フランクリンの新しいスペースラボ、パート2：情報ベースの教育

過去半世紀にわたり、当地区ではますます多くの学校が生徒を宇宙へ送り出している。スペースラボは、生徒たちが娯楽を越えて、勤勉、リーダーシップ、協力、教育の世界へとテクノロジーを取り入れることを奨励するSTEAMの考え方を反映している。

あなたの生徒がフランクリンやスペースラボのある他の学校に通っているかどうかにかかわらず、スペースラボ・プログラムは、新しいテクノロジーを取り入れ、生徒の想像力を刺激するような方法で生徒が学習できるようにするという当地区のコミットメントを反映しています。

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スペースラボの各ミッションは、生徒の注意を引くために魅力的な雰囲気を利用しているが、各レベルで使用される仕組みは、生徒が教室で得た知識を活用することを奨励している。

生徒の担当教師がミッションのバックエンドに問題や題材を入力することで、生徒はコア・カリキュラムを活用して問題を解くことができる。また、生徒の成績から得られたデータが教師に報告されるため、教師は個々の生徒のニーズや授業の傾向を把握することができる。

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「障壁は成長を意味する」：ティンプビューのFCCLAの生徒たちは、奉仕活動を通じてどのようにリーダーを学ぶか

FCCLAの生徒たちは、シンプルな素材を実際のものに変え、実践的な奉仕の遺産を築いてきた。

生徒の優先順位のリストといえば、給食がトップである。

昨日、ティンプビューは退役軍人の日の集会を開催した。