施設と財務インフォメーション＆フィードバック

プロボ市学区では、特にティンプビュー校、ディクソン中学校、そしていくつかの古い小学校の施設ニーズとその資金調達について話し合うため、4つのコミュニティ・ミーティングを開催します。これは、これらの会議で提供される情報です。施設について詳しくお知りになりたい方は、是非ご参加ください。

集合時間と場所

2024年5月1日（水
- センテニアル中学校
2024年5月6日（月
- ディクソン中学校
2024年5月15日（水
- ティンプビュー高校
2024年5月16日（木
- プロボ高校

ダウ教育長、デビン・デイリー経営管理責任者、そしてプロボ市教育委員会からの歓迎と感謝の言葉です。

会議の形式

今後5～10年間の施設ニーズについて話し合う
現在の建設プロジェクトとその状況について話し合う
資金調達について話し合う
質問、フィードバック、アイデアの機会

私たちは、これをコミュニティ全体との継続的な対話にしたいと考えている。

2030年までのPCSDの最優先課題

ティンプビューの再構築を終える
- 2021年のGOボンドで賄われた現在の段階はほぼ終了した。
- 私たちは、生徒、スタッフ、利用者の安全のために対処する必要がある、建物の残りの部分にさらなる構造上の問題を発見しました。
生徒と地域社会のニーズに基づき、現在のディクソン中学校用地の利用方法を決定し、それに従って建設する。

2035年までのPCSDの最優先課題

境界画定と実現可能性調査の後、最も古い建物の必要性を判断する：ウェストリッジ小学校（1979年）とキャニオンクレスト小学校（1982年
現在の地区事務所スペースの利用効率を高める：グランドビュー・テクノロジーセンター・キャンパス、メイン・ディストリクト・オフィス、ヒルサイド・ビルディング

ティンプビュー高校

生徒、スタッフ、利用者の安全性優先順位 #1
建物の古い部分を取り壊す準備をしていたとき、私たちはいくつかの問題点を発見した：
- 建物の沈下
- 土壌の沈下と滑走
- 適切に補強されていない構造コンクリート
- 屋根と壁がつながっていない
- 消防法の規定を満たしていない
- ADAのアクセシビリティは、建物の古い部分では最小限である。

プログラム／生徒のニーズに合っているか？

ティンプビューの登録者数が増加
管理およびカウンセリング・オフィス
カフェテリア
パフォーミング・アーツ・ウィング
障害を持つ学生のためのIウィングのアクセシビリティ

保険における州のリスク要件
- 私たちが問題の解決に向けて前進していることを示しさえすれば、保険に加入したままでいることを免除してくれたのだ
幼稚園から高校までの建物の建設要件は、チャータースクール、成人だけが居住する建物、個人住宅よりも高い。
- 学校建設リソース・マニュアル

コンセプト・メーテル・プラン - 段階的オプション

オプション1 - 2027年パフォーミング・アーツ用にポータブル・トレーラーを使用し、管理部門を一時的にコモンズに移すことで完成
オプション2 - 段階的な移転と一時的なコモンズへの管理部門の移転により、混乱を最小限に抑え、2029年の完成を目指す。

ディクソン中学校跡地

ディクソンのコミュニティからのフィードバック
- 学生や地域社会のためのスペースとして維持する
- 中学校がショアラインに移転して以来、PCSDの優先事項となっている。
- 地域社会は、この土地を開発業者に売却することを望んでおらず、また、地区用途であってもオフィススペースを望んでいない。

現在の用途
- 2024年6月～2026年1月：ボーイズ・アンド・ガールズ・クラブ
  - 6教室、図書室、カフェテリア、収納スペース
  - 独立したHVACユニット。建物の特定の棟の生徒のために安全である。
- 成人教育のスペースはまだ使われている
- 公会堂は地域社会に利用される
- コミュニティが利用する緑地

なぜ、この建物を学校としてではなく、こうしたニーズに使うことができるのか？
- 体育館：危険、無筋コンクリート
- 私たちは、最低限の安全基準を満たしているCTE棟に滞在しています。
- ボイラー：寿命が尽き、交換不可能
  - 使用されている教室は、個別の冷暖房ユニットを使用している。

