学生シリーズ - イザベラ・レイテ、プロボ高校3年生

2024年1月30日
スペンサー・トゥイネイ /
小学校, レイクビュー, ニュース, プロボ・ハイ, 表彰と受賞, 学校, 中等学校

どの生徒にも大きな可能性がある。教育者として、私たちは、学問的なことであれ、そうでないことであれ、あらゆる種類の課題に取り組むあらゆる生徒を見てきた。失望に直面し、気概を見出し、目標を達成する生徒も見てきたし、最初から夢を実現する生徒も見てきた。生徒の期待にかかわらず、また時には期待に反して、私たちはすべての生徒が偉大なことを成し遂げられると信じています。

今月は、地区全体の生徒を祝福したいと思います。数名の先生方に、本校在学中に学業上の目標を達成し、達成した生徒の推薦をお願いしました。

さっそくプロボ高校のリリー・ブエノ先生から返事が来た：

私はブリッジ・プログラムを通じて、ポルトガル語のポストAPの大学上級コースを教えていますが、優秀な学生がいます。イザベラ・レイテは学業優秀で、ぜひ推薦したい。私がどのような学生であるかは、推薦状を読んでいただければおわかりになると思います。

リリー・ブエノが話していた少女はイザベラ・レイテだった。手紙に書かれていた人物は、見ての通り、私たちが会わなければならない人物だった。

リリー・ブエノは、この1年生を教えた州初のDLIポルトガル語教師だった。ブエノは修士課程を修了するために一時退職し、同じ生徒を教えるために当地区に戻ってきた。数年後、ブエノは一度離れたが、また同じ生徒たちを教えるために戻ってきた。彼女は先輩たちが子どもの頃から教えている。

幼稚園児から12歳までの間、生徒の成長を見守るのは教師の夢だ。彼らの長所と短所を知り、苦労を知り、どう教えるのがベストかを知っている。生徒が今の自分に成長するまでに、どれだけのことを乗り越えてきたかを理解することができる。

イザベル・レイテは、並外れた共感力と知性を持つ人間に成長した学生だ。彼女は年齢からは想像できないほど多くのことを引き受けている学生だ。

「彼女は私が5歳のときから知っている女の子です。彼女は州のデュアル・ランゲージ・イマージョン・プログラムの最初の生徒であるだけでなく、GPA4.0の生徒でもない。彼女は、子供の頃から実践を通して学ばなければならない子だった。彼女は信じられないほどの努力家です」。

イザベラは大学レベルの学業で大成した生徒である。彼女はBRIDGEプログラムを通じて、高校で大学の上級語学クラス（4単位、3000レベル）を修了している。ブエノの推薦状にもあるように、彼女の仕事は模範的である：

彼女の作品を見たポルトガルのブリッジ・プログラムのディレクターは非常に感銘を受け、ブリッジ・プログラムに参加する州全体の生徒の模範となるよう、彼女のプロジェクトを使用する許可を要請した。イザベラの作品は、彼女の献身と技術の証であり、他の生徒たちのインスピレーションの源となっている。

ブエノは多くの生徒を教えてきたが、イザベラは特に言語学の才能があり、重い仕事量と高度な題材をこなす才能がある。ブエノは、イザベラの推薦状を受け取った大学に感銘を与えたと言う。

"こんな仕事ができる学生なんて聞いたことがない、これはすごい！"と大学から返事をもらったこともある。

イザベラは、確かに学業における膨大な仕事量をこなしているが、それと同じくらい重要なこととして、彼女は地域社会を豊かにするという使命を担っている。イザベラは何度もリリーに、コミュニティ・ヘルス・クリニックのフォームの翻訳を再チェックする助けを求めた。

クリニックのフォームを翻訳するのは、学校のプロジェクトではなかった。学術的な推薦状をより良いものにするために、必要なもののチェックリストを埋めるために始めたことでもない。レイテがこの仕事を引き受けたのは、必要性を感じ、自分が変化をもたらすことができると思ったからだ。

HOSA会長、国民栄誉会会員、プロボ市学区の管理人など、イザベラは毎週何時間も他人のために尽くしている。しかし、これらの事実は、ガールスカウトの旅を通して蓄積された彼女の奉仕活動の大部分には触れていない。

彼女を推薦状に戻すこと：

イザベラのガールスカウト歴は8年に及び、その間、彼女は社会奉仕へのコミットメントの模範となった。ブロンズ賞では、難民のために資金集めと物資の収集を行い、良い影響を与えようとする献身的な姿勢を示した。銀賞に移行したイザベラは、何百もの綿のマスクを縫い、地域社会のニーズに応えてネイティブ・アメリカンの居留地に送った。現在、金賞受賞に向けて、10代の子どもたちに親密なパートナーからの虐待について教えるカリキュラムを開発中で、重要な社会問題に対する彼女のアドボカシーを強調している。

彼女の最も包括的でインパクトのあるプロジェクトの出番だ：全編ポルトガル語で書かれたこのカリキュラムは、親密なパートナーからの虐待についてティーンエイジャーを教育することを目的としていた。.カリキュラムは本物であり、実際の内容開発と同じように、整合性があり、累積的な標準と活動を使用している。よく設計され、明確で、すべてを網羅している。すべてが州の基準に沿っているブエノの報告によると、州のコーディネーターは現在、このカリキュラムをUFLA会議で発表している。

「とてもよく設計されているので、今すぐにでも使って教えることができる」とブエノは言った。

(余談だが、元教師であり、ユタ・バレーのネイティブ・イニシアチブでカリキュラムを執筆していた者として、心から同意する)

イザベラはガールズスカウトのプログラムに感謝の意を表した。

「ガールスカウトはプラットフォームと機会を提供してくれた。プロジェクトを提案するための面接プロセスや、メンター制度まである。私にはいつもメンターがいて、他の組織に働きかけるのを手伝ってくれたり、途中で指導してくれたりしました。"

足場が用意されたプログラムにもかかわらず、イザベラは必要なものを見つけるために広範囲に及ぶ調査を行わなければならなかった。ポルトガル語学習者であり、ポルトガル語をしっかりと理解しているイザベラは、文化的背景を共有していない人間にはわからない情報源を発見することができた。彼女は、ドメスティック・バイオレンスから女性を守る法律の制定に貢献した有名な活動家であり女性の権利擁護者であるマリア・ダ・ペーニャについて調べ、情報を見つけた。マリア・ダ・ペーニャの活動を指針として、また模範として、イザベラは持続的な影響を与えることができるカリキュラムに取り組んだ。そしてイザベラは、持続可能性が最優先事項であると指摘した。

「このプロジェクトの目標は、地域社会に持続可能な影響を与えることです。「DLIプログラムのカリキュラムをこなすことが、持続可能な影響を生み出す方法だと思います。私が指導する時間がなくても、他の人たちが各レッスンを共有し続けることができるのです」。

そして彼女自身の手によって、イザベラのプログラムの持続的な影響は続いている；イザベラは持続的なアウトリーチのためのウェブサイトを開発し、発表した。それはすべて、彼女が必要性を感じ、自分が変化をもたらすことができると確信したからである。それは今後何年にもわたり、多くの人々の生活に変化をもたらすだろう。

リリー・ブエノの推薦に感謝し、イザベラ・レイテが我々のコミュニティを豊かにしてくれたことに感謝する。