地域社会に根ざしたカリキュラム：プロボ高校のエル・モーガンはどのように学習文化を創造したか

プロボ高校の地理教師であるエル・モーガンは、地理とは単なる内容ではなく、人生を受け入れ、周囲の人々とつながることだと理解している。彼女のアプローチは教室を超え、初日から始まる。

とはいえ、始めるのは難しいものだ。最初の数週間は、教師にとって正真正銘の挑戦となる。規範や期待値を設定することと、カリキュラム・マトリックスの開発、基礎的スキルの構築、コミュニティの育成とのバランスをとることは、圧倒されることがある。エル・モーガンは、私たちの訪問中にそう述べた：

「引っ越した先の州や学校で学習した内容なので、退屈してしまう生徒もいるでしょう。「その国に来たばかりで、言葉を学んでいる生徒もいます。実地で学びたい子もいれば、87分間講義を受けたい子もいる-不思議なことにそういう子もいる。

そこでエルは、この疑問としばらく格闘した後、ひとつの明確な答えを導き出した。最初の週の彼女の過ごし方はこうだ：

初日はゲームをして、子供たちと打ち解ける。子供たちが一緒に働く文化を作り、まだ話したことのない新しい生徒と出会い、私がどんな人間かを生徒たちに示し、教師としての私がどんな人間かを感じてもらう。私は各教室のベースラインを作るため、生徒たちに事前評価の質問をした：どのように学ぶのが好きですか？地理について知っていることは？緊張することは何ですか？

翌日、私たちは規範を定め、確立する。子どもたちは教室に入り、ベル・ワークを手に取り、決められた席に座り、ベル・ワークからその日に計画した活動に移る。子どもたちが私の教室で安心できるように、すべて計画され、表現されている。すべては、子供たちが私の教室で安心して過ごせるようにするためなのです。

このアプローチは、対話的でコミュニティ中心の学習環境の基礎を築き、エルが熱心に提供する充実した魅力的なレッスンの舞台を整える。そして、彼女は多くのことを分かち合っている。

例えば、エル・モーガンはこの夏、パリに滞在し、パリ市内の美術館や博物館に入り浸り、写真、ビデオ、実体験など、レッスンのためのコンテンツを集めた。個人的な洞察を提供できる教師はほとんどいない。それは楽しく、ユニークで、魅力的だ。

しかし、一見楽そうに見える彼女の授業の裏には、カリキュラムを中心とした綿密なプランニングがある。特にエルのような教師にとって、単元計画は各レッスンをキャンバスに筆を走らせるような粒度の細かいプロセスに変える。その効果は、整理整頓された、一見継ぎ目のない1年に結実する。

「まず、カリキュラム全体の範囲に目を向けるのです」とモーガンは述べ、地理の教師がいくつかの疑問に取り組んでいることを指摘した：「地域別に教えるのか、テーマ別に教えるのか。地域別に教えるのか、テーマ別に教えるのかを自問する。

全体的な目標から始め、その目標を専門的なスキルにまで細分化し、低レベルの基準から高レベルの基準の習得へと導いていく。彼女は、すべての主要な評価をグーグルカレンダーでスケジュールする。

今年は、物理地理を第1学期、人文地理を第2学期、地域研究を第3学期の単元としている。それぞれの地域は、編集、執筆、資料といったスキルごとにアプローチされ、テーマとスキルに基づいた枠組みで締めくくられる。

教師でない人が想像する以上に大変な仕事だ。契約時間を超え、夜も眠れず、日の出前に目が覚めるような仕事とストレスだ。

エル・モーガンのユニットのようなものは、生徒が学ぶべきスキルや世界をナビゲートするのに必要な背景知識を身につけるために、各レッスンを考慮し構成している。しかし、エルが子供たちに提供するものは、内容そのものよりもはるかに重要で、長く続き、影響を与える大きな収穫がある。引用しよう：

歴史では、たいていの子供は2週間で事実をすべて忘れてしまうことをよく思い出す。私たちの脳は、積極的に使っていないことはすべて忘れるようにできている。しかし私は、子供たちには自分が愛されていること、能力があること、そして誰かが自分を信じてくれていることを知ってほしい。自分が思っている以上に、一生で多くのことができるのだと知ってほしい。

時々、私は子供たちに、彼らがこれまで挑戦したことのないようなハードなプッシュをすることがある。愛されたいと思いながらも、子どもたちに頑張るよう背中を押す教師になるのは簡単なことだ。でも、私がそうすることで、子どもたちは自分が最初に考えていた以上のことを成し遂げられることを学ぶのです。

冒頭で述べたように、プロボ高校の地理教師であるエル・モーガンは、地理とは単なる内容ではなく、人生を受け入れ、周囲の人々とつながることだと理解している。彼女のアプローチは初日から始まるが、教室をはるかに超えて広がっている。そして、このコースが生徒の人生を豊かにするのと同じくらい、モーガンは自分の人生も豊かにしていると言う。

「教えることで一番好きなのは子供たちなんだ。「子供たちに夢中なんだ。彼らの興奮が大好きです。彼らの態度が大好き。彼らが成長するのを見るのが好きだし、彼らがどう変化し、私を向上させてくれるかを見るのも好きだ。私は彼らと一緒に泣いたり笑ったりしています。

ありがとう、エル・モーガン。