ディクソンのサイトは、現在のニーズにどのように応えることができるのか？

このスペースがディクソンのコミュニティのニーズを満たすだけでなく、地区全体のニーズも満たすことを優先する。
キャリア・アンド・テクニカル・エデュケーション・センター
- 高校生のための専門プログラムへのアクセス
- 高等専門職研究センター（CAPS）所在地
- 区職員のための託児所／プリスクールと、生徒の大学入学単位を提供する。
- 航空、ロボット工学、エンジニアリング、教育、建設プログラム
- MTECHはこのようなニーズに応えている。

成人教育プログラム
- 英語クラス
- 成人高校卒業資格
地域社会教育プログラム
イーストベイ・ポスト・ハイスクールの恒久的な場所

ディクソンのサイトは、現在のニーズにどのように応えることができるのか？

メリット
- 中等教育レベルの人口圧力を緩和
- 生徒たちは、スポーツやその他の課外活動のために、フィーダー・パターンに参加することになる。
- CAPSの恒久住宅
- キャリア教育および技術教育の機会を地区内に拡大する。
- 幼稚園や保育園の一部としての遊び場と緑地
- 成人教育や英語クラスなど、地域社会のリソースを提供している。
- イーストベイ・ポスト・ハイに恒久的な場所を提供
懸念：
- コスト
- 輸送とメンテナンス

これらのプロジェクトにかかる費用は？

ティンプビュー残りのエリア（アドミニストレーション、カウンセリング、カフェテリア、パフォーミング・アーツ・ウィング、CTEウィング）を完成させるために$5,000万ドル。
ディクソンサイト$30～$1億ドル
- 資金、規模、目的による

これらのプロジェクトの費用はどうするのか？

学区財政

WPU（ウェイト・ピューピル・ユニット）：25年度は$4494

州全体の資金調達を正常化するために創設された
- ミニマム・スクール・プログラム
- K-12（幼稚園から高校まで）の資金を地元で賄うため、地区には最低一定割合の課税が義務付けられている（金額は州が定める）。
- 制服学校基金 - 主に個人所得税を財源とする
  - K-12、特別支援教育、CTE、専門スタッフ、アットリスク（ここ数年で異動あり）
その他のミニマム・スクール・プログラム（関連プログラム）

入学者数に基づく学区財政のグラフ。

なぜ登録者数に変化が起きているのか？

エスクールの削減
全州で小学校レベルの入学者数が減少
ティンプビューを完成させ、キャリア教育や技術教育の機会を提供するスペースを確保する必要がある。
地区全体により公平な資源を提供するため、境界線と実現可能性の調査を開始する。

その他の収入源

地元の収入：

固定資産税（地方歳入全体の75%）
地区が必要なときに調達できる唯一の継続的な運営収入源。
この収入をどのように増やし、どのように使うのか。
インタレスト (8%)
児童栄養営業 (1%)
その他の地方収入 (16%)
間接（連邦および州補助金）
学費
フィールドトリップ
その他の収入

固定資産税は何に使われているのか？

物理的施設
- ティンプビュー
- 海岸線
- ワサッチ
従業員の維持
- 周辺地区と比較しても競争力のある給与
- 学校／地区での役職に関する重要な研究

現在の建設支出

ティンプビュー、ショアライン、ワサッチへの支払いはどうなっているのか？
- 2019年国債収入情報
  - この債券の不成立：$2億4500万ドル
- 2021 年社債 $70 百万円
  - ティンプビューの最も重要なエリアの再建
- 2022年8月地方自治体建築局債の真実と課税
  - ワサッチ
  - 海岸線
  - 教師のリテンション
コスト増

ティンプビューとディクソンサイトの支払い方法について

一般債（GO）

より低い金利（より競争力のある販売）
債務サービス基金で課税される税収によって返済される。
有権者による承認

地方自治体建築局（MBA）債

高い金利
支払いは既存の収入から行う（または固定資産税の税率を上げる
管理委員会（教育委員会）による認可
進行中の資本プロジェクトの制限

債券の制限 - MBA債

上院法案86 - LBA/MBAの債務を3年間で$200,000,000に制限する。

ティンプビューとディクソンのプロジェクトに4～5年債を発行
- ティンプビュー建設4年
- 5年目までにディクソンの敷地計画が完成
- ウォーターフォール債
  - 2027年に1つの債券が償還されるため、大幅な固定資産税の増加はない
  - 現在、固定資産税は0.007333であり、これは$50万円の住宅に対して約$2016である。
  - 債券は、資産価値が上がらない限り、固定資産税が比較的横ばいになることを意味する。