートナーシップは、当地区ではあまり知られていないが、最も称賛に値する。それは、ありがたいことに、他人と見識を共有することを厭わない優秀な教師の証拠である。