施設と財務 インフォメーション&フィードバック
- 2024年5月3日
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センテニアル・ミドルスクールのマロリー・ジャドキンスのPLUSクラス(25分間の強化コース)の生徒たちは、ジーニアスアワーのプロジェクトに1年中取り組んできた。
ジーニアスアワーは、生徒が好きなプロジェクトに取り組む時間と機会を与える。生徒たちはリサーチを行い、実社会のメンターを見つけ、プレゼンテーションのスキルを学んだ。すべての作業とスキルは、最終プレゼンテーションに結実した。
プロジェクトは、執筆から彫刻まで多岐にわたり、同校で最も優秀な生徒たちの情熱と才能を表している。
アンジェラ・ダックワースの同タイトルの著書の原則に基づき、「グリット」に焦点を当ててきた。年間を通して、生徒たちはグリットと成長マインドセットに焦点を当て、地域社会に貢献する市民となるための準備をしてきた。
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大学の合格発表が相次ぎ、卒業を目前に控えた興奮に包まれている。
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。