「障壁は成長を意味する」:ティンプビューのFCCLAの生徒たちは、奉仕活動を通じてどのようにリーダーを学ぶか
- 2024年11月13日
FCCLAの生徒たちは、シンプルな素材を実際のものに変え、実践的な奉仕の遺産を築いてきた。
ランス・ヴァンダーマーク氏がフランクリン小学校の副校長に採用された。
ランス・ヴァンダマークは、当地区の多くの小学校で10年以上の指導経験を持つベテラン教育者であり、現タイトルIコーディネーターとして、リスクのある生徒をしっかりと擁護し、支援している。
ランスは2009年にブリガム・ヤング大学で初等教育学士号を取得し、2008-2009年度にサンセット・ビューの2年生インターンとして当地区に加わった。ランスが当校のコミュニティにぴったりだと考えた当校は、翌年ヴァンダーマークを4年生の教師として採用した。その後、2年生を3年間、5年生を2年間教えた。その後2年間は6年生を教えながら、南ユタ大学で教育指導の修士号を取得した。
サンセット・ビューの教室で10年間を過ごした後、ランスは同校のタイトルIコーディネーターに応募し、就任した。
タイトル1コーディネーターとして、ランスはサンセット・ビュー小学校のコミュニケーションと協力を強化し、経済的に恵まれない生徒のための連邦政府資金によるプログラムを促進してきた。この経験は、貴重な資源配分と人間関係構築のスキルを彼に与え、教師としてのベテランとしての地位とともに、フランクリン小学校の副校長としての役割にスムーズに移行するための資格と準備を与えている。
ランスは、新しい役割に興奮し、良い影響を与える準備ができています。私たちは、彼がフランクリン小学校の生徒、保護者、職員、教員、管理職の一員となることを楽しみにしています。
FCCLAの生徒たちは、シンプルな素材を実際のものに変え、実践的な奉仕の遺産を築いてきた。
生徒の優先順位のリストといえば、給食がトップである。
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