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「この恩知らずな子供たちが、この親切な老女に罪を着せるとは!何の罪だ?おもてなしが犯罪か?"

これは、第4区少年裁判所で裁判中の被告人の言葉である。 

小学6年生が口にした厳しい言葉が、これほど滑稽にかわいく聞こえたことはない。

サンセット・ビュー小学校のメリンダ・モーリス教諭の指導の下、ワーク・ベースド・ラーニング・コーディネーターのヤン・ジャーディンと協力して、CAS(加速学習センター)の6年生の生徒たちが先日、第4地区少年裁判所で模擬裁判を行った。F・リチャーズ・スミス三世判事が監督するこの活動は、生徒一人ひとりが法廷でのさまざまな役割を担うという、またとない機会となった。

ハリー・ポッターVSドラコ・マルフォイという暴行事件と、ミス・ウィッチVSヘンゼルとグレーテルという誘拐事件である。 

裁判は大騒ぎだった。保護者たちは、子供たちが法的手続きに取り組む姿を見ようと、スパニッシュフォークの裁判所まで車を走らせた。生徒たちは状況証拠と直接証拠の違いを検討した上で結論を出しており、子どもたちはもちろん、ほとんどの素人にとっても難しいことだった。 

疑わしい神話のような目撃証言や、マジックの誤用に関する愉快なルール曲解はさておき、生徒たちは皆、法制度への理解を深めながら、批判的思考、コミュニケーション、協調性を必要とする実地経験を積んだ。

メリンダ・モーリスは、ワーク・ベースド・ラーニングの助成金を申請し、受給した。モリスはプロジェクト・ベースド・ラーニングの主要な推進者であり、モリスの生徒の保護者は、彼女が本物のユニークな学習体験を衝撃的なほど定期的に提供していると話している。私たちも、それはとても不思議なことだと思う。

サンセット・ビュー小学校は、生徒の学習を市民としての責任と法律の実社会への応用へと広げてくれた。

Spencer Tuinei
  • コミュニケーション・スペシャリスト
  • スペンサー・トゥイネイ
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