プロボ高校キャリア・高等教育デー

先週、プロボ高校に消防士、救急救命士、警察官が入学してきたのを見た人は驚いたかもしれませんが、これはユタ・キャリア・デーの一環で、地元の様々な分野の専門家が集まり、生徒たちにキャリアに関する情報やアドバイスを提供したのです。納棺師、グラフィック・アーティスト、弁護士、作家、コンテンツ・クリエーターなど、プロボ高校ではさまざまな職業に携わる人たちが集いました。プロボ高校がどのようにキャリア・デーを成功させたか、コンテンツ・クリエーターのプレゼンターであるコナーとコリン・キャスパーソン（偶然にも彼ら自身もプロボ高校の生徒です！）のインタビューをお読みください。

各キャリア・デーでは、生徒たちは職業を紹介するコースに申し込み、与えられた仕事における日々の仕事、各分野での山あり谷あり、生徒たちが職業に就くための最初の一歩について話を聞く。

「これだけ多くの社会人を組織するためには、動く部分がたくさんあります」と、ある学生は話してくれた：管理職、地区職員、そして「行動するラテン人たち」、「ポリネシアの人々」、「学生自治会」の学生たちまでもが、パネルの設置、講演者のクラスへの案内、学生が選んだイベントへのコーディネートに協力した。

プロボ高校のスタッフは、UVUのような大学に連絡を取り、認定された専門家を何人か派遣してもらった。その後、カウンセリング・チームは、個人的に、あるいは口コミで、地域の専門家に連絡を取った。

コンカレント・コーディネーターによると、キャリアデーの大半は忙しかったが、いくつかの授業に顔を出すことができたという。どのクラスでも、生徒たちはノートを取り、質問し、熱心に取り組んでいた。

プロボ高校の学生で、キャリアデーのプレゼンターでもあるコナーとコリン・キャスパーソンは、ユニークな視点でこのイベントに参加してくれた。コンテンツ・クリエーターである彼らは、コンテンツのジャンルを見直し、オーディエンスを意識したコンテンツ作りについて話し、最終的には生徒たちに自分たちのコンテンツを作ってもらいました。

最初のプレゼンテーションの後、彼らに話を聞いた。幼少期の趣味から実際のマーケティング経験までの道のりを話してくれた。「最初のきっかけは、兄が高校でマーケティングに目覚めたことでした。兄が私たちにビジネスの世界を紹介してくれて、私たちは本当にマーケティングに興味を持ったんです」と彼らは説明した。

しかし、彼らは小学生の頃から根っからのクリエイターだった：「初めて作ったコンテンツは、最初の『ツインキャスト』のビデオかな。自分たちのことを話すだけのイントロでした。当時は編集の仕方も知らなかったから、小学6年生のときに小さなiPod 7をセットして録画したんだ"

彼らの若い情熱は、学生が運営するソーダ・ショップ、ドーグ・ボウルのマーケティング・インターンになったときに発展し、戦略的で目標志向のコンテンツに情熱を磨くことを要求された。「Dawg Bowlでは、ターゲットである学生に焦点を当てました。私たちは、実際に試してもらうために、情報的ではなく、非常に魅力的なコンテンツを作りました。そうすることで、リピーターになってもらえるのです」。

将来は、2人とも宗教的な伝道活動に従事した後、BYUでビジネスの学位を取得する予定だ。学生プレゼンターというユニークな役割の二人は、新鮮で親近感の持てる視点を提供してくれたが、キャリア・デーを活気づかせた多様な専門家のラインナップのほんの一部に過ぎなかった。

このようなキャリア・デーを実現させるために何が必要なのだろうか？さらに、キャリア・デーの成果は何なのだろうか？社会人との率直なディスカッションから、生徒たちは何を学ぶのだろうか？その答えを求めて、プロボ高校の生徒たちに話を聞いた。

建築コースは楽しかった。建築は私たちの生活のいたるところに現れていることを学びました。講師によると、建築とは都市の建物からティッシュの箱まで、構造物を意味するのだそうだ。私は、人々が使うものを作る一員になりたいのです」。

また、別の学生は次のように語った：「キャリアパスは人それぞれだと思います。自分の好きな分野で勉強し働きさえすれば、お金は後からついてくるということです」。